大家好，今天來為大家分享高三復(fù)讀暑假怎么復(fù)習(xí)的一些知識(shí)點(diǎn)，和準(zhǔn)備復(fù)讀,暑假應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)的問題解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的話可以看看本篇文章，相信很大概率可以解決您的問題，接下來我們就一起來看看吧！

本文目錄

1. 準(zhǔn)備復(fù)讀,暑假應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)
2. 高考復(fù)讀生怎么復(fù)習(xí)最有效
3. 對(duì)于一名初三復(fù)讀生怎么在暑假好好復(fù)習(xí)
4. 復(fù)讀生暑假 開學(xué)要做什么準(zhǔn)備 怎么復(fù)習(xí)

準(zhǔn)備復(fù)讀,暑假應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)

1、暑假復(fù)習(xí)，要先梳理自身學(xué)習(xí)情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題等，合理的分配時(shí)間，有針對(duì)性、具體的去一點(diǎn)一點(diǎn)的去攻克、落實(shí)。哪塊內(nèi)容掌握的不好就多花點(diǎn)時(shí)間，復(fù)習(xí)的時(shí)候要系統(tǒng)化，不要東一下西一下，最后啥都沒復(fù)習(xí)好。

2、可以學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。速讀記憶的練習(xí)見《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》，用軟件練習(xí)，每天一個(gè)多小時(shí)，一個(gè)月的時(shí)間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、理解力等也會(huì)得到相應(yīng)的提高，最終提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率，取得好成績。如果你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話，可以好好的去練習(xí)一下。

3、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

4、做題的時(shí)候要學(xué)會(huì)反思、歸類、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。遇到錯(cuò)的題（粗心做錯(cuò)也好、不會(huì)做也罷），最好能把這些錯(cuò)題收集起來，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集（錯(cuò)題集要?dú)w類），當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，保證不再同樣的問題上再出錯(cuò)、再丟分。

高考復(fù)讀生怎么復(fù)習(xí)最有效

一、正確的認(rèn)識(shí)自己 

復(fù)讀生在高三時(shí)已經(jīng)完整地進(jìn)行過一輪總復(fù)習(xí)，也就是說在知識(shí)上已經(jīng)具備了一定量的積累，在能力上已經(jīng)達(dá)到了一定的高度，復(fù)讀過程就是再積累、再提升的過程，是再鞏固、再落實(shí)的過程，是查缺補(bǔ)漏的過程，特別是文科的同學(xué)，有了這個(gè)再積累、再提升的過程就會(huì)使自己變得更完美、更聰明。第三，選擇復(fù)讀也表現(xiàn)了復(fù)讀生對(duì)自己目標(biāo)的鍥而不舍，顯示出復(fù)讀生的一種人格力量和堅(jiān)韌不拔的精神。這些優(yōu)勢不但是寶貴的資源，而且可以大大提升復(fù)讀生的信心。 

二、聽老師話、跟著老師走 

相信我們經(jīng)常會(huì)聽老師說到這句話：我都恨不得把我會(huì)的都塞到你們腦子里、你們要聽我的，我是不會(huì)害你的。 

怎么樣才能做到提高復(fù)讀效果，提高來年高考成績?聽老師話，跟著老師走。 小聰明不如大聰明，小算盤打得再精也要吃虧，另起爐灶、另立門戶、自以為是，是復(fù)讀的大忌。復(fù)讀班的老師是精心選擇后聘任的，老師采取優(yōu)勝劣汰制，經(jīng)過幾年篩選，一大批優(yōu)秀教師脫穎而出。總的來說，在教師聘任上，門坎越來越高，老師必須有五年以上高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)業(yè)績要突出，責(zé)任心要非常強(qiáng)，還要年輕。 

主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)的聽課，學(xué)生的評(píng)教評(píng)學(xué)已經(jīng)形成制度。說這些是想告訴復(fù)讀學(xué)生，老師們是有一定水平的，有豐富的經(jīng)驗(yàn)的，對(duì)高考研究是充分的，要相信老師。老師們是引導(dǎo)復(fù)讀生實(shí)現(xiàn)夢想的導(dǎo)師，一定要聽導(dǎo)師的話，跟著導(dǎo)師走。這是我以及許多前輩們都總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)。 

