高二高三復(fù)讀怎么辦(2024年高三復(fù)讀必須從高二開始嗎)

2025-08-01 09:02:17 發(fā)布在高三復(fù)讀

大家好，感謝邀請，今天來為大家分享一下高二高三復(fù)讀怎么辦的問題，以及和2020年高三復(fù)讀必須從高二開始嗎的一些困惑，大家要是還不太明白的話，也沒有關(guān)系，因為接下來將為大家分享，希望可以幫助到大家，解決大家的問題，下面就開始吧！

本文目錄

2020年高三復(fù)讀必須從高二開始嗎
孩子高三想復(fù)讀怎么辦
現(xiàn)在高二,成績不理想,重新讀高一好還是高三復(fù)讀
高中怎么復(fù)讀

2020年高三復(fù)讀必須從高二開始嗎

2020年高三復(fù)讀是是從高三開始，而不是從高二開始；

隨著每年高考分數(shù)的公布，復(fù)讀又將成為一段時間內(nèi)的熱門話題。據(jù)了解，近些年參加高考的往屆生人數(shù)越來越多。落榜考生希望通過復(fù)讀來獲得接受高等教育的機會在情理之中，然而如今一些上榜考生也因擇校不理想等種種原因選擇復(fù)讀。

參考意見

通過有關(guān)專家對復(fù)讀現(xiàn)象的研究認為，不是每個人都適合復(fù)讀。因為復(fù)讀后個人成績提高的幅度差別很大。一般情況下，提高潛力最大的學生高考分數(shù)應(yīng)該在400分以上的考生，這些學生有一定的基礎(chǔ)，能夠看到考上大學的希望，只是需要有好的老師在復(fù)讀補習時點撥，這類學生經(jīng)過補習一般能提高200分左右。

而以幾分之差沒能考上名牌大學的高分考生一般考分上漲空間較小，特別是已經(jīng)上了重點線的考生選擇復(fù)讀是得不償失的。此外，原本基礎(chǔ)太差，由家長督促復(fù)讀的學生，由于學習態(tài)度不端正，積極性不高，很有可能越補越差，分數(shù)不升反降。

最后還有一類考生是三校生，即職高生、中專生、技校生，他們水平參差不齊，雖然基礎(chǔ)較差但大多非常用功，他們提高幅度在復(fù)讀生中處于中等水平。

孩子高三想復(fù)讀怎么辦

關(guān)于復(fù)讀高三的學生,給出幾點建議,希望對他們有幫助。

一、立場堅定斗志強。

孩子決定復(fù)讀,家長一定要全力支持。方向一旦定下來,家長和孩子都應(yīng)該傾盡全力朝著既定的目標共同努力。孩子要做出復(fù)讀的決定也是非常不容易的。他們看著同年級的同學都去上大學了,而自己又回到了高中學校,又得開始緊張而枯燥的高考復(fù)習,同時還要面對22年的高考政策的變動而帶來的難以把控的另一端的風險。困難與挫折都是磨練人的心智的,在復(fù)讀這一年里,不管發(fā)生什么,都應(yīng)該保持積極地心態(tài)學習,為來年的高考做準備,保持高考的高昂的斗志。美麗的彩虹都出現(xiàn)在風雨之后。

二、要有歸零的心態(tài)。

把自己當做從高二進入高三的學生,從新開始踏踏實實學習。盡管16年的高考即將采用試卷,不管是A卷還是B卷,考試的知識大綱仍然是高中階段的。不管你之前的高考成績有多高,當你再次進入高三的時候,建議你把之前成績歸零的心態(tài)去復(fù)讀,從新開始。古曰:謙虛使人進步。

三、認真對待高三的每一次考試測試。

凡是從高三經(jīng)歷過來的同學,感觸較多的就是考試。在高三期間幾乎每天都有大大小小的考試,每個月都有月考,之后有大型考試的一診二診等等。高考之前是在考試的槍林彈雨中過來的。那么復(fù)讀生又該怎樣去重新面對這些考試呢?我認為考試不僅僅是考知識,還有就是考心理。對待平常的每一次考試都全身心去考,絕不掉以輕心,可以完全當著是參加高考一樣的去考。做得起的題盡量都做對,這才就是考出自己實力的較大追求。考試后,不要去在乎名次和分數(shù)。因為平?？荚嚨牡姆謹?shù)和名次對高考成績-沒有任何影響?？己箦e題的處理才是較重要的。

四、系統(tǒng)復(fù)習高中知識,做好查漏補缺。

自從文革后恢復(fù)高考一來,還沒有人在高考中所有科目都得滿分的考生。也就是說考生都有自己不足的地方。復(fù)讀的學生更應(yīng)該重視基礎(chǔ)。充分利用高三期間的大大小小的考試中出現(xiàn)的錯題,找出自己不足的知識點,力爭做到之前考試錯過的題在以后的考試中快而準的做出來。

