高三復讀高考有用嗎(高考復讀有用嗎)
很多朋友對于高三復讀高考有用嗎和高考復讀有用嗎不太懂，今天就由小編來為大家分享，希望可以幫助到大家，下面一起來看看吧！
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高考復讀有用嗎
只要用心學習，復讀是很有用的。我當年就復讀成功了，考上了理想的大學。同學，只要你努力學習，你也可以考上大學。我今年剛大學畢業(yè)，很羨慕你現(xiàn)在還有機會去選擇要不要復讀，有機會再參加一次高考。其實在決定要不要復讀之前，要考慮心理方面的因素，自己是否能承受壓力，并且化壓力為動力，也要考慮教材的問題。讀高中的時候，我的理解力經(jīng)常很不好，背古詩總是犯困，各科考試成績都很不好。后來我在百度下了提高智力的(特斯拉潛能課程)，學完后，我的狀況才能開始改造。我的注意力和理解力都改善了，上學聽課不犯困，我各科的學習成績?nèi)〉昧撕艽蟮倪M步。我的故事應(yīng)該可以給你帶來幫助，愿你也能成功，望采納！
高三復讀對高考有影響嗎
新教材復讀影響大。
不過對于選擇復讀的學生來說，新教材的改革就是進行知識的遷移，即把原有知識的運用方式或?qū)W習方式類推到新知識上，換言之就是用舊方法來學新知識。
通過新舊教材的學習，復讀生比應(yīng)屆生有更多的基礎(chǔ)知識和信息積累優(yōu)勢，新教材的知識對于復讀生來說更是錦上添花，完全可以輕松吸收。
新舊教材對比：
1、舊教材的單元是以年代和文章體例來區(qū)分，新教材的單元主要以表達情感、態(tài)度、思想價值觀等來區(qū)分，但是高考對語文讀、寫、聽、說能力的考查一點也沒有變。
2、舊教材基本上是按照體裁統(tǒng)一的原則來編寫，新教材主要是根據(jù)內(nèi)容來編寫，但兩種教材在高考知識點上沒有本質(zhì)區(qū)別，新教材增加了閱讀的考察，實用類文本從多則材料變成了單篇閱讀。
3、新教材側(cè)重語言積累與構(gòu)建，以增強學生的“理想信念、文化自信、責任擔當”為選文選材和整體結(jié)構(gòu)設(shè)計的紅線，注重經(jīng)典性和時代性，注重學生理解多樣文化能力的考察。
復讀對高考有用嗎
復讀是有一定用處的
但不要一味將希望寄于復讀上
復讀也有很多壞處：
1.與未來同學差距。等你復讀一年進入大學，你會發(fā)現(xiàn)有很多同學的想法，為人等是很幼稚的，與你脫節(jié)的，我一直堅信在上學期間，差一年級，有時三觀都會相差很多。就拿高二和高三的舉例，他們在對未來擇校目標，學習動力，未來規(guī)劃等都有很大差距，我覺得肯定能體會到。
2.與同齡人拉開差距。當你復讀了，你19大一，23大學畢業(yè)。確實復讀成功可以換的更高的起點，但是復讀一年就和練功一樣，不進就等于退步。你花費了整整一年的時間，如果進步不大就是等于你白白浪費了一整年時間。而這時，你和同齡人的差距就更不是一年的差距了。
3.別把復讀想的太理想。我是一個普通的差一本線6分的一般人，我還是認為只要你認真去對你自己所掌握的知識進行梳理。鞏固會的，接觸陌生的，會蒙難的，基本都會提高（在一定分數(shù)區(qū)間里）但總會有意料之外的事情發(fā)生，第二年最后會的沒考，不會的都考了；你認認真真的復讀，最后只是無效復讀，有太多人自以為用功不過是自我安慰罷了。能考985的和只上個二本的人，之間的差距可不只是頭腦是否聰明，基礎(chǔ)是否牢固。更多的是學習的專注，定力。我復讀一年的時間里犯的錯，第一個學期有一個月沒有認真學習，那一個月收貨等于無。還有一次晚自習玩手機，直接回家休息了5天。寒假24天沒學習，一點都沒學，開學去了，直接退步到等效11月的狀態(tài)。哪怕是我這樣如此想復讀，動力如此足的人都會迷失，一般人，更會如此。
我們學校的復讀班里，因為沒學，復讀一年沒進步，甚至退步的都有好多。所以復讀一定要想清楚了。
高考考好了確實是我們都想看到的結(jié)果，但高考也不是我們?nèi)松奈ㄒ坏缆?，沒考上好的學校也可以再通過考研等方式來提升自己的學歷，所以不建議一味將希望寄于復讀身上哦。
高三復讀有用么
有必要。以下是選擇是否復讀的條件：
1、自己對成績不滿意，有強烈復讀欲望。在明確復讀的各種條件之后，考生需根據(jù)自己的能力來綜合判斷，想著明年一定要提高分數(shù)，走個更好的學校。
2、明確新一年的復讀條件?？忌鷱妥x時，最好關(guān)注教育部頒發(fā)的各種文件，了解相關(guān)信息。
3、目標明確。對自己心儀的學校和專業(yè)有一個準確的衡量，明確自己與目標院校之間的差距，正確衡量自己的提升空間與潛能。
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