高三復(fù)讀的好壞(高考復(fù)讀好還是不好)
今天給各位分享高三復(fù)讀的好壞的知識，其中也會對高考復(fù)讀好還是不好進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開始吧！
本文目錄
高考復(fù)讀有必要嗎
有必要。以下是選擇是否復(fù)讀的條件：
1、自己對成績不滿意，有強(qiáng)烈復(fù)讀欲望。在明確復(fù)讀的各種條件之后，考生需根據(jù)自己的能力來綜合判斷，想著明年一定要提高分?jǐn)?shù)，走個更好的學(xué)校。
2、明確新一年的復(fù)讀條件?？忌鷱?fù)讀時，最好關(guān)注教育部頒發(fā)的各種文件，了解相關(guān)信息。
3、目標(biāo)明確。對自己心儀的學(xué)校和專業(yè)有一個準(zhǔn)確的衡量，明確自己與目標(biāo)院校之間的差距，正確衡量自己的提升空間與潛能。
想第二次復(fù)讀,值不值
謝邀。是否復(fù)讀，每個人有每個人的判斷和選擇。復(fù)讀有復(fù)讀的優(yōu)勢，不復(fù)讀也有不復(fù)讀的考量。但目前，新高考改革，方式發(fā)生很大變化。比如湖北省下年就是畢業(yè)年級新高考，所以2020年高考后，一般不會選擇復(fù)讀，更不會選擇二次復(fù)讀。
一、復(fù)讀必須自愿。有決心，有意志去參加復(fù)讀，再艱苦一年付出，主動積極的充分發(fā)揮主觀能動性，才能做到事半功倍，最終取得成功。好多例子，第一年成績不理想，或者沒有考上的，并且是自己有復(fù)讀意愿的，最后通過復(fù)讀，也真的考出了理想的成績，考到了理想的學(xué)校。當(dāng)然，復(fù)讀的這一年，也是需要付出常人好多倍的辛苦和汗水的。如果自己不想復(fù)讀，家長強(qiáng)迫的，一般效果都不理想，甚至適得其反。
二、家長必需支持。復(fù)讀還是不復(fù)讀？要與家長充分溝通，你的理由與決定必須取得家長大力支持。特別是復(fù)讀的決定，需要家長首肯，因?yàn)榧议L更要多付出人力、物力、經(jīng)濟(jì)成本。
三、第二次再復(fù)讀要慎重。如果第一次復(fù)讀有進(jìn)步，自己愿意去有恒心取得更大進(jìn)步，又符合新高考要求，那就可以去。但若不，就不要一條路走到黑。一年的時間說短很短，說長也是很長的。當(dāng)再復(fù)讀的同學(xué)在教室里四體不勤地熬著時，同學(xué)已經(jīng)走入社會和大學(xué)，提前摸索適者生存法則。時間就是金錢，時間就是生命，也不乏成功之人。
歷年來都會有高考失敗的考生去復(fù)讀，可是最終的結(jié)果有的很喜人，同時也會有不盡人意的，今天我為大家整理了高考復(fù)讀一年到底值不值得，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
選擇復(fù)讀，首先尊重學(xué)生的個人意愿
是否復(fù)讀，首先要尊重學(xué)生的個人意愿。由于復(fù)讀需要學(xué)生努力、拼搏一年，若學(xué)生自己本身對復(fù)讀就很排斥，或者是學(xué)生并不適合復(fù)讀，那么即便這個學(xué)校再好，復(fù)讀也無效。因此，當(dāng)家長、學(xué)生考慮要復(fù)讀的時候，應(yīng)先做理性的思考看看自身情況適合不適合復(fù)讀。
復(fù)讀，需要做什么準(zhǔn)備?
很多學(xué)生認(rèn)為復(fù)讀和初中一樣，其實(shí)不然。高三網(wǎng)我提醒所有復(fù)讀學(xué)生：選擇復(fù)讀，就要有充分的吃苦準(zhǔn)備。為什么呢?
復(fù)讀生有自己的優(yōu)勢：復(fù)讀決心大，自信心足。但很多復(fù)讀生也存在學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，行為習(xí)慣不良，意志力不堅(jiān)定，容易受誘惑，比較怕苦怕累，容易放棄等特點(diǎn)。為此復(fù)讀學(xué)校需要針對復(fù)讀生的特點(diǎn)制定相關(guān)的管理制度。例如，會制定比較嚴(yán)格的管理制度來約束學(xué)生的行為，使他們的不良行為沒有“抬頭”的機(jī)會。也會有詳細(xì)周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，輔以艱苦的訓(xùn)練，使學(xué)生在短時間內(nèi)糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，如果選擇了復(fù)讀，就要做好在復(fù)讀學(xué)校中吃苦、受嚴(yán)格管理的心理準(zhǔn)備。
如果選擇復(fù)讀，又有哪些注意事項(xiàng)呢?