三、要有吃苦精神、要學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí) 

學(xué)習(xí)沒有訣竅、沒有捷徑，考試更不能猜題押題，學(xué)習(xí)需要的是老老實(shí)實(shí)的態(tài)度和刻苦學(xué)習(xí)的精神。特別是復(fù)讀，就意味著再吃一遍苦。 

  合作學(xué)習(xí)很重要，這是一種學(xué)習(xí)氛圍，有問題大家討論，有問題共同研究，合作學(xué)習(xí)不是反對(duì)問老師，有問題當(dāng)然要問老師，也可以問同學(xué)，互相提問、互相討論，復(fù)讀生的班級(jí)一旦形成合作學(xué)習(xí)氛圍，就形成了一個(gè)整體向上的班風(fēng)。這里還想提及一點(diǎn)就是復(fù)讀過程也是人格提升的過程，分?jǐn)?shù)當(dāng)然要提升，人格更要提升，人格的提升對(duì)分?jǐn)?shù)的提升有著重大影響。 

四、抓基礎(chǔ)、抓中低檔試題 

經(jīng)過兩次高考的經(jīng)驗(yàn)，概括起來就是這樣兩句話：真 正拉開考生分?jǐn)?shù)差距的是基礎(chǔ)知識(shí)，真 正拉開考生分?jǐn)?shù)差距的是中低檔試題！

對(duì)于一名初三復(fù)讀生怎么在暑假好好復(fù)習(xí)

有的人能輕松復(fù)習(xí)，考取高分。有的人很努力的復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)成績還是提不上去，因?yàn)閺?fù)習(xí)的方法用錯(cuò)了，而且頭腦也不夠聰明。關(guān)于復(fù)習(xí)方法，可以給你一些思路：

1、教材為本，整體復(fù)習(xí)。課本是復(fù)習(xí)的階梯，學(xué)習(xí)須有“本”可依。復(fù)習(xí)時(shí)以課本為主線，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，使所學(xué)過的知識(shí)由零散過渡到完整，構(gòu)架起較為完整的知識(shí)系統(tǒng)，訓(xùn)練綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

2、制定看書計(jì)劃、繪出知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖，形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系。歸納過程中，要有序地多角度概括思考問題，找出內(nèi)在聯(lián)系。然后根據(jù)知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖去發(fā)散、聯(lián)想基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)和每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)題，首先學(xué)會(huì)自我檢測。

3、你可以通過開發(fā)大腦潛能來提高學(xué)習(xí)效率，高效率使用大腦的你，是提高學(xué)習(xí)成績最關(guān)鍵的一步。記得讀高一時(shí)，下載過一套開啟潛能的課程《特斯拉潛能訓(xùn)練》。在課程的訓(xùn)練下，我掌握了各種高效率使用大腦的技巧，記憶力，理解力，想象力都提高了，學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，最終考上了大學(xué)。希望我的分享能幫到你，祝你順利，請采納！

復(fù)讀生暑假 開學(xué)要做什么準(zhǔn)備 怎么復(fù)習(xí)

首先我想說的是，恭喜你擁有一顆積極上進(jìn)的心，并愿意為自己的人生做出負(fù)責(zé)任的選擇。

高考不利之后應(yīng)該如何走？相信很多考生都很糾結(jié)，是繼續(xù)讀書還是去社會(huì)上找一份工作？無論怎么選，都是自己的自由，只是我們需要真的認(rèn)真思考，我希望過的人生是什么樣的？我以后想要擁有怎樣的生活方式？我喜歡做什么？我愿意為自己想要的人生付出什么樣的努力？

如果當(dāng)你思考后，發(fā)現(xiàn)考取大學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)是自己的最好的路，那就從當(dāng)下開始，認(rèn)真去做好復(fù)讀的準(zhǔn)備。

