各位老鐵們，大家好，今天由我來(lái)為大家分享高三復(fù)讀沒(méi)考上，以及高中沒(méi)考上可以復(fù)讀嗎的相關(guān)問(wèn)題知識(shí)，希望對(duì)大家有所幫助。如果可以幫助到大家，還望關(guān)注收藏下本站，您的支持是我們最大的動(dòng)力，謝謝大家了哈，下面我們開(kāi)始吧！

本文目錄

1. 高中沒(méi)考上可以復(fù)讀嗎
2. 高考考不上可以復(fù)讀嗎
3. 高考沒(méi)考好可以復(fù)讀嗎
4. 高三沒(méi)考好 可以復(fù)讀嗎

高中沒(méi)考上可以復(fù)讀嗎

高中沒(méi)考上可以復(fù)讀嗎

高中沒(méi)考上可以復(fù)讀嗎，人們關(guān)注的問(wèn)題越來(lái)越廣泛，只要是大型考試，就會(huì)出現(xiàn)考試成功和考試失敗兩種對(duì)比的情況。其中很多人因發(fā)揮失利在考慮要不要復(fù)讀的，以下分享高中沒(méi)考上可以復(fù)讀嗎？

可以復(fù)讀。目前教育部沒(méi)有政策規(guī)定禁止初三學(xué)生參加復(fù)讀，但是通常情況是不能在公立學(xué)校復(fù)讀的，因?yàn)楣W(xué)校是在九年義務(wù)教育的體制內(nèi)，但是可以就讀一些私立的學(xué)校或者專(zhuān)門(mén)的復(fù)讀學(xué)校。

中考復(fù)讀生可以和以往每年一樣參加復(fù)讀，但是參加復(fù)讀的考生也要符合規(guī)定才能復(fù)讀，比如：18周歲以下的往屆初中畢、結(jié)業(yè)生，均可報(bào)考本市高中階段學(xué)校。

中考復(fù)讀生要做到以下兩點(diǎn)：

1、中考復(fù)讀生由于在上一年初三學(xué)習(xí)中很多學(xué)習(xí)內(nèi)容都已經(jīng)熟悉就容易形成一種優(yōu)越感，老師講課的時(shí)候就覺(jué)得自己已經(jīng)會(huì)了不需要聽(tīng)，這樣一來(lái)重讀一年該是什么樣還是什么樣。中考復(fù)讀生應(yīng)該把自己當(dāng)作應(yīng)屆生一樣對(duì)待，熟悉的知識(shí)點(diǎn)就當(dāng)作復(fù)習(xí)，利用這種優(yōu)勢(shì)超越其他同學(xué)。

2、穩(wěn)定的心態(tài)是中考取勝的基礎(chǔ)，對(duì)于中考復(fù)讀生來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)更加重要。中考復(fù)讀生不需要父母過(guò)多地督促學(xué)習(xí)，甚至要適當(dāng)為他們減壓，不要把眼光僅僅放在成績(jī)和排名上，不要因?yàn)橐粌纱蔚某煽?jī)不穩(wěn)定而焦慮不安，以平常心對(duì)待，避免猶豫不決、患得患失。

中考沒(méi)考上高中能選擇復(fù)讀嗎

第一：保證教育的公平性

如果允許初中生復(fù)讀，那么對(duì)大部分的應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)，就很不公平，中考的題型本來(lái)就很有規(guī)律，如果反復(fù)考試，反復(fù)復(fù)讀，大部分考生都能考上重點(diǎn)，對(duì)很多應(yīng)屆生確實(shí)有點(diǎn)不公平。

第二：避免教育資源的浪費(fèi)

如果中考可以復(fù)讀，很多學(xué)生沒(méi)有考好，或者沒(méi)有考上自己理想的學(xué)校，就會(huì)選擇復(fù)讀，那么對(duì)于普通高中來(lái)說(shuō)，就會(huì)失去很多的生源，這樣就是對(duì)教育資源的一種浪費(fèi)。

第三：社會(huì)也需要普通崗位的人才

社會(huì)各行各業(yè)，都需要各種各樣的人才，360行，行行出狀元，社會(huì)需要高科技人才，也需要應(yīng)用性人才，合理搭配才是最好的機(jī)制。

