高三復(fù)讀的壓力變化(高考失利后,選擇復(fù)讀的學(xué)生,承受的壓力會(huì)有多大呢)
今天給各位分享高三復(fù)讀的壓力變化的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)高考失利后,選擇復(fù)讀的學(xué)生,承受的壓力會(huì)有多大呢進(jìn)行解釋?zhuān)绻芘銮山鉀Q你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在開(kāi)始吧！
本文目錄
復(fù)讀生的壓力,到底有多大
其實(shí)復(fù)讀對(duì)一個(gè)人的心理壓力是非常大的，因?yàn)槲覀兛吹酵瑢W(xué)都去上了高中/大學(xué)，而且新環(huán)境的生活豐富多彩，而我們只能坐在教室里不停的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子，讓孩子正確的認(rèn)識(shí)復(fù)讀，這樣才能夠避免孩子產(chǎn)生更大的焦慮情緒。
一、承受的壓力非常大。
在復(fù)讀的時(shí)候，我們多上了一年初三或者高三。相信每一個(gè)經(jīng)過(guò)初三和高三的人都非常清楚，這一年學(xué)習(xí)壓力特別大。幾乎沒(méi)有休息的時(shí)間，每天都在做題做卷子整理錯(cuò)題。為了讓自己考到一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，很多學(xué)生每天睡眠的時(shí)間不足6個(gè)小時(shí)，如果讓這樣的經(jīng)歷再來(lái)一遍的話，對(duì)每一個(gè)人都是很大的折磨。我們一定要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)尼尫艍毫?，我們可以去大操?chǎng)上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，或者是和老師朋友們聊聊天，這樣才能夠緩解一定的壓力。
二、正確認(rèn)識(shí)復(fù)讀
。沖刺這一年時(shí)間過(guò)得非?？?，而且學(xué)生都承擔(dān)著很大的壓力、因?yàn)榇蠹叶挤浅Ｇ宄?，中考、高考是非常重要的，寒窗苦讀十幾年，最終目的就是為了考上一個(gè)理想的大學(xué)。要正確的認(rèn)識(shí)中考高考復(fù)讀，雖說(shuō)非常的辛苦，不過(guò)確實(shí)提高成績(jī)最好的辦法。如果想要考上一個(gè)理想的高中和大學(xué)，那么一定要付出很大的努力。
三、家長(zhǎng)多關(guān)愛(ài)
孩子。復(fù)讀，有的是因?yàn)榧议L(zhǎng)讓孩子選擇，因?yàn)楦改赶胱尯⒆由弦粋€(gè)更加優(yōu)秀的高中和大學(xué)，要多關(guān)愛(ài)自己的孩子，不能夠每次都要求孩子考到一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，在初三或者高三復(fù)讀的時(shí)候，成績(jī)波動(dòng)是一件非常正常的事情。家長(zhǎng)也要調(diào)整好自己的心理狀態(tài)，我們要讓孩子處在一個(gè)友愛(ài)的環(huán)境中，這樣才能夠把所有的心思都放在學(xué)習(xí)上。
學(xué)生復(fù)讀期間思想工作尤為重要，廣外中高考課程中心根據(jù)復(fù)讀學(xué)生心理，獨(dú)創(chuàng)特色德育心理疏導(dǎo)方法。實(shí)行全過(guò)程心理關(guān)注，矯正學(xué)生不良習(xí)慣，掃清學(xué)生負(fù)面情緒和心理，確保學(xué)生陽(yáng)光積極的面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。活動(dòng)德育側(cè)重行為鍛煉，主體性德育側(cè)重道德認(rèn)知，感情德育側(cè)重情感核心。說(shuō)服教育法、榜樣示范法、實(shí)際鍛煉法、品德修養(yǎng)指導(dǎo)法、陶冶教育法、品德評(píng)價(jià)法、角色扮演法、合作學(xué)習(xí)法多重特色方法結(jié)合。
那些高三復(fù)讀的學(xué)生,都承受了哪些心理壓力
首先復(fù)讀要先看看你所在的省份因?yàn)槊總€(gè)地方的高考方案都不一樣。例如江蘇省，正好明年實(shí)施新的高考方案，對(duì)復(fù)讀生來(lái)說(shuō)不是好消息。其次，這取決于你重讀的理由是什么。如果因?yàn)榭陀^原因?qū)W習(xí)進(jìn)度跟不上，可以考慮復(fù)讀。如果是主觀原因，比如對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。這不推薦復(fù)讀。因?yàn)閺?fù)讀只是一種折磨。因?yàn)榧词箯?fù)讀，法學(xué)也下不去。
