高考后如何做好高三復(fù)讀生(高三復(fù)讀怎么辦如何做)
大家好，感謝邀請(qǐng)，今天來為大家分享一下高考后如何做好高三復(fù)讀生的問題，以及和高三復(fù)讀怎么辦如何做的一些困惑，大家要是還不太明白的話，也沒有關(guān)系，因?yàn)榻酉聛韺榇蠹曳窒?，希望可以幫助到大家，解決大家的問題，下面就開始吧！
本文目錄
- 高考復(fù)讀生應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備如何高效復(fù)讀
- 高三復(fù)讀生如何調(diào)整好狀態(tài)
- 復(fù)讀生如何做好高三一年規(guī)劃
- 高三復(fù)讀怎么辦如何做
高考復(fù)讀生應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備如何高效復(fù)讀
高考對(duì)于中國學(xué)生有著很重要的意義，這關(guān)乎著學(xué)生們的未來。所以，不管是老師學(xué)生還是家長，對(duì)于這場(chǎng)考試都是極度重視的。奔赴考場(chǎng)的學(xué)生，也承受著來自四面八方的壓力。每年也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)因?yàn)樾膽B(tài)或者其他各種問題，導(dǎo)致考試沒有考好的學(xué)生。這些學(xué)生面對(duì)是否要復(fù)讀的問題時(shí)，也是十分糾結(jié)的。其實(shí)復(fù)讀也并不是一件壞事，選擇復(fù)讀就意味著多一次選擇的機(jī)會(huì)。
既然你選擇了復(fù)讀的話，就要做好一些準(zhǔn)備，要高效復(fù)讀。首先，要正確認(rèn)識(shí)復(fù)讀的意義。選擇復(fù)讀就意味著你要比別的學(xué)生多上一年，高三復(fù)讀也是有風(fēng)險(xiǎn)的。如果復(fù)讀的時(shí)候也沒有考好，就意味著你把一年的時(shí)間白白浪費(fèi)了。所以，復(fù)讀生更要把握住這一年的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，調(diào)整好心態(tài)，不要被上一次的失敗所影響。只要復(fù)讀的成績是好的，那么之前所做的一切努力都是值得的。
其次，選擇復(fù)讀，就要專心致志，把心思放在學(xué)習(xí)。高考是很公平的考試，你即使選擇復(fù)讀，也沒有比同屆的學(xué)生有優(yōu)勢(shì)。你一定要認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是沒有捷徑的，只有努力學(xué)習(xí)才能夠取得好成績。沒有刻苦學(xué)習(xí)的精神，是不能夠考上好的大學(xué)的，也不要抱著僥幸的心思。
最后，對(duì)于復(fù)讀的學(xué)生來說，選擇復(fù)讀學(xué)校也有著至關(guān)重要的意義。學(xué)生在選擇復(fù)讀學(xué)校的時(shí)候是有很大的主動(dòng)權(quán)的，當(dāng)?shù)氐母咧幸矔?huì)給復(fù)讀生一些優(yōu)惠政策，甚至是補(bǔ)貼。但是學(xué)生要根據(jù)自己的實(shí)際情況去選擇學(xué)校，一定要看看每所學(xué)校的錄取率以及教學(xué)質(zhì)量。相較于一些優(yōu)惠政策，好的教學(xué)質(zhì)量才是最重要的，這關(guān)乎著你能否考上理想的·大學(xué)。
高三復(fù)讀生如何調(diào)整好狀態(tài)
關(guān)于復(fù)讀高三的學(xué)生,給出幾點(diǎn)建議,希望對(duì)他們有幫助。
一、立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)。
孩子決定復(fù)讀,家長一定要全力支持。方向一旦定下來,家長和孩子都應(yīng)該傾盡全力朝著既定的目標(biāo)共同努力。孩子要做出復(fù)讀的決定也是非常不容易的。他們看著同年級(jí)的同學(xué)都去上大學(xué)了,而自己又回到了高中學(xué)校,又得開始緊張而枯燥的高考復(fù)習(xí),同時(shí)還要面對(duì)22年的高考政策的變動(dòng)而帶來的難以把控的另一端的風(fēng)險(xiǎn)。困難與挫折都是磨練人的心智的,在復(fù)讀這一年里,不管發(fā)生什么,都應(yīng)該保持積極地心態(tài)學(xué)習(xí),為來年的高考做準(zhǔn)備,保持高考的高昂的斗志。美麗的彩虹都出現(xiàn)在風(fēng)雨之后。
二、要有歸零的心態(tài)。
把自己當(dāng)做從高二進(jìn)入高三的學(xué)生,從新開始踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)。盡管16年的高考即將采用試卷,不管是A卷還是B卷,考試的知識(shí)大綱仍然是高中階段的。不管你之前的高考成績有多高,當(dāng)你再次進(jìn)入高三的時(shí)候,建議你把之前成績歸零的心態(tài)去復(fù)讀,從新開始。古曰:謙虛使人進(jìn)步。
