高三復(fù)讀高考能學(xué)到東西嗎(高三復(fù)讀對高考有影響嗎)

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本文目錄

  1. 高三能不能復(fù)讀
  2. 高考連續(xù)復(fù)讀好幾年的做法,真的有意義嗎
  3. 高三復(fù)讀對高考有影響嗎
  4. 高考復(fù)讀有用嗎

高三能不能復(fù)讀

這位同學(xué),你讓父母找一下校長商量一下,就可以復(fù)讀了。我是一名考上了理工大學(xué)的復(fù)讀生。不知道高中三年你努力了嗎?如果你確實(shí)在高中三年很努力,就是成績提不上去,那很可能是方式的問題;如果是你高中三年沒努力學(xué),并且你也聰明,在復(fù)讀的過程中努力刻苦些,復(fù)讀一年應(yīng)該會有很大作用。要提升成績,首先要做好讀書計(jì)劃,合理安排時間。光有理想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,如果沒有好的讀書觀念,那么你很難提高成績。你可以用這3個方式來提高成績:1全神貫注:讀書時,一定要全身心地投入,專注可使讀書效率得到提高。只有積極主動地讀書,才能感受到其中的樂趣,有了興趣,效率就會在不知不覺中得到提高。

2創(chuàng)造環(huán)境:如果家里每天都吵鬧,那么自然不會認(rèn)真讀書,所以要創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境,保持安靜。聽課前要先自己去看一遍要學(xué)的知識,找出不懂的知識發(fā)現(xiàn)問題,帶著知識點(diǎn)和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進(jìn)去,容易掌握。

3課后要回顧之前學(xué)的知識:人最容易記住的就是開始和結(jié)束的東西,所以在睡覺前,要把白天新學(xué)的知識回憶一遍。讀書要有計(jì)劃,制定計(jì)劃最好是長期和短期都有。之前在我讀高二時,我的注意力經(jīng)常很不好,上課走神,致使成績都很不好。隨后在百度發(fā)現(xiàn)了一個能激發(fā)潛能的“特斯拉大腦訓(xùn)練”,看完之后,才開始改善了我的不好情況。記憶力增強(qiáng)了,各科成績也開始提高。相信你也可以的,祝你好運(yùn)。

高考連續(xù)復(fù)讀好幾年的做法,真的有意義嗎

我覺得是有意義的。

首先,連續(xù)復(fù)讀彰顯了復(fù)讀生的勇氣。我也復(fù)讀過一次,深刻體會過復(fù)讀帶來的壓力,這種壓力來自自己來自家庭也來自辛勤育人、希望每個學(xué)生都能考上理想大學(xué)進(jìn)入理想專業(yè)的老師。似乎選擇復(fù)讀就是把自己逼上絕路,后有猛虎,不得不前;也如橫渡大江,眼前只有彼岸。復(fù)讀生活區(qū)不僅磨礪人的韌性,更能使心智更快地走向成熟。一次又一次地復(fù)讀,是不畏挑戰(zhàn),不向命運(yùn)低頭的勇者才能面對的,個中所得,只有親歷者才能體會。

其次,連續(xù)復(fù)讀宣誓著復(fù)讀生的責(zé)任心。高考是一種對自己寒窗十幾年的總交代,對于大多數(shù)普通家庭背景的學(xué)生來說,這可以說是唯一的出路,是人生的分水嶺。在高考中對自己有一個滿意的答復(fù),就是實(shí)現(xiàn)自己的理想;進(jìn)入理想的大學(xué)更是對父母對老師最好的回報(bào)。把壓力扛在自己肩頭,不達(dá)目的誓不罷休,這何嘗不是責(zé)任心的體現(xiàn)?保持這種狀態(tài),一旦成功,在走近社會后,我相信,這種人才也會在工作中交出滿意的答卷。

最后,衷心希望莘莘學(xué)子可以在高考的戰(zhàn)場上所向披靡,不負(fù)自己無數(shù)個日夜的努力,看到勝利的朝霞。如圖中那樣,陽光灑滿人生的每一個角落。

高三復(fù)讀對高考有影響嗎

新教材復(fù)讀影響大。

不過對于選擇復(fù)讀的學(xué)生來說,新教材的改革就是進(jìn)行知識的遷移,即把原有知識的運(yùn)用方式或?qū)W習(xí)方式類推到新知識上,換言之就是用舊方法來學(xué)新知識。

通過新舊教材的學(xué)習(xí),復(fù)讀生比應(yīng)屆生有更多的基礎(chǔ)知識和信息積累優(yōu)勢,新教材的知識對于復(fù)讀生來說更是錦上添花,完全可以輕松吸收。

新舊教材對比:

1、舊教材的單元是以年代和文章體例來區(qū)分,新教材的單元主要以表達(dá)情感、態(tài)度、思想價值觀等來區(qū)分,但是高考對語文讀、寫、聽、說能力的考查一點(diǎn)也沒有變。

2、舊教材基本上是按照體裁統(tǒng)一的原則來編寫,新教材主要是根據(jù)內(nèi)容來編寫,但兩種教材在高考知識點(diǎn)上沒有本質(zhì)區(qū)別,新教材增加了閱讀的考察,實(shí)用類文本從多則材料變成了單篇閱讀。

3、新教材側(cè)重語言積累與構(gòu)建,以增強(qiáng)學(xué)生的“理想信念、文化自信、責(zé)任擔(dān)當(dāng)”為選文選材和整體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的紅線,注重經(jīng)典性和時代性,注重學(xué)生理解多樣文化能力的考察。

高考復(fù)讀有用嗎

有必要。以下是選擇是否復(fù)讀的條件:

1、自己對成績不滿意,有強(qiáng)烈復(fù)讀欲望。在明確復(fù)讀的各種條件之后,考生需根據(jù)自己的能力來綜合判斷,想著明年一定要提高分?jǐn)?shù),走個更好的學(xué)校。

2、明確新一年的復(fù)讀條件??忌鷱?fù)讀時,最好關(guān)注教育部頒發(fā)的各種文件,了解相關(guān)信息。

3、目標(biāo)明確。對自己心儀的學(xué)校和專業(yè)有一個準(zhǔn)確的衡量,明確自己與目標(biāo)院校之間的差距,正確衡量自己的提升空間與潛能。

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