大家好，如果您還對(duì)高補(bǔ)就是高三復(fù)讀么不太了解，沒(méi)有關(guān)系，今天就由本站為大家分享高補(bǔ)就是高三復(fù)讀么的知識(shí)，包括高補(bǔ)是復(fù)讀嗎的問(wèn)題都會(huì)給大家分析到，還望可以解決大家的問(wèn)題，下面我們就開(kāi)始吧！

本文目錄

1. 2020年高三復(fù)讀必須從高二開(kāi)始嗎
2. 現(xiàn)在高二,成績(jī)不理想,重新讀高一好還是高三復(fù)讀
3. 什么算高考復(fù)讀 高二參加高考 高三繼續(xù)考算復(fù)讀生嗎
4. 高補(bǔ)是復(fù)讀嗎

2020年高三復(fù)讀必須從高二開(kāi)始嗎

2020年高三復(fù)讀是是從高三開(kāi)始，而不是從高二開(kāi)始；

隨著每年高考分?jǐn)?shù)的公布，復(fù)讀又將成為一段時(shí)間內(nèi)的熱門(mén)話題。據(jù)了解，近些年參加高考的往屆生人數(shù)越來(lái)越多。落榜考生希望通過(guò)復(fù)讀來(lái)獲得接受高等教育的機(jī)會(huì)在情理之中，然而如今一些上榜考生也因擇校不理想等種種原因選擇復(fù)讀。

參考意見(jiàn)

通過(guò)有關(guān)專(zhuān)家對(duì)復(fù)讀現(xiàn)象的研究認(rèn)為，不是每個(gè)人都適合復(fù)讀。因?yàn)閺?fù)讀后個(gè)人成績(jī)提高的幅度差別很大。一般情況下，提高潛力最大的學(xué)生高考分?jǐn)?shù)應(yīng)該在400分以上的考生，這些學(xué)生有一定的基礎(chǔ)，能夠看到考上大學(xué)的希望，只是需要有好的老師在復(fù)讀補(bǔ)習(xí)時(shí)點(diǎn)撥，這類(lèi)學(xué)生經(jīng)過(guò)補(bǔ)習(xí)一般能提高200分左右。

而以幾分之差沒(méi)能考上名牌大學(xué)的高分考生一般考分上漲空間較小，特別是已經(jīng)上了重點(diǎn)線的考生選擇復(fù)讀是得不償失的。此外，原本基礎(chǔ)太差，由家長(zhǎng)督促?gòu)?fù)讀的學(xué)生，由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，積極性不高，很有可能越補(bǔ)越差，分?jǐn)?shù)不升反降。

最后還有一類(lèi)考生是三校生，即職高生、中專(zhuān)生、技校生，他們水平參差不齊，雖然基礎(chǔ)較差但大多非常用功，他們提高幅度在復(fù)讀生中處于中等水平。

現(xiàn)在高二,成績(jī)不理想,重新讀高一好還是高三復(fù)讀

觀點(diǎn)：我覺(jué)得如果是浪子回頭，肯定從高一開(kāi)始比較好。

一.從高一重新開(kāi)始，把沒(méi)有學(xué)透徹的重新跟著同學(xué)新學(xué)一遍，打好基礎(chǔ)。

我們知道到高三沒(méi)有新課了。只是把高一到高二的課程經(jīng)過(guò)一輪一輪地按照基礎(chǔ)知識(shí)，提高訓(xùn)練，答疑解惑，最后查漏補(bǔ)依次來(lái)幾輪復(fù)習(xí)，考試。因?yàn)楦呷龝r(shí)要出成績(jī)的，所以老師在復(fù)習(xí)時(shí)會(huì)將重點(diǎn)放在拔尖學(xué)生身上，自然復(fù)習(xí)的節(jié)奏也是配合著他們的學(xué)情和能力走的。因此對(duì)于一個(gè)學(xué)習(xí)不好，基礎(chǔ)不牢固的學(xué)生來(lái)說(shuō)這樣獲益不一定會(huì)有多大。反之，跟著高一新生上課，老師是按照新學(xué)內(nèi)容仔細(xì)講解。有利于系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