三、認(rèn)真對(duì)待高三的每一次考試測(cè)試。
凡是從高三經(jīng)歷過來的同學(xué),感觸較多的就是考試。在高三期間幾乎每天都有大大小小的考試,每個(gè)月都有月考,之后有大型考試的一診二診等等。高考之前是在考試的槍林彈雨中過來的。那么復(fù)讀生又該怎樣去重新面對(duì)這些考試呢?我認(rèn)為考試不僅僅是考知識(shí),還有就是考心理。對(duì)待平常的每一次考試都全身心去考,絕不掉以輕心,可以完全當(dāng)著是參加高考一樣的去考。做得起的題盡量都做對(duì),這才就是考出自己實(shí)力的較大追求?？荚嚭?不要去在乎名次和分?jǐn)?shù)。因?yàn)槠匠？荚嚨牡姆謹(jǐn)?shù)和名次對(duì)高考成績-沒有任何影響?？己箦e(cuò)題的處理才是較重要的。
四、系統(tǒng)復(fù)習(xí)高中知識(shí),做好查漏補(bǔ)缺。
自從文革后恢復(fù)高考一來,還沒有人在高考中所有科目都得滿分的考生。也就是說考生都有自己不足的地方。復(fù)讀的學(xué)生更應(yīng)該重視基礎(chǔ)。充分利用高三期間的大大小小的考試中出現(xiàn)的錯(cuò)題,找出自己不足的知識(shí)點(diǎn),力爭做到之前考試錯(cuò)過的題在以后的考試中快而準(zhǔn)的做出來。
五、要做到溫故而知新。
復(fù)讀所學(xué)習(xí)的知識(shí)基本都是之前所學(xué)過的,缺乏新鮮感,非常容易產(chǎn)生厭倦,學(xué)習(xí)的時(shí)候很難深入,以前掌握了知識(shí)還是會(huì)做,沒有掌握的知識(shí)繼續(xù)不會(huì),那就沒有效果,也不會(huì)有進(jìn)步?；A(chǔ)知識(shí)是非常重要的。對(duì)一些似懂非懂的知識(shí)一定要徹底弄懂。在復(fù)習(xí)中遇到自己熟悉的知識(shí)能到做溫故而知新。
除此之外,同學(xué)們應(yīng)該關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn),不能與實(shí)時(shí)脫節(jié),不能一心只讀圣賢書,兩耳不聞窗外事。
制定合理科學(xué)的大學(xué)目標(biāo)永遠(yuǎn)都是高考學(xué)生的動(dòng)力源泉。高考的直接目的就要上一所好大學(xué)讀一個(gè)好專業(yè)。經(jīng)歷過一次高考志愿的填報(bào)的考生及家長會(huì)非常清楚的志愿填報(bào)的重要性。合理科學(xué)的大學(xué)目標(biāo)會(huì)激勵(lì)孩子更加努力學(xué)習(xí)。
復(fù)讀生如何做好高三一年規(guī)劃
如果在高考后考慮復(fù)讀的，至少應(yīng)做好以下幾個(gè)方面的分析：
一、高考成績分析
有的考生在高考結(jié)束后立刻就考慮復(fù)讀，個(gè)人認(rèn)為這樣做可能不完全合理，因?yàn)橛械臅r(shí)候你的考試感覺或者估分和實(shí)際成績會(huì)有不小的偏差。最好還是心里有一個(gè)預(yù)期，然后等待高考成績和排名發(fā)布，再?zèng)Q定是否復(fù)讀。
高考成績公布后，可以先了解一下身邊同學(xué)和學(xué)校整體的成績情況（可以直接找高中班主任問），按照自己高三的平均學(xué)校名次代入高考，估算出自身的合理成績（例如，你高三平均校排名大約是年級(jí)50，此次高考你們學(xué)校年級(jí)50名大約是650分，你正常發(fā)揮的合理成績可以估算為650。
然后再跟自己的實(shí)際高考成績對(duì)比。偏差越大的，復(fù)讀的必要性越高。個(gè)人意見：在滿分750的情況下，超過50分的偏差，建議直接考慮復(fù)讀；分差不超過20分的，不建議復(fù)讀；介于20-50之間的，自己綜合考慮。
二、個(gè)人情況分析
主要是學(xué)習(xí)潛力、心理抗壓能力、家庭條件、考生本人想法。
在學(xué)習(xí)潛力方面，考生和家長要實(shí)事求是地分析自身成績的提升空間。如果高中一直在按部就班甚至已經(jīng)非常努力，且學(xué)習(xí)方法沒有什么大的問題，那么成績的提升空間可能并不大；如果本人基礎(chǔ)不錯(cuò)，但在高中尤其是高三學(xué)習(xí)態(tài)度不夠好，還沒有“上強(qiáng)度”，那么成績可能是有提高空間的。
心理抗壓能力對(duì)于復(fù)讀來說也非常關(guān)鍵。面對(duì)長達(dá)一年的時(shí)間成本（這一年中還需要處理新的老師、同學(xué)關(guān)系，復(fù)讀期間家庭關(guān)系等多種事項(xiàng)）和進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)的原來同學(xué)帶來的朋輩壓力，沒有一定的抗壓能力和心理素質(zhì)，即便本身應(yīng)試能力不錯(cuò)，也很難在下次高考中穩(wěn)定發(fā)揮。