再次由于傳染病今年高三開(kāi)學(xué)延遲復(fù)習(xí)時(shí)間推遲了但是這是針對(duì)所有學(xué)生的。你沒(méi)有足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)，別人也沒(méi)有足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)。所以說(shuō)，如果整個(gè)考試不好的概率很高，就可以降低合格的分?jǐn)?shù)線。當(dāng)然，最好不要排除個(gè)別學(xué)神學(xué)霸考試。這屬于慣例，不會(huì)影響整體。最后，復(fù)讀與否取決于學(xué)生家庭和學(xué)校的方方面面。沒(méi)有家長(zhǎng)的支持，學(xué)生心理負(fù)擔(dān)不起，學(xué)校環(huán)境不好等，不建議復(fù)讀。
高三是我們走向理想大學(xué)的最后階段不管復(fù)讀與否祝你考上心儀的大學(xué)實(shí)現(xiàn)自己的理想。如果能知道高考有多重要，復(fù)讀有多重要，很多學(xué)生還沒(méi)有意識(shí)到。如果一年能考上理想的大學(xué)出來(lái)社會(huì)后起點(diǎn)會(huì)高很多起點(diǎn)會(huì)高一些。其實(shí)要高得多這不是一兩年內(nèi)可以彌補(bǔ)的。其他大學(xué)對(duì)我們究竟意味著什么？那么特別的例子，說(shuō)專(zhuān)科和本科，大部分人復(fù)讀都是搏斗一次，大專(zhuān)是想換本科。本科學(xué)歷即使是三本，也有公務(wù)員和部分企業(yè)事業(yè)單位的門(mén)票。專(zhuān)業(yè)很有可能一輩子都沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)。首先，這次疫情影響了我們很多人。那么你現(xiàn)在的狀態(tài)是什么？你對(duì)你的學(xué)習(xí)和考試沒(méi)有把握嗎？
復(fù)讀不僅是新材料有自己的心理影響雖然廣度有更多的時(shí)間和精力，但自己也一定會(huì)受到很大的壓力。而且，根據(jù)目前的局勢(shì)，不僅不會(huì)傳染，還可能在冬天第二次傳播。到時(shí)候再受影響，能說(shuō)要選擇復(fù)讀嗎？先給自己一個(gè)目標(biāo)，努力吧！加油~如果本身考上并不壞，只是沒(méi)有考上最理想的學(xué)校，就沒(méi)必要復(fù)讀。如果沒(méi)有本科生，鼓勵(lì)復(fù)讀，以后我們想活得更有品位，更容易，自己想要的樣子，那么現(xiàn)在再努力復(fù)讀一年就沒(méi)什么了。學(xué)生時(shí)代本來(lái)就是一生美好的時(shí)光，一年以上的學(xué)校學(xué)習(xí)生涯還不錯(cuò)。現(xiàn)在科技文明發(fā)展，今后對(duì)年輕一代的要求會(huì)更高，知識(shí)是最好的武器。
高考復(fù)讀的壓力有多大
復(fù)讀是一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)很高的事情，不僅要面臨來(lái)自外界的壓力，而且還得承受一切可能發(fā)生的變數(shù)。沒(méi)有較強(qiáng)的心理素質(zhì)和抗壓能力，在一年的時(shí)光里肯定會(huì)很痛苦，而且容易出現(xiàn)成績(jī)不增反降得尷尬。
所以說(shuō)如果考的還可以，沒(méi)有必要復(fù)讀，理想的狀態(tài)一般很難達(dá)到，因?yàn)楦呖嫉淖償?shù)和影響的因素非常多，容易再次遭遇滑鐵盧。以下是我當(dāng)年高考復(fù)讀承受的一些壓力，雖然與現(xiàn)在有所區(qū)別，但是本質(zhì)上還有很多相似的地方。
壓力一：外界施壓和自我施壓。這個(gè)是必須得面對(duì)的，有來(lái)自父母的壓力，這個(gè)是一種無(wú)形的壓力，父母什么都不說(shuō)，但是自己老感覺(jué)對(duì)不起父母。有來(lái)自其他人的眼光，特別是熟悉的人，會(huì)在背后議論，指指點(diǎn)點(diǎn)，只能默默承受。還有就是自我施壓，這個(gè)沒(méi)辦法控制，一旦選擇，自己就背上了精神枷鎖，每天都不輕松。
現(xiàn)在這種壓力可能對(duì)于復(fù)讀生更大，因?yàn)閿U(kuò)招已經(jīng)到了2選1的地步，也就是兩個(gè)考生，起碼會(huì)有一個(gè)考上大學(xué)，而你選擇復(fù)讀則會(huì)被認(rèn)為確實(shí)不怎么的。