所以，初中學(xué)生從初一開(kāi)始，就要明確自己的目標(biāo)，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，了解學(xué)習(xí)的重要性，尤其是要學(xué)好數(shù)學(xué)與英語(yǔ)學(xué)科，聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)，奇速英語(yǔ)專(zhuān)注于英語(yǔ)中高考20多年，非常不錯(cuò)，有需要的可以去了解。希望同學(xué)們?cè)谥锌歼@個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)面前，一定要把握住機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取考上自己喜歡的高中，未來(lái)才會(huì)有更多選擇的'機(jī)會(huì)。

家長(zhǎng)如何給高考復(fù)讀生解壓呢？

心理篇

家長(zhǎng)要理解：復(fù)讀中最累的是學(xué)生，要保持適當(dāng)?shù)膹椥?，?duì)學(xué)生提出超出能力范圍的要求，就會(huì)變成不必要的壓力，也會(huì)成為自暴自棄的原因。營(yíng)造寬松、和睦、安靜的家庭氛圍。給孩子鼓勵(lì)與支持，堅(jiān)持不懈的學(xué)生，才會(huì)達(dá)到預(yù)期目的。

溝通篇

1、選擇復(fù)讀時(shí)，要重視與孩子多進(jìn)行溝通，給孩子充分的信賴(lài)和鼓勵(lì)。同時(shí)，和孩子共同分析合理可行的目標(biāo)學(xué)校，否則，適得其反。

2、要信賴(lài)復(fù)讀學(xué)校的教育系統(tǒng)。出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)與，要及時(shí)與班主任溝通，在短期內(nèi)解決。

學(xué)習(xí)篇

對(duì)復(fù)讀的第一學(xué)期期末考試成績(jī)，不要過(guò)分在意，第一學(xué)期是概念積累，整理階段，分?jǐn)?shù)可能會(huì)出現(xiàn)一些波動(dòng)。

健康習(xí)慣篇

1、不要讓孩子經(jīng)常學(xué)習(xí)到深夜。過(guò)度疲勞會(huì)使考生精力不集中，學(xué)習(xí)效率下降。對(duì)于薄弱學(xué)科，可以利用周末時(shí)間，在適當(dāng)放松之余彌補(bǔ)。

2、復(fù)讀的過(guò)程，其實(shí)也是糾正不良行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣最佳時(shí)機(jī)。由于高三生活的快節(jié)奏，使學(xué)生會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生疲態(tài)。此時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)遲到早退的現(xiàn)象。所以，如果孩子有遲到早退的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要及時(shí)提醒孩子。以免因小失大。

高考考不上可以復(fù)讀嗎

高考考不上可以復(fù)讀。高考復(fù)讀就是高考之后再讀一年，通常是指應(yīng)屆考生不能如愿考上自己滿(mǎn)意的學(xué)校，再?gòu)?fù)習(xí)一年功課重新參加高考。復(fù)讀往往在高考補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行，也有學(xué)生根據(jù)具體情況在家復(fù)習(xí)。高考是對(duì)中國(guó)學(xué)生高中三年學(xué)業(yè)水平的一次總結(jié)，復(fù)讀是對(duì)高考成績(jī)?cè)俅翁岣叩姆绞健?/p>

但是新高考實(shí)行后，考試的方式以及學(xué)習(xí)方式都是有變化的，一般情況下，新高考中選考科目的等級(jí)賦分對(duì)于大多復(fù)讀考生來(lái)說(shuō)也不太友好。比如，原來(lái)的理科生復(fù)讀后選考了“物化生”，但相比于以前理綜組合可以覆蓋到所有層次的理科生，現(xiàn)在“物化生”的選考對(duì)象主要為學(xué)霸們，故競(jìng)爭(zhēng)更為激烈。且如果復(fù)讀生自身水平相對(duì)不高，很有可能就賦到比以往高考更低的分?jǐn)?shù)。

高考結(jié)束后，考生一般會(huì)有3種選擇：一種是直接報(bào)考，開(kāi)啟大學(xué)生活；另一種是高考失敗，直接進(jìn)入社會(huì)；還有一種是高考失利，選擇復(fù)讀。感覺(jué)高考成績(jī)不理想，幾乎每個(gè)考生都想過(guò)復(fù)讀這件事，畢竟再努力一年就能改變命運(yùn)，想想也挺劃算。