五、要做到溫故而知新。

復(fù)讀所學習的知識基本都是之前所學過的,缺乏新鮮感,非常容易產(chǎn)生厭倦,學習的時候很難深入,以前掌握了知識還是會做,沒有掌握的知識繼續(xù)不會,那就沒有效果,也不會有進步。基礎(chǔ)知識是非常重要的。對一些似懂非懂的知識一定要徹底弄懂。在復(fù)習中遇到自己熟悉的知識能到做溫故而知新。

除此之外,同學們應(yīng)該關(guān)注社會熱點,不能與實時脫節(jié),不能一心只讀圣賢書,兩耳不聞窗外事。

制定合理科學的大學目標永遠都是高考學生的動力源泉。高考的直接目的就要上一所好大學讀一個好專業(yè)。經(jīng)歷過一次高考志愿的填報的考生及家長會非常清楚的志愿填報的重要性。合理科學的大學目標會激勵孩子更加努力學習。

現(xiàn)在高二,成績不理想,重新讀高一好還是高三復(fù)讀

觀點：我覺得如果是浪子回頭，肯定從高一開始比較好。

一.從高一重新開始，把沒有學透徹的重新跟著同學新學一遍，打好基礎(chǔ)。

我們知道到高三沒有新課了。只是把高一到高二的課程經(jīng)過一輪一輪地按照基礎(chǔ)知識，提高訓練，答疑解惑，最后查漏補依次來幾輪復(fù)習，考試。因為高三時要出成績的，所以老師在復(fù)習時會將重點放在拔尖學生身上，自然復(fù)習的節(jié)奏也是配合著他們的學情和能力走的。因此對于一個學習不好，基礎(chǔ)不牢固的學生來說這樣獲益不一定會有多大。反之，跟著高一新生上課，老師是按照新學內(nèi)容仔細講解。有利于系統(tǒng)學習。

二.從高一開始學比高三復(fù)讀所承擔的心里壓力會小一些。有利于在身心愉悅的情況下提高成績。

因為一進入高三，隨著周圍同學、老師、家長都開始進入倒計時狀態(tài)，空氣里都彌漫著緊張氣息，高三綜合癥由此誕生。如果學習成績差，心里承受能力又差的話，相信在這樣的氛圍里不一定會有很大的長進。而且高三復(fù)讀，等于要經(jīng)歷兩次考前壓力，而這種壓力對很多人來說都是不堪回首的。

三.我表弟浪子回頭的例子。

我表弟的當年上到高二時不只是成績不好、是因為調(diào)皮搗蛋被學校開除了。但他換了學校，并從高一考試，后來考上了重點大學。雖然他的例子不具有代表性話普遍意義。

但我覺得從他的經(jīng)歷中可以得到的一個啟示是，當一個人決定洗心革面時，最好退回比較初始的階段，然后從心態(tài)，精神面貌上做出全面的改變。堅持一段時間，當看到努力的成效時，會更加有前進的動力！

觀點重申：

我覺得如果是決心洗心革面，浪子回頭，那么最好選擇從高一開始，新的開頭，新的面貌，從而獲得更多的動力。

像你這種情況，我們以前有個高中同學真的這樣干過，而且干的比你還夸張。他是讀到高三了，成績也非常差，他突然回家和父母說他想重新回到高一來學習，不想再混日子了。于是他父母開始托人找關(guān)系，最后從高一重來，但最終的結(jié)果呢？我們都大學本科畢業(yè)了，他才開始上一個大專。后來在同學會的時候，他告訴我們：那個時候其實不是真的想重新再來，而是想逃避高考，重新再玩幾年。

所以，從正常人的思維來考慮，肯定不會重新回到高一來讀書的，高二學習成績不好，重新再來一遍就可以解決問題嗎？學習并不是時間累加的問題，而是努力程度與思維、方法的問題。

首先，你必須要找到目前成績不好的原因是什么？是自己不夠努力，還是自己本身思維力就不夠？亦或是自己的學習方法笨拙。這些原因必須要找到，否則在學習上的摸索都是徒勞的。

如果是自己不夠努力的原因，現(xiàn)在迎頭趕上完全是來得及的。如果是學習方法的問題，那就多請教同學，看看別人是怎么學習的，只要找到正確的方法，相信成績也會很快的提高。但如果是你的思維本身就不太好，你更不能重新回到高一去讀書了，還是按部就班的一直讀到高三看到底什么情況，然后再決定是復(fù)讀還是升學。