首先，要樹立信心，調(diào)整心態(tài)。專家提醒，考生一旦選擇了復(fù)讀，就要樹立信心，放平心態(tài)，全力以赴迎接第二次高考，不要再患得患失。
其次，家長和社會不要給予復(fù)讀生過多的心理壓力。經(jīng)驗(yàn)表明，復(fù)讀考生多半對自己有較高的期待，這時候，無需外界施壓，他們內(nèi)在的壓力已經(jīng)很大，家長和社會應(yīng)幫助其釋放或緩解壓力，使其保持一顆平常心對待高考。
來看看學(xué)哥學(xué)姐的建議：
1.對那些高考發(fā)揮嚴(yán)重失誤的人來說，復(fù)讀是可以考慮的；但是對于成績一般的人，復(fù)讀的價值就不那么大了，因?yàn)閺?fù)讀一年，很少有人會有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。
2.每個人都有自己的執(zhí)著吧。我說過我怎樣都不會復(fù)讀，結(jié)果考得很爛我還是堅(jiān)定不復(fù)讀！現(xiàn)在想起來，還挺佩服當(dāng)年自己的決心的，從沒有后悔過。大學(xué)如此精彩，怎么忍得了延遲一年兩年呢？
3.心態(tài)好的我，復(fù)讀的時候只是覺得多了一年快樂的高中生活，而且遇到了很多好朋友，想想真覺得值~（心態(tài)好才能超水平發(fā)揮哦~）
4.復(fù)讀兩年人脈也不一樣了年齡段都有不同的變化有時候的確會覺得自己比那些小鮮肉老很多想的東西也比他們多不過真的會很感謝那兩年的自己。
5.我也是復(fù)讀生，今年已經(jīng)是大一的學(xué)生了。我第一年有點(diǎn)像主人公一樣只考到3b，第二年就考到了2b（差幾分到2a），但是已經(jīng)復(fù)讀過一年，那種壓力和壓迫我不想再忍受了。所以選擇了上大學(xué)，真的多了這一年經(jīng)歷，在大學(xué)基本已經(jīng)沒什么能打擊到我的決心了！
6.我是來給大家正能量的，我只想和你們分享一點(diǎn)，我一直對于自己當(dāng)年高考沒有去復(fù)讀上一個更好的本科學(xué)校而感到遺憾，而有一些人在18歲的時候就知道堅(jiān)持自己想要的東西，最終得到了自己想要的。有得必有失，如果你之前沒有復(fù)讀，你會比現(xiàn)在更后悔，相信我！
如果沒有什么把握的話不建議
首先無所謂值不值。人生道路條條通羅馬。但讀書學(xué)知識總來的說有益無害，文化高在以后就業(yè)和創(chuàng)業(yè)做人有一定幫助。
如果這次考試發(fā)揮失去平時正常的水平，再就本人對學(xué)習(xí)有興趣和積極性及家庭有一定負(fù)擔(dān)能力，不讓家庭造成太大的經(jīng)濟(jì)壓力那么就建議復(fù)讀。
另一種原因就是如果本次考的成績和平時成績相差沒多少的話。雖然復(fù)讀能提高一定的分?jǐn)?shù)能選擇適合自己的性格和有興趣的專業(yè)就讀也可以的。因?yàn)槲膽{不是人生的鉆石王牌，頂多是人生的銅牌。畢竟現(xiàn)在的社會多樣化發(fā)展。
只要有用心努力，腳踏實(shí)地。人一旦抓住機(jī)遇也可有一番作為的。如果不上學(xué)，就業(yè)結(jié)合自身能力和家庭背景而選擇。做人到盡力盡善就可無謂人生。畢竟個人的性格能力和所處的環(huán)境不同。無須糾結(jié)，這也是本人的觀點(diǎn)。本人少年時曾經(jīng)在學(xué)習(xí)上很好，但出于一些原因?qū)W(xué)習(xí)失去讀書興趣。
如果有動力，不甘心可以復(fù)讀，爭取更好。如果是煎熬，沒有信心就不復(fù)讀。
復(fù)讀！這個得看你自身的原因了，如果是你考試的時候發(fā)揮失常！那可以選擇復(fù)讀。如果，是你的成績一直不理想的話這就得考慮一下了（自己感覺自己能堅(jiān)持學(xué)習(xí)提高自己的成績的話也是可以選責(zé)復(fù)讀）又或者你是因?yàn)槌煽冞_(dá)不到你理想的學(xué)校而復(fù)讀的話！還是一樣的說法就是，你能不能堅(jiān)持的把自己的成績提高上去！其實(shí)沒有值不值的說法的！只有你想不想嘗試！還有就是能不能接受嘗試后的結(jié)果！因?yàn)檫@一切都是未知的！重要的是你自己怎么想！自己的想法是最重要的！（個人意見）
如果家庭經(jīng)濟(jì)條件尚可，本人也有努力上進(jìn)的信念，我覺得，再復(fù)讀一年也許是值得的。
每個人的今天都是由昨天成就的，人生沒有白走的冤枉路，每一段經(jīng)歷都會值得，而且誰知道當(dāng)下的決定對未來會有什么影響呢？很多事情，都是此一時彼一時，很難說好壞，咱們但行好事，不問前程。
回到復(fù)讀的問題，首先，問自己復(fù)讀的目的是什么？自己愿意為此付出多少努力？對結(jié)果的接受度如何？其次，總結(jié)和找出自己之前學(xué)習(xí)存在的問題，試著找解決的辦法，也可與自己認(rèn)為成功的同學(xué)請教學(xué)習(xí)方法。最后，是調(diào)整好心態(tài)，持續(xù)努力。