二.從高一開(kāi)始學(xué)比高三復(fù)讀所承擔(dān)的心里壓力會(huì)小一些。有利于在身心愉悅的情況下提高成績(jī)。

因?yàn)橐贿M(jìn)入高三，隨著周?chē)瑢W(xué)、老師、家長(zhǎng)都開(kāi)始進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，空氣里都彌漫著緊張氣息，高三綜合癥由此誕生。如果學(xué)習(xí)成績(jī)差，心里承受能力又差的話，相信在這樣的氛圍里不一定會(huì)有很大的長(zhǎng)進(jìn)。而且高三復(fù)讀，等于要經(jīng)歷兩次考前壓力，而這種壓力對(duì)很多人來(lái)說(shuō)都是不堪回首的。

三.我表弟浪子回頭的例子。

我表弟的當(dāng)年上到高二時(shí)不只是成績(jī)不好、是因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋被學(xué)校開(kāi)除了。但他換了學(xué)校，并從高一考試，后來(lái)考上了重點(diǎn)大學(xué)。雖然他的例子不具有代表性話普遍意義。

但我覺(jué)得從他的經(jīng)歷中可以得到的一個(gè)啟示是，當(dāng)一個(gè)人決定洗心革面時(shí)，最好退回比較初始的階段，然后從心態(tài)，精神面貌上做出全面的改變。堅(jiān)持一段時(shí)間，當(dāng)看到努力的成效時(shí)，會(huì)更加有前進(jìn)的動(dòng)力！

觀點(diǎn)重申：

我覺(jué)得如果是決心洗心革面，浪子回頭，那么最好選擇從高一開(kāi)始，新的開(kāi)頭，新的面貌，從而獲得更多的動(dòng)力。

像你這種情況，我們以前有個(gè)高中同學(xué)真的這樣干過(guò)，而且干的比你還夸張。他是讀到高三了，成績(jī)也非常差，他突然回家和父母說(shuō)他想重新回到高一來(lái)學(xué)習(xí)，不想再混日子了。于是他父母開(kāi)始托人找關(guān)系，最后從高一重來(lái)，但最終的結(jié)果呢？我們都大學(xué)本科畢業(yè)了，他才開(kāi)始上一個(gè)大專(zhuān)。后來(lái)在同學(xué)會(huì)的時(shí)候，他告訴我們：那個(gè)時(shí)候其實(shí)不是真的想重新再來(lái)，而是想逃避高考，重新再玩幾年。

所以，從正常人的思維來(lái)考慮，肯定不會(huì)重新回到高一來(lái)讀書(shū)的，高二學(xué)習(xí)成績(jī)不好，重新再來(lái)一遍就可以解決問(wèn)題嗎？學(xué)習(xí)并不是時(shí)間累加的問(wèn)題，而是努力程度與思維、方法的問(wèn)題。

首先，你必須要找到目前成績(jī)不好的原因是什么？是自己不夠努力，還是自己本身思維力就不夠？亦或是自己的學(xué)習(xí)方法笨拙。這些原因必須要找到，否則在學(xué)習(xí)上的摸索都是徒勞的。

如果是自己不夠努力的原因，現(xiàn)在迎頭趕上完全是來(lái)得及的。如果是學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，那就多請(qǐng)教同學(xué)，看看別人是怎么學(xué)習(xí)的，只要找到正確的方法，相信成績(jī)也會(huì)很快的提高。但如果是你的思維本身就不太好，你更不能重新回到高一去讀書(shū)了，還是按部就班的一直讀到高三看到底什么情況，然后再?zèng)Q定是復(fù)讀還是升學(xué)。

其次，不管是重新讀高一，還是在畢業(yè)后復(fù)讀，都不是目前最佳的選擇。我甚至可以說(shuō)是你在逃避，是在給自己現(xiàn)在不學(xué)習(xí)找退路和借口。高中只有三年時(shí)間，一晃就過(guò)去了，而這三年恰恰是人生最美好的三年，你必須要抓住當(dāng)下，把所有的精力投入到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)上，而不是倒退到過(guò)去以及把希望放在未來(lái)，因?yàn)槟闼诖慕Y(jié)果往往都會(huì)讓你失望。

總的來(lái)說(shuō)，我不建議你做任何一種選擇，而是應(yīng)該全力以赴的做好現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，而且是真的學(xué)習(xí)，不是浮于表面的，要善于去和同學(xué)交流，看看別人怎么學(xué)，看看別人學(xué)什么，現(xiàn)在的高考升學(xué)率都很高，只要保持努力的狀態(tài)，考一個(gè)本科真的不難，加油！

