高三復(fù)讀生的缺點和不足(復(fù)讀生有什么優(yōu)缺點)
大家好，今天來為大家解答高三復(fù)讀生的缺點和不足這個問題的一些問題點，包括復(fù)讀生有什么優(yōu)缺點也一樣很多人還不知道，因此呢，今天就來為大家分析分析，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！如果解決了您的問題，還望您關(guān)注下本站哦，謝謝~
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復(fù)讀生厭學(xué)
自己選擇復(fù)讀，那就應(yīng)該要認(rèn)識清楚學(xué)習(xí)的意義，怎么還會出現(xiàn)厭學(xué)的這種情況呢？除非自己的復(fù)讀選擇不是自己所選擇的，而是自己的父母替自己選擇的，有一句話說的好，既然之則安之，所以呢，自己選擇了復(fù)讀，那就定在自己的心理上，接受這個現(xiàn)實，一定要去改變自己，一定要好好的去把文化知識給抓好，克服醫(yī)學(xué)心理情緒，一定要堅持下去，一年很快就會過去，只要自己熬過去了，就會接受明天的美好。
幫忙分析一下到底復(fù)讀好不好
一、高考復(fù)讀的優(yōu)點
1、可以讓在第一次高考考試中沒有被本科錄取的考生重新多了一次再沖刺一本的機會。
2、可以讓高考復(fù)習(xí)時比較貪玩的同學(xué)，有了一次悔改自己過錯的機會。
3、很多高考考生都比較好強，高考復(fù)讀可以一定程度上滿足他們類似于強迫癥的狀態(tài)，可以給他們的心理上帶來平靜和愉悅。
4、高考復(fù)讀可以讓考生高考實戰(zhàn)經(jīng)驗更豐富，高考再戰(zhàn)時，會更加的得心應(yīng)手。
二、高考復(fù)讀的缺點
1、高考復(fù)讀不管出于什么原因才去的，都會給復(fù)讀生帶來一定的流言蜚語和來自各方的不理解?？偟膩碚f壓力會比較大。
2、復(fù)讀一年意味著你要比同班的同學(xué)年紀(jì)大，相對在學(xué)習(xí)上有可能還沒有比你年紀(jì)小的同學(xué)學(xué)的好。會給自己造成心理負(fù)擔(dān)。
3、復(fù)讀一年有的考生會在學(xué)習(xí)上更加不用心，認(rèn)為自己已經(jīng)學(xué)過了，沒有必要再學(xué)習(xí)一遍，該做自己的事情就做自己的事情。上課不聽講，導(dǎo)致復(fù)讀一年白白浪費。
4、高考復(fù)讀一年，會給一些比較經(jīng)濟(jì)一般的家庭帶來負(fù)擔(dān)。
擴展資料：
高考適合復(fù)讀的人群
1、在第一次高考沒有被本科錄取，但是就想上本科其他院校一律不考慮的學(xué)生。
2、因為一些原因沒有參加上高考的學(xué)生。
3、對自己要求比較高，目標(biāo)是名校的學(xué)生。
4、高考復(fù)習(xí)沒有認(rèn)真對待，浪費了寶貴的高考復(fù)習(xí)時間的學(xué)生。
5、抗壓能力強，一直都知道自己想要的是什么的學(xué)生。
復(fù)讀生參加高考有什么不同
復(fù)讀生參加高考不同在于批次錄取有限制、復(fù)讀生沒有保送資格、特殊大學(xué)，會限制復(fù)讀生的填報、自主招生和港澳大學(xué)有限制。高考復(fù)讀就是高考之后再讀一年，通常是指應(yīng)屆考生不能如愿考上自己滿意的學(xué)校，再復(fù)習(xí)一年功課重新參加高考。
復(fù)讀生和應(yīng)屆生的區(qū)別：
1、批次錄取有限制：
對于復(fù)讀生而言，在志愿填報過程中部分批次實際上有一定的年齡限制，一般復(fù)讀生年齡都超過了20歲是不可以報考的。
2、復(fù)讀生沒有保送資格：
有些復(fù)讀生當(dāng)年的成績也是十分優(yōu)異的，可能只是沒有去到自己心儀的院校，所以才選擇了復(fù)讀。通常情況下，班級里一些學(xué)習(xí)特別好的同學(xué)，是有機會被保送到好的大學(xué)的，但是對于復(fù)讀生來說，是沒有這個資格的，哪怕是這個復(fù)讀生的學(xué)習(xí)成績再好，也會被復(fù)讀生的身份所限制。
3、軍校、警校，等一些特殊大學(xué)，會限制復(fù)讀生的填報：
一些“提前批”的院校，是會對復(fù)讀生的錄取年齡進(jìn)行限制的，軍校招生年齡限制在20周歲以內(nèi)，警校則是限制在22周歲以內(nèi)。所以想要通過復(fù)讀，填報這類院校的考生就要注意了。
