高三復(fù)讀的孩子學(xué)習(xí)能力(高三選擇復(fù)讀的話,成績是不是一定會提高)

2025-06-20 23:00:37 發(fā)布在高三復(fù)讀

大家好，關(guān)于高三復(fù)讀的孩子學(xué)習(xí)能力很多朋友都還不太明白，不過沒關(guān)系，因為今天小編就來為大家分享關(guān)于高三選擇復(fù)讀的話,成績是不是一定會提高的知識點，相信應(yīng)該可以解決大家的一些困惑和問題，如果碰巧可以解決您的問題，還望關(guān)注下本站哦，希望對各位有所幫助！

本文目錄

高三選擇復(fù)讀的話,成績是不是一定會提高
那些高考多復(fù)習(xí)一年的孩子,第二年成績都能提高嗎
高考連續(xù)復(fù)讀好幾年的做法,真的有意義嗎
高三再復(fù)讀一年對孩子有好處嗎有哪些好處

高三選擇復(fù)讀的話,成績是不是一定會提高

高考對大多數(shù)高中生來說都是自己學(xué)生時代里最關(guān)鍵的考試。好在高考失利后，可以通過復(fù)讀再考的方式來彌補自己的失誤和遺憾。

那么想復(fù)讀的學(xué)生和想讓孩子復(fù)讀的家長不免在心里會有個疑問：高三選擇復(fù)讀的話，高考成績是不是一定會提高呢？答案是不一定。

下面來具體分析下哪些學(xué)生復(fù)讀后的高考成績?nèi)菀滋岣?，哪些學(xué)生復(fù)讀后的高考成績不容易提高甚至還可能后退。

哪些學(xué)生復(fù)讀后的高考成績?nèi)菀滋岣摺?p>第一，學(xué)理科的多數(shù)高三學(xué)生。

理科成績的提高和對知識點的理解程度、做題量、積累的題型、理性思維的訓(xùn)練都有關(guān)系。但是，細心的學(xué)生和家長都容易發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，那就是理科成績的提高都與學(xué)生做題量的大小有很大關(guān)系。

大家都知道，理科好的學(xué)生往往都具有一定的理性思維上的天賦，或是有比較好的學(xué)習(xí)方法。但學(xué)生做題量的加大可以在一定程度上彌補這些不足。所以，對多數(shù)理科生和需要在理科上提分的高三學(xué)生來說，復(fù)讀后的高考成績往往更容易提高。

第二，學(xué)文科的一部分高三學(xué)生。

相比理科學(xué)生來說，文科學(xué)生通過復(fù)讀后無論從提分的人數(shù)還是提分的分數(shù)來說，都要稍遜于理科生。有一個原因在于，文科成績的提高除了對知識的背誦和積累外，也需要像理科生學(xué)習(xí)理科那樣加深對知識的理解。這就是某些學(xué)霸和老師說的說文科的最高境界就是“像學(xué)理科那樣去學(xué)文科”。

現(xiàn)實是文科生的理性思維普遍弱于理科生，他們對知識的理解深度也不如理科生那樣好。所以文科生復(fù)習(xí)能漲分明顯的是那些有一定的文科素養(yǎng)，同時又具備一定的理性思維的學(xué)生。

第三，高一、高二的知識基礎(chǔ)比較好的高三學(xué)生。

理想的考試成績既離不開“天道酬勤”，也離不開“厚積薄發(fā)”。不管是學(xué)文科還是學(xué)理科，知識在邏輯上和難度遞進上都有一定的承接關(guān)系。高一和高二時知識基礎(chǔ)較好的高三學(xué)生，如果在第一次高考中失利，在經(jīng)過一年的復(fù)讀后，還是很容易激發(fā)出隱藏的潛力從而達到成績的大幅提升的。

第四，同時具有積極進取精神和吃苦耐勞品質(zhì)的高三學(xué)生。

成績的提升需要一個相對長期的積累過程，具體到每個學(xué)生來說，這期間最需要的是全身心地投入和堅持不懈的努力。如果一個高三學(xué)生同時具備了積極進取的精神和吃苦耐勞的品質(zhì)，那么對他來說，經(jīng)過這一年的全力復(fù)讀備考后，在第二次高考中還是很容易取得長足進步的。

第五，具有極高的學(xué)習(xí)天賦又知道自覺學(xué)習(xí)的高三學(xué)生。

天賦高絕對是老天爺對學(xué)生最好的恩賜。報道中常見某些神通小學(xué)就自學(xué)到了初中知識，高中時就已經(jīng)開始自學(xué)大學(xué)知識，而有些天才少年二十歲出頭便當了某大學(xué)教授。

所以在學(xué)習(xí)上的頂級天賦，絕對是一個學(xué)生的最大財富。對于學(xué)習(xí)天賦極高的高三學(xué)生，平時不學(xué)習(xí)，只要學(xué)習(xí)那幾乎就是一看就懂，一學(xué)就會。如果讓這樣的學(xué)生復(fù)讀一年，假如他（她）醒悟過來知道學(xué)習(xí)的話，那么復(fù)讀一年再參加高考基本就是穩(wěn)操勝券。