其次，不管是重新讀高一，還是在畢業(yè)后復(fù)讀，都不是目前最佳的選擇。我甚至可以說是你在逃避，是在給自己現(xiàn)在不學習找退路和借口。高中只有三年時間，一晃就過去了，而這三年恰恰是人生最美好的三年，你必須要抓住當下，把所有的精力投入到現(xiàn)在的學習上，而不是倒退到過去以及把希望放在未來，因為你所期待的結(jié)果往往都會讓你失望。

總的來說，我不建議你做任何一種選擇，而是應(yīng)該全力以赴的做好現(xiàn)在的學習，而且是真的學習，不是浮于表面的，要善于去和同學交流，看看別人怎么學，看看別人學什么，現(xiàn)在的高考升學率都很高，只要保持努力的狀態(tài)，考一個本科真的不難，加油！

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如果想學習，沒必要重讀高一。因為只要誠心學，以后在第一輪復(fù)習中可以把高一的知識補起來。

如果不想學習，重讀高一沒必要。因為對于不想學習的人，多讀一年就多一年煎熬。

01重不重讀，取決于你的大學目標和現(xiàn)在的成績

一、看你的大學目標，如果只是想考個本科就行，那就沒必要重讀?？急究?50分左右，相當于各門科都及格。這是不難考到的，只需要把基礎(chǔ)知識整得扎實一些就可以。

二、如果你的大學目標是一本。那么，就要看你當前的成績了。

現(xiàn)在計高二，成績不理想，不知不理想到什么程度。

如果除了語文、英語之外，其它三四門學科每次考試各科都只考三、四十分，那還是回去重讀的好。

如果數(shù)學可以考個8、90分，物理、化學、生物可以考個50來分，偶爾上個60分?；蛘咂渲心承W科是中等偏上，只是一、兩門學科薄弱。那就沒必要回去重讀。

簡單說，就是如果你基礎(chǔ)太弱，并且很多科都弱，就選擇重讀。畢竟一年多時間把多科都從很差補起來很困難。如果只有一兩門比較弱，就不用復(fù)讀，可以留到高二下第一輪復(fù)習時把它補回來。

說實在的，一年多。只要認真，下得起苦功夫，考個一本足夠了。不需要等到高三復(fù)讀（除非你想考211、985等好大學）。

02如果選擇繼續(xù)讀高二、上高三，那么當下就要開始認真

如果現(xiàn)在有多門學科底子弱，我的建議是把以前的內(nèi)容暫時放下不管，跟著各科老師把眼前的的內(nèi)容學好。要提前認真預(yù)習，如果需要用到以前的知識作基礎(chǔ)，那么就回頭去看與這一節(jié)內(nèi)容關(guān)聯(lián)的以前的知識，多動筆歸納分析，力爭弄懂。

然后，在寒假里，著重補兩科。買一本教輔資料在手邊。先自己看課本做練習。不懂的就用筆把問題記錄下來。然后再去查教輔資料，看上面怎么講。還不懂就上網(wǎng)查。最后還有少量不懂的問題留到返校后問老師。

如果去培訓機構(gòu)補課也行。但建議先自己看書做題，把不懂的問題記下來，再要求培訓老師針對你的問題的知識點進行講解擴充。效果比培訓老師直接給你從頭到尾講要好得多。

再剩下的薄弱學科留到第一輪復(fù)習時再補。第一輪復(fù)習上到哪一節(jié)，就跟著補哪一節(jié)。只要認真，補起來也不難。

最后再說一下：認真是前提！無論是重讀高一還是準備高三復(fù)讀。

另外，如何判斷自己有沒有學進去？一是會做題，這是基礎(chǔ)判斷；二是看你對一節(jié)的知識有沒有自己的問題和想法，這是思維深度判斷。

你好，高二是非常重要的時期，有很多學生都是在高二的時候兩極分化。可謂是人生的關(guān)鍵點！

我先給你講一講我的經(jīng)歷吧！

我之前初中沒有好好學習，上了一所私立高中。上了高中以后我也沒有好好珍惜機會，也是玩了三年。在高考那一年里，我覺得父母養(yǎng)育我特別不容易，奮發(fā)圖強，可是在高考的時候可想而知，沒有考上理想的學校。

本來我是要去鐵路上一所大學，然后可以直接分配工作。但是我不甘心，我又重新復(fù)讀了一年，起早貪黑，經(jīng)過一年的努力，我考上了自己理想中的院校。

這是我的經(jīng)歷，雖然最后我考上了大學，但是過程中的酸甜苦辣不是別人可以想象到的，那是要付出很多很多！

作為一個過來人，我想要給你的建議是，人生沒有重新來過這一說，盡量不要做讓自己后悔的事情。如果你可以把握住當下，把成績補回來是最好的！但是你確實覺得高二很吃力，我建議你從高一開始重新來過，但是希望你把握好這次機會，畢竟人生沒有幾個高一！