4、自主招生和港澳大學(xué)有限制：
應(yīng)屆生是可以通過自主招生考入心儀的院校的，還有一些港澳的大學(xué)也是可以填報的，但是復(fù)讀生這些就是不可以的了，不過還要注意的是，現(xiàn)在很多本科已經(jīng)取消了自主招生，只有?？圃盒＿€在使用自主招生。
學(xué)生在復(fù)讀前要清楚的幾個問題：
1、自己的抗壓能力如何。高三的復(fù)習(xí)壓力有多大，其實很多經(jīng)歷過的人都知道，一般的人都是不想經(jīng)歷第二遍，而對于復(fù)讀的學(xué)生來講，首先就是要能夠有一個好的抗壓能力。因為對于復(fù)讀生來講，不僅要承受的是學(xué)習(xí)的壓力，還是會承受家長和學(xué)校的壓力，而且自己也會給自己很大的壓力，所以，如果想要復(fù)讀，那就要考慮清楚自己是否能承受。
2、復(fù)讀是不是自己的意愿。復(fù)讀是一個非常辛苦的事情，如果學(xué)生自己都沒有信心的話，那即使是復(fù)讀也不會有一個好的結(jié)果，所以如果自己很愿意的話，那就可以復(fù)讀拼搏一把。但是，如果復(fù)讀僅僅是家長的意思，學(xué)生本人沒有什么意愿的話，那最好就不要選擇復(fù)讀，否則復(fù)讀也時多浪費一年的時間
4、是否有足夠的毅力復(fù)讀這個過程，不是簡簡單單的學(xué)習(xí)就可以了，在復(fù)讀的這一年中可能會遇到很多的困難，這些都是需要學(xué)生自己去克服的，所以沒有足夠的毅力是很難堅持下來。對于復(fù)讀生來講，可是要比應(yīng)屆高考生要承受的壓力大很多，如果自己的意志力都不夠的話，那么，就很難實現(xiàn)逆襲了。
高考復(fù)讀不限次數(shù)，考生可以根據(jù)自己的情況復(fù)讀，但是高考改革之后，再次復(fù)讀可能就跟原來的高考模式不一樣了，這點考生要清楚。
復(fù)讀生有什么優(yōu)勢
1.各科的基礎(chǔ)知識儲備相對豐富，教育改革的方向是強調(diào)基礎(chǔ)知識的掌握，這對高考復(fù)讀生很有利。
2.考試經(jīng)驗更加豐富。復(fù)讀生親身經(jīng)歷了高考報名、體檢、熟悉考場，感受考場氣氛，經(jīng)歷了考試的全過程，在狀態(tài)和考試節(jié)奏上更好把握，這對第二次高考有很大的裨益。
3.更了解自己，學(xué)習(xí)心智趨于成熟。復(fù)讀生經(jīng)歷了高考的挫折，年齡和閱歷增長了，精力相對更加集中，更了解自己的強弱科目，心態(tài)更穩(wěn)定、性格更堅韌。
4.比應(yīng)屆生多復(fù)習(xí)了一年，相比應(yīng)屆生方向會更明確，這樣重新復(fù)習(xí)一遍后會更加鞏固，效率會更高些。
復(fù)讀該怎么努力
1、正確認(rèn)識自己明白自己的優(yōu)勢與問題所在，然后再為自己的復(fù)讀生活做一個計劃。
2、不斷糾正缺點部分復(fù)讀生對以前的學(xué)習(xí)模式產(chǎn)生了慣性。很多復(fù)讀生在學(xué)習(xí)方面都存在某方面的不足，如基礎(chǔ)知識有漏洞、學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)、應(yīng)試技巧不足等，這些都需要不斷改正。
3、克服眼高手低復(fù)讀生在高中階段都有過接觸，感覺接受起來相對容易，并認(rèn)為是自己已經(jīng)掌握的內(nèi)容，下課后，缺乏對知識的梳理、總結(jié)。在做題時，這一問題就表現(xiàn)得非常突出。
哪些人適合復(fù)讀
1、高分復(fù)讀。普文、普理考生高考成績接近或達(dá)到本科分?jǐn)?shù)線，但錄取的學(xué)校不理想，想復(fù)讀一年爭取考上理想的大學(xué)。甚至有的考生接近或達(dá)到本科一批分?jǐn)?shù)線，但為了能進(jìn)名牌大學(xué)或211工程大學(xué)，也可以選擇復(fù)讀。這些考生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，能力較強。只要艱苦努力，科學(xué)安排，復(fù)讀一年實現(xiàn)理想是很有希望的。尤其近幾年隨著畢業(yè)生就業(yè)難度加大，為掙進(jìn)名牌大學(xué)的高分復(fù)讀熱在許多省市流行。