當(dāng)年我們高考那會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)是比較激烈的，很多學(xué)生都考不上本科，復(fù)讀是一種大環(huán)境，覺(jué)著很正常。即使那樣，也經(jīng)常會(huì)遭遇到來(lái)自各方面的壓力，甚至是個(gè)別親戚的嘲笑，壓力可想而知。
壓力二：無(wú)法預(yù)測(cè)的風(fēng)險(xiǎn)。復(fù)讀就是為了取得更好的成績(jī)，雖然通過(guò)一年的努力，會(huì)讓自己成績(jī)有所提高，但是里面的風(fēng)險(xiǎn)也是很大的。這些風(fēng)險(xiǎn)既有主觀的，也有客觀的。
主觀的比如壓力問(wèn)題，心態(tài)問(wèn)題，再次高考的發(fā)揮問(wèn)題?？陀^的比如高考制度的一些小的調(diào)整，身體原因，特殊的無(wú)法預(yù)知的原因。這些因素足以抵消你一年來(lái)的努力，以至于成績(jī)還不如第一年好。
無(wú)法預(yù)知的風(fēng)險(xiǎn)對(duì)于復(fù)讀生來(lái)說(shuō)影響是最大的，因?yàn)樗豢煽?，有些也沒(méi)辦法預(yù)知。我的曾經(jīng)的一個(gè)高中同學(xué)，復(fù)讀了兩年都沒(méi)考上，最后一年的高考成績(jī)還不如第一年，最后不得已上了個(gè)民辦院校，白白浪費(fèi)了兩年的光陰。
所以說(shuō)復(fù)讀的壓力是比較大的，關(guān)鍵是還有一些無(wú)法預(yù)知的風(fēng)險(xiǎn)，隨時(shí)可能讓一年的努力付諸東流。因此，考的差不多完全沒(méi)有必要再?gòu)?fù)讀，除非是由于重大失誤，對(duì)于復(fù)讀來(lái)說(shuō)還是要慎重。
高考失利后,選擇復(fù)讀的學(xué)生,承受的壓力會(huì)有多大呢
序言：在高考之后，有些人因?yàn)榘l(fā)揮失常選擇了復(fù)讀。其實(shí)復(fù)讀對(duì)一個(gè)人的心理壓力是非常大的，因?yàn)槲覀兛吹酵瑢W(xué)都去上了大學(xué)，而且大學(xué)的生活豐富多彩，而我們只能只能坐在教室里不停的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子，讓孩子正確的認(rèn)識(shí)復(fù)讀，這樣才能夠避免孩子產(chǎn)生更大的焦慮情緒。
一、承受的壓力非常大在復(fù)讀的時(shí)候，我們多上了一年高三。相信每一個(gè)經(jīng)過(guò)高三的人都非常清楚，高三這一年學(xué)習(xí)壓力特別大。沒(méi)有休息的時(shí)間，每天都在做題做卷子整理錯(cuò)題。為了讓自己考到一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，很多學(xué)生每天睡眠的時(shí)間不足6個(gè)小時(shí)，如果讓這樣的經(jīng)歷再來(lái)一遍的話，對(duì)每一個(gè)人都是很大的折磨。我們一定要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)尼尫艍毫?，我們可以去操?chǎng)上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，或者是和朋友同學(xué)聊聊天，這樣才能夠緩解一定的壓力。
二、正確認(rèn)識(shí)高三復(fù)讀高中的時(shí)間過(guò)得非常快，而且學(xué)生都承擔(dān)著很大的壓力、因?yàn)榇蠹叶挤浅Ｇ宄?，高考是非常重要的，我們寒窗苦讀十幾年，就是為了考上一個(gè)理想的大學(xué)。小編建議我們要正確的認(rèn)識(shí)高三，雖然說(shuō)高三非常的辛苦，不過(guò)確實(shí)提高成績(jī)最好的辦法。如果想要考上一個(gè)理想的大學(xué)，那么一定要付出很大的努力。
三、家長(zhǎng)多關(guān)愛(ài)孩子復(fù)讀，有的是因?yàn)榧议L(zhǎng)讓孩子選擇的，因?yàn)楦改赶胱尯⒆由弦粋€(gè)更加優(yōu)秀的大學(xué)，那么小編建議我們一定要多多關(guān)愛(ài)自己的孩子，不能夠每次都要求孩子考到一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，在高三復(fù)讀的時(shí)候，成績(jī)波動(dòng)是一件非常正常的事情。家長(zhǎng)也要調(diào)整好自己的心理狀態(tài)，我們要讓孩子處在一個(gè)友愛(ài)的環(huán)境中，這樣才能夠把所有的心思都放在學(xué)習(xí)上。
好了，文章到這里就結(jié)束啦，如果本次分享的高三復(fù)讀的壓力變化和高考失利后,選擇復(fù)讀的學(xué)生,承受的壓力會(huì)有多大呢問(wèn)題對(duì)您有所幫助，還望關(guān)注下本站哦！