哪些學(xué)生復(fù)讀后的高考成績不容易提高。

第一，學(xué)習(xí)潛力已經(jīng)得到充分挖掘的學(xué)生。

每個人的潛力都是有限的，如果感覺自己還有很大的潛力沒發(fā)掘出來的話，復(fù)讀一年還是很容易提高成績的。但是，如果感覺自己的潛力已經(jīng)得到了充分的發(fā)掘的話，那么復(fù)讀一年的效果就不會太理想，成績也不會有多大的提高。

當然，如果自己也不清楚到底有沒有充分發(fā)掘出自己的潛力。同時也為了避免某些從小容易自卑和自信心不足的學(xué)生對自己的誤判，最好還是認真咨詢下同學(xué)、老師和家長的意見。以免因為對自己的低估而做出錯誤的決定。

第二，學(xué)習(xí)上特別懶，既不知道主動學(xué)習(xí)，又不用心學(xué)習(xí)的高三學(xué)生。

孔老夫子在幾千年前就告訴了我們一個道理：“朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也?！鄙钪心切袘猩⑸⒑陀问趾瞄e的人，往往都是些在生活中比較失敗的人。同樣的，一個學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高和進步和想做好任何其他事情一樣，也離不開努力和勤奮。

假如一個高三學(xué)生改不了往日里在學(xué)習(xí)上的懶散和漫不經(jīng)心，那么基本可以斷定，即使讓他復(fù)讀一年，成績也很難有起色，甚至可能還要大幅后退。

第三，高一、高二基礎(chǔ)特別差，又安于現(xiàn)狀的高三學(xué)生。

高考能考個好成績，離不開對整個高中階段各學(xué)科知識的熟練掌握、各種學(xué)科要求的能力以及素養(yǎng)的培養(yǎng)和塑造。當然這都離不開整個高中階段的努力學(xué)習(xí)和積極進取。

一個高三學(xué)生，如果離開了高一和高二的良好知識基礎(chǔ)，想通過高三復(fù)讀一年來提高成績還是有一定風(fēng)險的。再加上這個學(xué)生面對自己的不良成績又心安理得而安于現(xiàn)狀，想通過復(fù)讀來提高高考成績簡直就是天方夜譚?；蛟S對這樣的高三學(xué)生不復(fù)讀就是留給他的最好選擇。

小結(jié)。

高考事關(guān)一個學(xué)生的命運和日后的人生走向，萬不可草率大意。家長們在幫助孩子拿主意和做決定時一定要保持冷靜、理智的態(tài)度來客觀和全面地幫孩子分析問題、解決問題。

自己實在拿不定主意時不妨多請教、多咨詢。假如感覺孩子值得復(fù)習(xí)，或是已經(jīng)下定決心復(fù)讀而心里卻還在糾結(jié)著什么時，不妨告訴自己要從長遠處著眼：跟孩子的未來相比，眼下這一時的困難又算得了什么？!

那些高考多復(fù)習(xí)一年的孩子,第二年成績都能提高嗎

那些高考多復(fù)習(xí)一年的孩子，第二年成績都能提高嗎？

其實對于復(fù)讀這個問題已經(jīng)是老生常談了，至于復(fù)讀能不能提高成績，這個問題是因人而異的。不是所有的同學(xué)都適合復(fù)讀，也不是復(fù)讀就一定能提高成績，還要看學(xué)生原來基礎(chǔ)是什么樣的，并不是簡簡單單復(fù)讀，就可以提高成績進入理想大學(xué)。你要選擇復(fù)讀最好想清楚一個問題，復(fù)讀帶來的壓力你是否能經(jīng)受得住，能否調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，是否能沉下心來刻苦學(xué)習(xí)。大家都知道高三最后一年學(xué)習(xí)是非常辛苦的，好不容易盼到了高考，但是高考成績卻不理想。你如果選擇復(fù)讀還要在這樣的環(huán)境中辛苦一年，不僅是你的年齡長了一歲，還要晚上一年大學(xué)，并且承受備戰(zhàn)高考帶來的各種壓力。所以這些問題你都得想清楚，再決定是否復(fù)讀，一旦要決定復(fù)讀，就要調(diào)節(jié)好心情，忘記高考成績不好帶來的心理陰影，做好再次長期備戰(zhàn)高考的準備。

其實你要決定復(fù)讀，那么你就要沉下心來調(diào)整心態(tài)，合理規(guī)劃，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極復(fù)習(xí)爭取提高自己的成績，考取自己理想的大學(xué)。其實對大多數(shù)的復(fù)讀生來說，經(jīng)過高三復(fù)讀一年高考的分數(shù)都會有所提高，但是也要清楚地認識到，復(fù)讀一年后的結(jié)果存在著很多的不確定因素，對于這一點要有心理準備。因為每年的高考試題難度都在增加，導(dǎo)致整體的分數(shù)下降，或者是復(fù)讀以后自身的壓力很大，第二次高考成績?nèi)圆焕硐搿?/p>