家庭條件對(duì)于復(fù)讀的選擇也是有一定影響的。家庭條件非常好的考生，復(fù)讀的必要性并不高，因?yàn)閷W(xué)歷能帶來的家庭財(cái)富提升空間已經(jīng)比較有限，即便是想提升學(xué)歷，也可以考慮直接出國留學(xué)或者未來碩士出國/碩士國內(nèi)升學(xué)（碩士升學(xué)可操作性就很強(qiáng)了，對(duì)于應(yīng)試能力的要求大為下降）等多種渠道；家庭條件一般或者比較差的考生，需要更多地考慮自己的學(xué)習(xí)潛力和心理抗壓能力，一般而言，在其他條件相當(dāng)?shù)那闆r下，家庭條件越差的考生復(fù)讀的必要性越高。
考生本人想法這個(gè)不必多說，被迫去復(fù)讀和主動(dòng)復(fù)讀帶來的學(xué)習(xí)效果是有很大差異的。值得注意的是，復(fù)讀是人生大事，考生要在認(rèn)識(shí)到復(fù)讀的困難性后根據(jù)內(nèi)心真實(shí)想法表達(dá)意見，而不是進(jìn)行虛假或者不明確的意見表達(dá)。
高三復(fù)讀怎么辦如何做
1、一般情況下，復(fù)讀不需要什么特殊的手續(xù)，只需要拿自己的分線單去學(xué)校報(bào)名交錢即可。
2、首先要你的高考分?jǐn)?shù)那張紙條的復(fù)印件，然后就是等復(fù)讀學(xué)校的電話。
3、如果是更換學(xué)校，需要去原學(xué)校將檔案移交給現(xiàn)學(xué)校。多數(shù)復(fù)讀班都是根據(jù)學(xué)生成績的高低來收費(fèi)，一般成績?cè)礁?，學(xué)費(fèi)也就越低。
4、高三復(fù)讀生如何調(diào)整心態(tài)：
（1）克服自卑
高考失利，是復(fù)讀生在人生中所遭遇的一次較大打擊。在沮喪的情緒狀態(tài)中，他們很容易對(duì)自己的知識(shí)和能力產(chǎn)生懷疑，對(duì)自己的高考失敗作出消極的歸因和評(píng)價(jià)。自卑心理容易造成復(fù)讀生心境壓抑、注意力分散，非常不利于正常的學(xué)習(xí)和考試。
因此，在復(fù)讀時(shí)能否正確地認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自己相當(dāng)重要。只有富于理性地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，客觀地分析自己的失利原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，才能科學(xué)地、有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用適合個(gè)人特點(diǎn)的復(fù)習(xí)方法，扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步，接近來年的考試目標(biāo)。
（2）淡化焦慮
對(duì)各種壓力，復(fù)讀生要學(xué)會(huì)并善于自我減壓，通過積極、科學(xué)、合理、健康的方式宣泄和轉(zhuǎn)移焦慮情緒?？梢赃x擇一項(xiàng)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持日日?qǐng)?zhí)行，既能增強(qiáng)體質(zhì)，又能達(dá)到放松的目的。
另外，復(fù)讀生要正確對(duì)待平時(shí)的考試，把它看作是對(duì)自己知識(shí)掌握情況的檢驗(yàn)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，不要糾纏于分?jǐn)?shù)的囹圄中而無法自拔。作為家長，更應(yīng)該時(shí)時(shí)激勵(lì)孩子的自信，為他們營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，在復(fù)讀路上與孩子攜手并進(jìn)。
（3）改變冷漠
在復(fù)讀班里，人際關(guān)系容易淡漠(特別是入學(xué)初期)。復(fù)讀生應(yīng)該屏蔽一些消極的不合理觀念，共同構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃、平等友愛的集體，促進(jìn)同學(xué)間正常融洽的交往，增加自信心和力量感，獲得更多學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)?？傊?，復(fù)讀生只有調(diào)適積極的情緒，主動(dòng)適應(yīng)新環(huán)境，才能夠?yàn)樽约旱某刹艅?chuàng)設(shè)良好的外部條件。
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