適合復(fù)讀的考生

1.高考發(fā)揮失常

一般是指考試時(shí)身體不適，因生病影響水平發(fā)揮;心理焦慮，整夜失眠導(dǎo)致考試失常;粗心大意，造成不必要損失，如涂錯(cuò)了卡，漏做題，時(shí)間分配不當(dāng)，或違反考規(guī)導(dǎo)致扣分、丟分等。

2.平常學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真

考前貪玩，如迷戀網(wǎng)吧，耽誤學(xué)習(xí)，受到落榜打擊后才醒悟。

3.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)

有的學(xué)生偏科，有一科很差，拖后腿，只有復(fù)讀，重點(diǎn)攻差科;忽視基礎(chǔ)，眼高手低，把精力放在解難題上，策略上犯錯(cuò)，致使基礎(chǔ)題分拿不全，難題分又拿不高;不聽(tīng)從老師指導(dǎo)，不注意勞逸結(jié)合等，使學(xué)習(xí)效率低下。

4.彌補(bǔ)報(bào)考志愿失誤

有的考生由于所報(bào)志愿沒(méi)有拉開(kāi)梯度，結(jié)果考出的是一批本科的分?jǐn)?shù)，卻掉入二批本科的起點(diǎn);也有考生填了“服從調(diào)劑”，結(jié)果與自己的志向差距太大，比如，根本不打算學(xué)醫(yī)，卻被醫(yī)學(xué)院錄取。

高考復(fù)讀的優(yōu)點(diǎn)

1、可以讓在第一次高考考試中沒(méi)有被本科錄取的考生重新多了一次再?zèng)_刺一本的機(jī)會(huì)。

2、可以讓高考復(fù)習(xí)時(shí)比較貪玩的同學(xué)，有了一次悔改自己過(guò)錯(cuò)的機(jī)會(huì)。

3、很多高考考生都比較好強(qiáng)，高考復(fù)讀可以一定程度上滿(mǎn)足他們類(lèi)似于強(qiáng)迫癥的狀態(tài)，可以給他們的心理上帶來(lái)平靜和愉悅。

4、高考復(fù)讀可以讓考生高考實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)更豐富，高考再戰(zhàn)時(shí)，會(huì)更加的得心應(yīng)手。

高考沒(méi)考好可以復(fù)讀嗎

可以。要先辦理大學(xué)退學(xué)手續(xù)，取消大學(xué)學(xué)籍，然后再回高中學(xué)校報(bào)名復(fù)讀，重新參加高考。復(fù)讀要綜合考慮自身情況，比如年齡、家庭條件以及院校專(zhuān)業(yè)的喜歡程度等。

1對(duì)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意怎么辦

讀完一年大學(xué)，對(duì)自己的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)也有了一定的看法。如果這個(gè)時(shí)候?qū)ψ约旱膶W(xué)校以及專(zhuān)業(yè)不滿(mǎn)意的話(huà)，其實(shí)有很多可以解決的方法。

首先第一點(diǎn)就是可以轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)。轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)不失為一個(gè)好方法。因?yàn)閷?duì)于一般人來(lái)說(shuō)，對(duì)專(zhuān)業(yè)的延誤程度肯定大于對(duì)學(xué)校的厭惡程度的。但是轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的要求會(huì)有點(diǎn)高，對(duì)于你的學(xué)習(xí)成績(jī)有表達(dá)的要求，而且要進(jìn)行考試，通過(guò)了才能夠獲取轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)資格。

然后第二點(diǎn)是可以考研?？佳芯陀悬c(diǎn)像第二次高考一樣，能夠讓你成功的轉(zhuǎn)一個(gè)自己更喜歡的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，所以這不失為另一個(gè)好的方法。

第三個(gè)就是重新復(fù)讀。并不是很贊成復(fù)讀，首先面臨的是需要花費(fèi)更多的時(shí)間去彌補(bǔ)之前落下的很多知識(shí)，畢竟已經(jīng)一年沒(méi)有接觸高中題目，而實(shí)話(huà)說(shuō)，大部分大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力并不大，所以甚至有人調(diào)侃說(shuō)自己的巔峰時(shí)期是高三，通曉天文地理，能背元素周期、先秦諸子，能推算薛定諤方程，阿基米德定理等等。

2高考復(fù)讀五項(xiàng)原則

1、簡(jiǎn)潔有力。如：“我一定要成功!”“我一定要考入名校!”