人生很長，高考只是其中一站，在這段時間里，掌握學(xué)習(xí)方法，對待人生和學(xué)習(xí)的態(tài)度，才是對今后人生有益的事情之一，祝你學(xué)業(yè)有成，有向上積極的人生！
值，如果你認(rèn)為你還有爆發(fā)力，下次高考會比這次考得更好，更出彩，就非常值，可以用一年換回一生都不會后悔的決定。到老回想起來，自己還是很勇敢和魄力的。
復(fù)讀的好處與壞處
1.復(fù)讀的好處：
時間多了，更多的時間來學(xué)習(xí)，才會在下一次的考試中取得更好的成績。溫故而知新的道理大家都懂，面對以前曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識，當(dāng)我們重新面對的時候，操作起來會更加的得心應(yīng)手，這也是復(fù)讀最大的一個有利因素。
另外的我們可以重新選取一所更好的學(xué)校。因?yàn)橐淮蔚氖Ю苍S環(huán)境起著很重要的因素，重新給自己一次機(jī)會，重新挑戰(zhàn)一次困難。當(dāng)我們處于一個學(xué)習(xí)氛圍更加濃烈的環(huán)境當(dāng)中，我們會認(rèn)真的靜下心來，集中注意力的去投入到學(xué)習(xí)中。在一個充滿吵鬧的環(huán)境中學(xué)習(xí)，和一個安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，效果會相差很多。
2.復(fù)讀的壞處：
選擇了復(fù)讀同時會失去另外一些機(jī)會，一年的時間說長不長，說短也不短，一年里可以做很多的事情，學(xué)習(xí)很多專業(yè)的技能，對于急于工作的朋友來說，復(fù)讀不會是一個好的選擇，這一年中，我們會學(xué)習(xí)到很多有用的實(shí)用本領(lǐng)，而并非書本上那些欠缺實(shí)際作用的理論。
會承受著很多的壓力。這個壓力主要還是源自于我們的內(nèi)心，因?yàn)槿绻捅任覀冃∫粴q的同學(xué)一起學(xué)習(xí)的時候，也許會遭受到同學(xué)的非議，這個時候我們會有不好的負(fù)面情緒，當(dāng)然很多時候這種非議是不存在的，可是這個時候我們自身的就會為自己加上無形的負(fù)擔(dān)，“已經(jīng)復(fù)讀了一年，如果再考不好，那么所投入的時間與金錢，是不是也都浪費(fèi)了？"這個問題或多或少的都會困惑我們，也是不得不考慮的一個因素。
擴(kuò)展資料：
復(fù)讀，有稱之為補(bǔ)習(xí)。因不合格，或不滿意需要將已經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識，進(jìn)行再次的學(xué)習(xí)，從而到達(dá)某種狀態(tài)。
復(fù)讀人群初三和高三學(xué)生占比很高。其中高考復(fù)讀對人生影響特別大。是對12年學(xué)生生涯的一次總結(jié)。
2014年，高考改革新方案出爐，復(fù)讀生僅需重考三科即可再次復(fù)讀。這對于那些復(fù)讀生來說，無疑是一個天大的好消息，以前復(fù)讀考到科目太多，很多考生都不止如何分配好時間，而且科目多復(fù)習(xí)起來也麻煩，現(xiàn)在改革之后復(fù)讀只需要重考語數(shù)英三科，這大大提升了考生復(fù)讀的效率。
參考資料：復(fù)讀--百度百科
高考復(fù)讀好還是不好
你好，高考復(fù)讀好還是不好，這是要根據(jù)情況來定，也是需要因人而異的。不是每個人都適合復(fù)讀，如果自己的成績還有提升的空間，而且成績距離本科線相差不大的話可以考慮復(fù)讀一年，利用復(fù)讀的時間把自己成績再提升一下，重新沖刺自己理想的大學(xué)。
如果分?jǐn)?shù)相差比較大的話，復(fù)讀的意義就不是很大了，倒不如現(xiàn)在選擇別的方式進(jìn)行升學(xué)，現(xiàn)在可以選擇2+2或者3+2統(tǒng)招專升本，錄取分?jǐn)?shù)線低，年滿十六周歲即可報(bào)名，先根據(jù)自己喜歡的專業(yè)選擇學(xué)校，然后根據(jù)我們的指導(dǎo)填報(bào)學(xué)校，學(xué)習(xí)2年或者3年之后直接對接本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)2年，而且畢業(yè)之后是全日制本科的畢業(yè)證。
關(guān)于高三復(fù)讀的好壞和高考復(fù)讀好還是不好的介紹到此就結(jié)束了，不知道你從中找到你需要的信息了嗎 ？如果你還想了解更多這方面的信息，記得收藏關(guān)注本站。