2、本科線下百分內(nèi)考生。這部分考生高考成績之所以不理想各有原因。很大一批考生是因為高中起始年抓的不緊，基礎(chǔ)知識不牢;有的考生是知識運用不靈活，缺乏規(guī)范訓(xùn)練，應(yīng)試能力差;有的考生明顯存在薄弱學(xué)科，拖了后腿。這些學(xué)生只要認(rèn)真總結(jié)，對癥下藥，周密計劃，查缺補漏，艱苦努力復(fù)讀一年，就會把自己的潛能充分發(fā)揮出來。
3、藝體考生。由于藝體考生文化課上線的要求較低，因此只要認(rèn)真掌握各科基本知識和技能，強化自己的弱科，來年文化課上線是比較有把握的。
復(fù)讀生有什么優(yōu)缺點
復(fù)讀的好處是再有一年的備考時間，復(fù)讀生比應(yīng)屆生掌握了更多的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法，對下一年的高考有了更大的希望，充滿了動力。復(fù)讀的壞處是復(fù)讀的結(jié)果是不確定和未知的，復(fù)讀生不一定能考上自己渴望的大學(xué)，這種不確定性會給復(fù)讀生帶來很大的心理壓力。復(fù)讀一般也會比應(yīng)屆生年齡更大，多一年的花銷。
復(fù)讀選擇學(xué)校：一、選擇合法辦學(xué)機構(gòu)，要檢查學(xué)校是否具有教委頒發(fā)的《社會力量辦學(xué)許可證》。是否通過了教委的每年正規(guī)年檢。無許可證或未通過年檢的學(xué)校均為不合法辦學(xué)。二、具備規(guī)范的辦學(xué)條件，這一點重在是否具有規(guī)范的教學(xué)場所。教學(xué)樓是否安全規(guī)范、有無獨立安靜的校區(qū)和活動場地以及住校生的食宿等條件是否健全規(guī)范等，都是考生及家長應(yīng)該重視的問題。三、是否因人而異，分班教學(xué)，文理綜合、藝術(shù)類以及不同基礎(chǔ)的考生學(xué)習(xí)情況不盡相同。因此要重點考察學(xué)校是否采用分班制教學(xué)。不同的學(xué)生有不同的接受能力，在不同的時期應(yīng)使用不同的教學(xué)方法?；\統(tǒng)地把所有學(xué)生放在一起授課，不如有的放矢地針對學(xué)生的接受程度教學(xué)。四、是否是全日制上課，多數(shù)復(fù)讀學(xué)生自學(xué)能力不強，且文化課基礎(chǔ)一般，所以只有全天上課和必要的晚課，才能保障充足課時量和穩(wěn)定的教學(xué)計劃，有助于提高成績。五：是否有專職班主任，高考復(fù)讀的一年里，學(xué)生心理波動很大，專職班主任及時把握學(xué)生心態(tài)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的難題，免除了學(xué)生的后顧之憂。六：任課老師的資歷，任課老師是否都是能力強，高考經(jīng)驗豐富，熟悉歷屆高考重點、難點的優(yōu)秀教師？是否了解如何給“高考復(fù)讀生”進(jìn)行輔導(dǎo)？在實踐中，高三學(xué)生和復(fù)讀考生的整體學(xué)習(xí)情況區(qū)別很大，選擇教師既要考察其教學(xué)能力，又要考察其教導(dǎo)復(fù)讀生的經(jīng)驗。七、不要倉促決定與交費，不要倉促決定與交費，應(yīng)當(dāng)實地觀察比較，與學(xué)校相關(guān)人員交談，從辦學(xué)的合法性，辦學(xué)者的資格，學(xué)校的師資、管理及辦學(xué)條件等方面把情況了解清楚。八、要分析比較復(fù)讀學(xué)校宣稱的高考成績是否真實，各復(fù)讀學(xué)校均宣稱本校的高考成績好。復(fù)讀生必須認(rèn)真分析比較，看其是否真實。相關(guān)部門還沒有一個權(quán)威的統(tǒng)計標(biāo)準(zhǔn)，所以對復(fù)讀學(xué)校的高考成績主要看其實際高考的人數(shù)及各條線的上線人數(shù)。一般來說，誠信的學(xué)校會擺出所有學(xué)生的成績供復(fù)讀生查閱。九、不要輕信廣告，應(yīng)設(shè)法了解其以往廣告兌現(xiàn)情況，不要輕信廣告，對廣告的言辭、承諾要分析，應(yīng)設(shè)法了解其以往廣告兌現(xiàn)情況。十、警惕違規(guī)收費，看其收費是否合乎政策法規(guī)，警惕違規(guī)收費。十一、學(xué)校師資與其宣傳是否一致，對學(xué)校的師資情況要仔細(xì)了解，看與其宣傳的是否一致，一些名師是否確定長期穩(wěn)定在該校任職。
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