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如果想學(xué)習(xí)，沒(méi)必要重讀高一。因?yàn)橹灰\(chéng)心學(xué)，以后在第一輪復(fù)習(xí)中可以把高一的知識(shí)補(bǔ)起來(lái)。

如果不想學(xué)習(xí)，重讀高一沒(méi)必要。因?yàn)閷?duì)于不想學(xué)習(xí)的人，多讀一年就多一年煎熬。

01重不重讀，取決于你的大學(xué)目標(biāo)和現(xiàn)在的成績(jī)

一、看你的大學(xué)目標(biāo)，如果只是想考個(gè)本科就行，那就沒(méi)必要重讀?？急究?50分左右，相當(dāng)于各門(mén)科都及格。這是不難考到的，只需要把基礎(chǔ)知識(shí)整得扎實(shí)一些就可以。

二、如果你的大學(xué)目標(biāo)是一本。那么，就要看你當(dāng)前的成績(jī)了。

現(xiàn)在計(jì)高二，成績(jī)不理想，不知不理想到什么程度。

如果除了語(yǔ)文、英語(yǔ)之外，其它三四門(mén)學(xué)科每次考試各科都只考三、四十分，那還是回去重讀的好。

如果數(shù)學(xué)可以考個(gè)8、90分，物理、化學(xué)、生物可以考個(gè)50來(lái)分，偶爾上個(gè)60分?；蛘咂渲心承W(xué)科是中等偏上，只是一、兩門(mén)學(xué)科薄弱。那就沒(méi)必要回去重讀。

簡(jiǎn)單說(shuō)，就是如果你基礎(chǔ)太弱，并且很多科都弱，就選擇重讀。畢竟一年多時(shí)間把多科都從很差補(bǔ)起來(lái)很困難。如果只有一兩門(mén)比較弱，就不用復(fù)讀，可以留到高二下第一輪復(fù)習(xí)時(shí)把它補(bǔ)回來(lái)。

說(shuō)實(shí)在的，一年多。只要認(rèn)真，下得起苦功夫，考個(gè)一本足夠了。不需要等到高三復(fù)讀（除非你想考211、985等好大學(xué)）。

02如果選擇繼續(xù)讀高二、上高三，那么當(dāng)下就要開(kāi)始認(rèn)真

如果現(xiàn)在有多門(mén)學(xué)科底子弱，我的建議是把以前的內(nèi)容暫時(shí)放下不管，跟著各科老師把眼前的的內(nèi)容學(xué)好。要提前認(rèn)真預(yù)習(xí)，如果需要用到以前的知識(shí)作基礎(chǔ)，那么就回頭去看與這一節(jié)內(nèi)容關(guān)聯(lián)的以前的知識(shí)，多動(dòng)筆歸納分析，力爭(zhēng)弄懂。

然后，在寒假里，著重補(bǔ)兩科。買(mǎi)一本教輔資料在手邊。先自己看課本做練習(xí)。不懂的就用筆把問(wèn)題記錄下來(lái)。然后再去查教輔資料，看上面怎么講。還不懂就上網(wǎng)查。最后還有少量不懂的問(wèn)題留到返校后問(wèn)老師。

如果去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課也行。但建議先自己看書(shū)做題，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，再要求培訓(xùn)老師針對(duì)你的問(wèn)題的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解擴(kuò)充。效果比培訓(xùn)老師直接給你從頭到尾講要好得多。

再剩下的薄弱學(xué)科留到第一輪復(fù)習(xí)時(shí)再補(bǔ)。第一輪復(fù)習(xí)上到哪一節(jié)，就跟著補(bǔ)哪一節(jié)。只要認(rèn)真，補(bǔ)起來(lái)也不難。

最后再說(shuō)一下：認(rèn)真是前提！無(wú)論是重讀高一還是準(zhǔn)備高三復(fù)讀。

另外，如何判斷自己有沒(méi)有學(xué)進(jìn)去？一是會(huì)做題，這是基礎(chǔ)判斷；二是看你對(duì)一節(jié)的知識(shí)有沒(méi)有自己的問(wèn)題和想法，這是思維深度判斷。