所以在堅持夢想的同時，也要考慮自身的實際能力，不要好高騖遠，盲目地崇拜名牌兒大學(xué)。其實每一個大學(xué)都有自己的特色，也都有它存在的價值，沒有能考上心中的理想大學(xué)，也許是一件遺憾的事情。但是你進入現(xiàn)在的大學(xué)就讀，也未嘗不是一件好事。

所以選擇復(fù)讀不是說說那樣簡單，有些同學(xué)在復(fù)讀的過程中，由于思想壓力比較大，有時覺得怎么都學(xué)不下去，成績會越來越糟。悔不當初選擇一個大學(xué)就讀就好了，為什么還要復(fù)讀？產(chǎn)生后悔的心理。你如果下定決心去要復(fù)讀，那么就要認真地做好這件事，在學(xué)習(xí)中努力拼搏，無論將來的結(jié)果如何，至少自已經(jīng)曾經(jīng)努力過了，也不會感到后悔，最后送給同學(xué)一句鼓勵的話。”只管努力，莫問前程”。

高考連續(xù)復(fù)讀好幾年的做法,真的有意義嗎

我覺得是有意義的。

首先，連續(xù)復(fù)讀彰顯了復(fù)讀生的勇氣。我也復(fù)讀過一次，深刻體會過復(fù)讀帶來的壓力，這種壓力來自自己來自家庭也來自辛勤育人、希望每個學(xué)生都能考上理想大學(xué)進入理想專業(yè)的老師。似乎選擇復(fù)讀就是把自己逼上絕路，后有猛虎，不得不前；也如橫渡大江，眼前只有彼岸。復(fù)讀生活區(qū)不僅磨礪人的韌性，更能使心智更快地走向成熟。一次又一次地復(fù)讀，是不畏挑戰(zhàn)，不向命運低頭的勇者才能面對的，個中所得，只有親歷者才能體會。

其次，連續(xù)復(fù)讀宣誓著復(fù)讀生的責任心。高考是一種對自己寒窗十幾年的總交代，對于大多數(shù)普通家庭背景的學(xué)生來說，這可以說是唯一的出路，是人生的分水嶺。在高考中對自己有一個滿意的答復(fù)，就是實現(xiàn)自己的理想；進入理想的大學(xué)更是對父母對老師最好的回報。把壓力扛在自己肩頭，不達目的誓不罷休，這何嘗不是責任心的體現(xiàn)？保持這種狀態(tài)，一旦成功，在走近社會后，我相信，這種人才也會在工作中交出滿意的答卷。

最后，衷心希望莘莘學(xué)子可以在高考的戰(zhàn)場上所向披靡，不負自己無數(shù)個日夜的努力，看到勝利的朝霞。如圖中那樣，陽光灑滿人生的每一個角落。

高三再復(fù)讀一年對孩子有好處嗎有哪些好處

高三再復(fù)讀一年對孩子有好處嗎？好處是有的，下面是詳細信息，來看一下！

高三再復(fù)讀一年有好處嗎

有好處

1.會有更多學(xué)習(xí)經(jīng)驗

有很多學(xué)生因為高三沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法而不幸落考，并不是因為他們平常學(xué)習(xí)不認真，可能他們付出雙倍的努力才只是別人的一半。但是在復(fù)讀一年的學(xué)生會更好地調(diào)整他們學(xué)習(xí)方式，不會“盲人摸象”。并且高三的答題模板經(jīng)過一年的洗禮，也會熟記于心，無論怎樣都會比現(xiàn)高三的學(xué)生比較有答題點的。比起那些現(xiàn)高三的人肯定會省很多技巧上東西。

2.會有沖刺高分的可能

當復(fù)讀后，肯定會有很多學(xué)生知道自己到底要什么，而會向這個目標努力。在加上經(jīng)過一年的洗禮知道很多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，答題經(jīng)驗會使他們變得更好。以前的老師也會幫助他們復(fù)讀，學(xué)習(xí)，做事會事半功倍。

性格上沒有以前上高三的時候能放得開，由于復(fù)讀班級屬于重組的班級，所以大多數(shù)復(fù)習(xí)生對新組班級感情上比較淡一些。會使復(fù)讀生能更好地靜下心來學(xué)習(xí)，要知道學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的。

哪些人適宜參加高考復(fù)讀

1.強烈要求復(fù)讀

有些考生要求復(fù)讀，既不是父母強加的意愿，也不是反復(fù)勸說后的勉為其難之舉，而是自己因為渴望提高成績、渴望上大學(xué)而作出的選擇。這樣的復(fù)讀生對自己有著強烈的責任感和學(xué)習(xí)愿望。他們進入高考復(fù)讀班后一般都會埋頭苦讀，第二年考試時，多數(shù)人都能夠考入較為理想的大學(xué)。

2.高考時明顯失誤