2、意向必須積極。這是最重要的。如果你說(shuō)“我不要考專(zhuān)科”，這看似積極實(shí)則消極的語(yǔ)言會(huì)把“自己只能考個(gè)專(zhuān)科”的觀(guān)念印在你的潛意識(shí)里，使你難以重新自我描述。因此，你要從正面說(shuō)：“我要戰(zhàn)勝一切困難，進(jìn)入名牌大學(xué)深造?！?/p>

3、信念堅(jiān)定，目標(biāo)明確。暗示的語(yǔ)句要有相信能成的可行性，不能在心理上產(chǎn)生矛盾與抗拒。如果你認(rèn)為自己考入名牌本科大學(xué)不大可能的話(huà)，那就選擇一個(gè)切實(shí)可行而又比較理想的目標(biāo)，如：我一定要考上本科。

4、想象具體的情景。默誦或說(shuō)出你自己定下的語(yǔ)句時(shí)，你要通過(guò)想象在腦海里清晰地看到自己變成大學(xué)生時(shí)的模樣和情景，越具體越真實(shí)越好。

5、貫注感情，激發(fā)熱情。目標(biāo)，是一個(gè)有限期的夢(mèng)，自我暗示，是為了激發(fā)熱忱，促成行動(dòng)。盡管機(jī)械式的自我暗示也會(huì)有一定效果，但是，你越是信念堅(jiān)定、傾注感情，收效便越顯著。

高三沒(méi)考好 可以復(fù)讀嗎

高三是可以進(jìn)行復(fù)讀的。部分考生因?yàn)榉N種原因?qū)е赂呖际Ю?，?yōu)勢(shì)：增加了一年的學(xué)習(xí)時(shí)間、對(duì)高考報(bào)志愿的清醒認(rèn)識(shí)、更好的把握心態(tài)；劣勢(shì)：學(xué)習(xí)環(huán)境改變、同學(xué)異樣的眼光。

1、增加了一年的學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)是一個(gè)相對(duì)枯燥，而又非常需要積累的過(guò)程。多增加一年的學(xué)習(xí)和積累時(shí)間，無(wú)疑會(huì)讓我們的成績(jī)更加好。特別是那些因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法錯(cuò)誤的考生，一旦改變學(xué)習(xí)習(xí)慣，使用正確的方法和好的學(xué)習(xí)計(jì)劃。那么成績(jī)一飛沖天絕不是夢(mèng)想。

2、對(duì)高考報(bào)志愿的清醒認(rèn)識(shí)。經(jīng)歷過(guò)2020年度高考報(bào)志愿的失敗，考生和家長(zhǎng)也一定會(huì)無(wú)比重視2021年的高考報(bào)志愿。相關(guān)高校和專(zhuān)業(yè)的資料搜集也會(huì)更加詳細(xì)。基本可以避免今年報(bào)志愿，還不了解相關(guān)高校和專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率、就業(yè)薪資，以及就業(yè)的情況。

3、更好的把握心態(tài)。經(jīng)歷過(guò)高考失敗，選擇復(fù)讀，考生的心理肯定承受巨大的壓力。如果把這種壓力轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，無(wú)疑會(huì)讓考生的學(xué)習(xí)效率更高?？忌鷱?fù)讀，家長(zhǎng)也會(huì)因此進(jìn)行深刻反省，然后會(huì)更加細(xì)致幫考生做好后勤工作。比如：報(bào)志愿的相關(guān)準(zhǔn)備工作、學(xué)習(xí)資料的搜集，已經(jīng)考生的心理輔導(dǎo)等。

好了，文章到這里就結(jié)束啦，如果本次分享的高三復(fù)讀沒(méi)考上和高中沒(méi)考上可以復(fù)讀嗎問(wèn)題對(duì)您有所幫助，還望關(guān)注下本站哦！