你好，高二是非常重要的時(shí)期，有很多學(xué)生都是在高二的時(shí)候兩極分化?？芍^是人生的關(guān)鍵點(diǎn)！

我先給你講一講我的經(jīng)歷吧！

我之前初中沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，上了一所私立高中。上了高中以后我也沒(méi)有好好珍惜機(jī)會(huì)，也是玩了三年。在高考那一年里，我覺(jué)得父母養(yǎng)育我特別不容易，奮發(fā)圖強(qiáng)，可是在高考的時(shí)候可想而知，沒(méi)有考上理想的學(xué)校。

本來(lái)我是要去鐵路上一所大學(xué)，然后可以直接分配工作。但是我不甘心，我又重新復(fù)讀了一年，起早貪黑，經(jīng)過(guò)一年的努力，我考上了自己理想中的院校。

這是我的經(jīng)歷，雖然最后我考上了大學(xué)，但是過(guò)程中的酸甜苦辣不是別人可以想象到的，那是要付出很多很多！

作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，我想要給你的建議是，人生沒(méi)有重新來(lái)過(guò)這一說(shuō)，盡量不要做讓自己后悔的事情。如果你可以把握住當(dāng)下，把成績(jī)補(bǔ)回來(lái)是最好的！但是你確實(shí)覺(jué)得高二很吃力，我建議你從高一開(kāi)始重新來(lái)過(guò)，但是希望你把握好這次機(jī)會(huì)，畢竟人生沒(méi)有幾個(gè)高一！

為什么不讓你選擇再到高三復(fù)讀呢？因?yàn)閺?fù)讀是在那一年里把你三年所學(xué)的知識(shí)全部學(xué)一遍，那樣太吃力了！而且壓力很大！如果你可以從高一開(kāi)始學(xué)習(xí)的話，由淺入深地學(xué)習(xí)會(huì)更有效果！

最后，希望你可以把握住自己的人生！有一條很好的出路！我是小墨，很高興為你答疑解惑！

取決于你的態(tài)度和追求。如果你浪子回頭，有決心改變學(xué)習(xí)態(tài)度，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，何須回頭讀高一？中學(xué)階段就這么多知識(shí)，你現(xiàn)在就著手彌補(bǔ)自己不懂的地方，一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)地攻克，一塊一塊地搞清楚來(lái)龍去脈以及它們?cè)谡麄€(gè)知識(shí)體系中的關(guān)系。充分利用即將到來(lái)的暑假，它就是你學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。然后高三總復(fù)習(xí)馬上開(kāi)始，老師會(huì)系統(tǒng)歸納總結(jié)高考的知識(shí)點(diǎn)并和大家一起研究解題技巧，這又是成績(jī)好的同學(xué)等待奮發(fā)努力的伙伴成長(zhǎng)的時(shí)候。所以，如果已經(jīng)覺(jué)醒，何須等待以后崛起？要有信心，更何況如果沒(méi)有完全達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)，不是還可以補(bǔ)習(xí)嗎？還是那句話，不去抓住眼前的機(jī)會(huì)，你又如何能抓住未來(lái)？

反之，如果孩子無(wú)意于學(xué)習(xí)，長(zhǎng)久以來(lái)只是父母在堅(jiān)持，在推他們，那就更不要回頭，不要讓孩子在他們不喜歡、深受煎熬的領(lǐng)域繼續(xù)浪費(fèi)時(shí)間了。社會(huì)發(fā)展到現(xiàn)在，“學(xué)而優(yōu)則仕”，“仕者”無(wú)限光榮的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了。職業(yè)不只是謀生的手段，也是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的手段，沒(méi)有高低貴賤之分。誰(shuí)說(shuō)一個(gè)IT行業(yè)的壯勞力就一定比一個(gè)廚師更有價(jià)值，更幸福呢？如果孩子高中畢業(yè)之后不滿意可選擇機(jī)會(huì)，因?yàn)槟贻p他還可以重新回頭學(xué)習(xí)，機(jī)會(huì)很多?？傊仨毷呛⒆幼约阂獙W(xué)才會(huì)有效率，不要做沒(méi)有意義的堅(jiān)持。