為什么不讓你選擇再到高三復(fù)讀呢？因為復(fù)讀是在那一年里把你三年所學的知識全部學一遍，那樣太吃力了！而且壓力很大！如果你可以從高一開始學習的話，由淺入深地學習會更有效果！

最后，希望你可以把握住自己的人生！有一條很好的出路！我是小墨，很高興為你答疑解惑！

取決于你的態(tài)度和追求。如果你浪子回頭，有決心改變學習態(tài)度，全身心投入到學習中去，何須回頭讀高一？中學階段就這么多知識，你現(xiàn)在就著手彌補自己不懂的地方，一個點一個點地攻克，一塊一塊地搞清楚來龍去脈以及它們在整個知識體系中的關(guān)系。充分利用即將到來的暑假，它就是你學習的轉(zhuǎn)折點。然后高三總復(fù)習馬上開始，老師會系統(tǒng)歸納總結(jié)高考的知識點并和大家一起研究解題技巧，這又是成績好的同學等待奮發(fā)努力的伙伴成長的時候。所以，如果已經(jīng)覺醒，何須等待以后崛起？要有信心，更何況如果沒有完全達到自己預(yù)期的目標，不是還可以補習嗎？還是那句話，不去抓住眼前的機會，你又如何能抓住未來？

反之，如果孩子無意于學習，長久以來只是父母在堅持，在推他們，那就更不要回頭，不要讓孩子在他們不喜歡、深受煎熬的領(lǐng)域繼續(xù)浪費時間了。社會發(fā)展到現(xiàn)在，“學而優(yōu)則仕”，“仕者”無限光榮的時代已經(jīng)過去了。職業(yè)不只是謀生的手段，也是實現(xiàn)自我價值的手段，沒有高低貴賤之分。誰說一個IT行業(yè)的壯勞力就一定比一個廚師更有價值，更幸福呢？如果孩子高中畢業(yè)之后不滿意可選擇機會，因為年輕他還可以重新回頭學習，機會很多?？傊?，必須是孩子自己要學才會有效率，不要做沒有意義的堅持。

我是高中數(shù)學老師，你要分析下成績不理想的原因都哪些？在那些科目上？是自己壓根沒搞明白還是粗心馬虎的原因，是屬于積累型的問題還是技術(shù)性的問題，如果是積累性的，那就讀認真讀高一，如果屬于技術(shù)性的就讀高三，其實未必需要復(fù)讀，現(xiàn)在高二，一切都還來得及，我很多高二的學生，新疆的、福建的、遼寧的，浙江的等等成績有些都是非常非?；A(chǔ)的，數(shù)學考試都是三四十分，但是學習一段時間之后成績都能突飛猛進的增長，基礎(chǔ)差些，提升起來是很快的，某些知識點只要點撥一下就可能多得幾分甚至十幾分，有些學生從四五十分增長到一百一二十分還是非常多的。

主要要對自己有信心，找對方法，高二來得及，復(fù)讀一年機會成本會大很多，另外復(fù)讀也未必就一定成績大幅度提高，如果不是不建議復(fù)讀。

都不用，現(xiàn)在高二好好努力，相信你就是一匹黑馬[贊]

高二好好努力一把還是有希望的，課外可以補課，把以前不懂的補回來，就是你要付出比別人更多的努力，可能別人玩的時候你要學習，一定要堅定信念，只有付出相應(yīng)的苦，才能有好的收獲，最怕的是不能堅持，半途而廢。

相信自己，會有好的結(jié)果，努力吧

題主能問出這樣的問題證明題主有很強的上進心，先表揚一個！

現(xiàn)在讀高二，成績不好沒關(guān)系，自己努力多花些時間，是可以把之前沒打好的基礎(chǔ)補回來的，完全沒有必要重新讀高一。重新讀高一會給自己心理上帶來很多的不適，實在不行，等到高三的時候去復(fù)讀更好，因為高三的學習環(huán)境會更加讓人奮進！

高一留級可以夯實基礎(chǔ)。

高三復(fù)讀能加強應(yīng)試能力。

已經(jīng)高二了，大概率之前整塊的寒暑假時間沒有得到充分的利用。既然一路蹉跎了時間，不如咬牙堅持到底?？纯春竺娴囊荒臧胧欠衲茉谟X悟后有所作為。

能有提升，但成果不達預(yù)期，可以選擇復(fù)讀。

如無提升，或目標感不強，或意志力薄弱，重讀后重蹈覆轍的可能性較大。

我勸你從現(xiàn)在開始繼續(xù)好好讀高二?。?！