暑假的確是拉開差距的關(guān)鍵時(shí)段。利用好這段時(shí)間，會(huì)讓自己在后續(xù)的復(fù)習(xí)中事半功倍。

首先，建議你對(duì)自己的實(shí)際學(xué)業(yè)水平和理想的目標(biāo)做一個(gè)系統(tǒng)的梳理。比如高考成績450分，我的目標(biāo)是600分，那這150分的差距要從哪里去找？細(xì)分到每一門課程需要提升多少分？我目前的實(shí)際水平在哪里？每一門的每一個(gè)模塊可以怎么去提分？這樣設(shè)定了自己的目標(biāo)，再把目標(biāo)按從現(xiàn)在到高考的時(shí)間段，拆分成一個(gè)個(gè)階段性的小目標(biāo)。可以給自己設(shè)一個(gè)月一個(gè)臺(tái)階的小目標(biāo)，讓自己感覺更容易達(dá)成一點(diǎn)。

其次，再把每個(gè)月的小目標(biāo)細(xì)分到實(shí)際行動(dòng)措施，到每門課該怎么復(fù)習(xí)，每門課的每個(gè)模塊該怎么學(xué)習(xí)練習(xí)背誦記憶，一直細(xì)分到每一天可以學(xué)習(xí)哪一門課程的哪一塊內(nèi)容。比如數(shù)學(xué)每天做幾道什么類別的題目，語文每天做多少閱讀理解和作文審題，英語每天背多少單詞之類。

然后根據(jù)每天的行動(dòng)措施來確定自己每天幾點(diǎn)到幾點(diǎn)做什么，并做好相應(yīng)的資料準(zhǔn)備工作，比如必要的紙筆，復(fù)習(xí)資料，錯(cuò)題本，練習(xí)冊等。每天的目標(biāo)一定要記住的是，給自己一定彈性，不能把每一分每一秒都安排得滿滿的，否則沒有彈性的生活，人會(huì)感覺疲勞，一旦沒有達(dá)成的時(shí)候也會(huì)有沮喪感。每天給自己一到兩個(gè)小時(shí)的彈性時(shí)間，在這個(gè)彈性時(shí)間可以安排一些沒有具體任務(wù)量的閱讀，來積累自己的閱讀素材和功底。

接下來，就是計(jì)劃的執(zhí)行了。這時(shí)候有三個(gè)要點(diǎn)要注意：

第一是及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)?？梢愿嬖V自己，復(fù)習(xí)就像玩游戲一樣，每達(dá)成一周的目標(biāo)給自己一個(gè)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，比如吃頓好吃的，玩一會(huì)兒游戲，去外面運(yùn)動(dòng)玩耍，跟好友小聚一下等等，但一定要在可控的時(shí)間范圍內(nèi)，不能讓自己過于沉迷放松狀態(tài)。

第二是給自己每兩周三條命。就是說每兩周我可以有三次沒有完成目標(biāo)也沒有關(guān)系，可以play again,而不是一次沒有完成就game over。畢竟人都是有惰性的動(dòng)物，不可能完完全全徹底執(zhí)行自己的計(jì)劃，否則就不需要復(fù)讀了，是不是？

第三就是邀請鼓勵(lì)。很多時(shí)候，我們真的沒辦法完全依靠自律來完成計(jì)劃，這時(shí)候可以邀請家人或好友來對(duì)自己進(jìn)行監(jiān)督鼓勵(lì)，當(dāng)自己狀態(tài)不好的時(shí)候及時(shí)提醒，做得好的時(shí)候及時(shí)鼓勵(lì)。這樣可以給自己源源不斷的動(dòng)力去前進(jìn)。

最后，我還要是恭喜你，為自己選擇了一條辛苦但值得的道路。相信，當(dāng)你認(rèn)真走完這條路，你的內(nèi)心會(huì)有力量，你的前方會(huì)有光明，付出足夠的努力，你就會(huì)得到自己想要的人生。

祝福你！

OK，關(guān)于高三復(fù)讀暑假怎么復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備復(fù)讀,暑假應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)的內(nèi)容到此結(jié)束了，希望對(duì)大家有所幫助。