音樂教育專業(yè)面向山東省高中畢業(yè)生招生，修業(yè)年限為三年，2011年開始招生，招生計劃30人，計劃發(fā)展規(guī)模為400人左右。本專業(yè)立足濟南、服務全省。目前，音樂教育專業(yè)有專任教師59人，其中高級講師19人，占32.2%;講師18人，占30.5%;具有碩士學位8人，占13.6%;在讀碩士7人，占11.9%。專任教師中有1人獲曾憲梓教育基金“全國中等師范學校優(yōu)秀教師獎”，市教學能手1人。2006年至今，立項或完成國家級、省部級科研課題2項;發(fā)表論文6篇;主編或參編教材、著作8部，其中教育部“十一五”規(guī)劃教材1部。

基礎樂理、聲樂、形體與舞蹈、鋼琴與伴奏、合唱與指揮、兒童音樂創(chuàng)作與編配、和聲基礎、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術概論、舞臺表演、舞蹈、教育學、音樂賞析、電腦音樂、音樂創(chuàng)作等;主要教育課程包括小學心理學、小學教育學概論、小學心理健康教育、小學音樂教學論、小學班主任工作概論等;主要實踐課程包括職業(yè)技能訓練、教育見習、教育實習、畢業(yè)創(chuàng)作等，占全學程總學時數(shù)的42.02%。

1.男女比例：報考各專業(yè)不限男女比例。

2.我校無單科成績要求。對享受加分照顧政策的考生，我校認可省級招生主管部門規(guī)定的投檔成績。

3.錄取結果按照教育部要求和省教育主管部門的有關規(guī)定形式公布，考生亦可登錄我校官方網(wǎng)站或撥打我校招生咨詢電話查詢。

4.體檢標準：按教育部和衛(wèi)生部頒布的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關補充規(guī)定執(zhí)行。對隱瞞既往病史或有其他舞弊行為的考生，一經(jīng)查出將給予嚴肅處理，情節(jié)嚴重者將取消其入學資格或學籍。學前教育、早期教育專業(yè)的考生，不得有影響聲樂、舞蹈、鍵盤學習的生理障礙。

音樂教育專業(yè)培養(yǎng)素質(zhì)全面的小學音樂教師。經(jīng)過培養(yǎng)，使學生具有優(yōu)良的教師職業(yè)道德、較高音樂素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，適應基礎教育改革對藝術教育發(fā)展提出的新需求，掌握音樂教育的基本理論和基礎知識，具有音樂表演的技能、技藝和較強的綜合藝術能力，能勝任小學音樂教學工作，并具備組織相關課外活動和競賽工作的能力。培養(yǎng)和造就適應社會主義市場經(jīng)濟建設和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂素養(yǎng)和教學能力的專門人才。

音樂教育專業(yè)通過本專業(yè)的學習，能適應教師專業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂教育的基礎理論與方法，具有運用所學知識分析、解決實際問題以及進行教學研究的能力，又能夠從事中小學音樂教育新課程改革以后的教育教學工作。對音樂表演基本理論和表演、教學基本技能及藝術實踐知識的高等技術應用型人才。各地市縣行政、企、事業(yè)單位文化局、文化站、基層廠礦企業(yè)工會及相關部門、機構的管理者、輔導員以及文藝演出、比賽等活動的組織者。

學生進校后聲樂課前兩年為必修課。在教學中不僅運用世界公認的最科學、最先進的意大利美聲唱法，同時運用具有中國特色的民族唱法因材施教，使學生在短短的兩年中廣泛涉獵了解各種民族風格、各個時期的中外聲樂作品，包括中國近代、當代、現(xiàn)代廣泛流傳的優(yōu)秀古曲、民歌、改編曲以及創(chuàng)作歌曲。外國古典時期、浪漫時期經(jīng)典的藝術歌曲和歌劇選曲。

為了配合當前社會文化潮流，要求聲樂教學要不斷改革創(chuàng)新，緊跟時代步伐，這需要我們聲樂教學范圍不斷擴大，聲樂教研室現(xiàn)已增設了通俗唱法的教學，以及歐美音樂劇的欣賞，這無疑是令許多熱衷于流行歌曲學生感到欣喜的。培養(yǎng)的許多學生已在社會各種比賽中獲獎。