我是高中數(shù)學(xué)老師，你要分析下成績(jī)不理想的原因都哪些？在那些科目上？是自己壓根沒(méi)搞明白還是粗心馬虎的原因，是屬于積累型的問(wèn)題還是技術(shù)性的問(wèn)題，如果是積累性的，那就讀認(rèn)真讀高一，如果屬于技術(shù)性的就讀高三，其實(shí)未必需要復(fù)讀，現(xiàn)在高二，一切都還來(lái)得及，我很多高二的學(xué)生，新疆的、福建的、遼寧的，浙江的等等成績(jī)有些都是非常非?；A(chǔ)的，數(shù)學(xué)考試都是三四十分，但是學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后成績(jī)都能突飛猛進(jìn)的增長(zhǎng)，基礎(chǔ)差些，提升起來(lái)是很快的，某些知識(shí)點(diǎn)只要點(diǎn)撥一下就可能多得幾分甚至十幾分，有些學(xué)生從四五十分增長(zhǎng)到一百一二十分還是非常多的。

主要要對(duì)自己有信心，找對(duì)方法，高二來(lái)得及，復(fù)讀一年機(jī)會(huì)成本會(huì)大很多，另外復(fù)讀也未必就一定成績(jī)大幅度提高，如果不是不建議復(fù)讀。

都不用，現(xiàn)在高二好好努力，相信你就是一匹黑馬[贊]

高二好好努力一把還是有希望的，課外可以補(bǔ)課，把以前不懂的補(bǔ)回來(lái)，就是你要付出比別人更多的努力，可能別人玩的時(shí)候你要學(xué)習(xí)，一定要堅(jiān)定信念，只有付出相應(yīng)的苦，才能有好的收獲，最怕的是不能堅(jiān)持，半途而廢。

相信自己，會(huì)有好的結(jié)果，努力吧

題主能問(wèn)出這樣的問(wèn)題證明題主有很強(qiáng)的上進(jìn)心，先表?yè)P(yáng)一個(gè)！

現(xiàn)在讀高二，成績(jī)不好沒(méi)關(guān)系，自己努力多花些時(shí)間，是可以把之前沒(méi)打好的基礎(chǔ)補(bǔ)回來(lái)的，完全沒(méi)有必要重新讀高一。重新讀高一會(huì)給自己心理上帶來(lái)很多的不適，實(shí)在不行，等到高三的時(shí)候去復(fù)讀更好，因?yàn)楦呷膶W(xué)習(xí)環(huán)境會(huì)更加讓人奮進(jìn)！

高一留級(jí)可以夯實(shí)基礎(chǔ)。

高三復(fù)讀能加強(qiáng)應(yīng)試能力。

已經(jīng)高二了，大概率之前整塊的寒暑假時(shí)間沒(méi)有得到充分的利用。既然一路蹉跎了時(shí)間，不如咬牙堅(jiān)持到底?？纯春竺娴囊荒臧胧欠衲茉谟X(jué)悟后有所作為。

能有提升，但成果不達(dá)預(yù)期，可以選擇復(fù)讀。

如無(wú)提升，或目標(biāo)感不強(qiáng)，或意志力薄弱，重讀后重蹈覆轍的可能性較大。

我勸你從現(xiàn)在開(kāi)始繼續(xù)好好讀高二！??！

什么算高考復(fù)讀 高二參加高考 高三繼續(xù)考算復(fù)讀生嗎

是參加高考算復(fù)讀。復(fù)讀依據(jù)就是高考。復(fù)讀收費(fèi)參考標(biāo)準(zhǔn)就是高考成績(jī)。老師也說(shuō)過(guò)提前參加高考，來(lái)年就是復(fù)讀生。這個(gè)似的。

高補(bǔ)是復(fù)讀嗎

高補(bǔ)不是復(fù)讀。高補(bǔ)指的是某個(gè)錄取人數(shù)還沒(méi)有達(dá)標(biāo)的學(xué)校面向滑檔學(xué)生進(jìn)行重新錄取的行為，學(xué)生如果分?jǐn)?shù)線達(dá)標(biāo)就可以通過(guò)高補(bǔ)到該校讀書(shū)，但是復(fù)讀是不會(huì)被任何學(xué)校錄取的，是指您重新就讀重新參加考試。所以高補(bǔ)不是復(fù)讀。

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