高三復(fù)讀暑假怎么(高三復(fù)讀生暑假假期怎么過)
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復(fù)讀生怎么安排暑假生活
完善知識體系,彌補(bǔ)存在的不足
既然是復(fù)讀,說明所有的課程都已經(jīng)學(xué)習(xí)結(jié)束,作為完整的知識體系,高考成績已經(jīng)告訴你存在不足。這些不足是復(fù)讀生想要提升成績,必須最先考量知識系統(tǒng)樹。找到了差距,也就有了重新奮斗的動力。
到了高三,學(xué)習(xí)力是你最基本最重要的能力,不能完全依靠自己。
求別人,不如好好求求自己。有了學(xué)習(xí)力。學(xué)習(xí)的渠道就已經(jīng)不是問題。有老師、有互聯(lián)網(wǎng)、還有身邊的同學(xué),都會讓復(fù)讀生把不會的知識學(xué)會。
高三復(fù)讀生暑假假期怎么過
在暑假期間,盡早確立明確的目標(biāo),給予自己動力
不能松懈,需要做好心理準(zhǔn)備,在最短的時間內(nèi)擺脫因為高考失利造成的情緒低落,敢于對過去的學(xué)習(xí)模式進(jìn)行徹底突破,盡快確定目標(biāo),在暑假期間,盡早確立明確的目標(biāo),給予自己動力。
根據(jù)自身情況制訂詳細(xì)、可行的學(xué)習(xí)計劃,堅持每天完成。整理舊筆記,建議將之前的舊筆記整理、分類、裝訂成冊,然后制訂一個時間計劃,在某一段時間內(nèi),重新寫舊題、閱讀舊資料。仔細(xì)總結(jié)高考失利的經(jīng)驗教訓(xùn),集中力量攻克薄弱環(huán)節(jié)。
保持良好的作息時間,學(xué)習(xí)和娛樂相結(jié)合,注意緩解壓力。學(xué)會靜心,不能被其他事物分散精力。
高三已經(jīng)開學(xué)了,想復(fù)讀怎么辦
高三如何辦理復(fù)讀有什么手續(xù)
高考復(fù)讀與招生的學(xué)校有關(guān),沒有統(tǒng)一手續(xù)。一般情況下,只需要拿自己的高考分線條去學(xué)校報名交錢就行了。首先要你的高考分?jǐn)?shù)條的復(fù)印件,然后就是等復(fù)讀學(xué)校的電話。如果是更換學(xué)校需要去原學(xué)校將檔案移交給現(xiàn)學(xué)校。
1高三如何辦理復(fù)讀
高考復(fù)讀生學(xué)籍由所復(fù)讀的學(xué)校辦理。也可以把學(xué)籍從原學(xué)校取出來,再送到自己復(fù)讀的學(xué)校去。高考復(fù)讀生學(xué)籍——全日制一般高中學(xué)籍檔案包括:畢業(yè)登記表、學(xué)籍表、體質(zhì)測試表、健康檢查表、體育合格證明、社會實(shí)踐表和全日制一般高中畢業(yè)生會考成績表等。
現(xiàn)在復(fù)讀程序很簡便,只需挑選合適的復(fù)讀學(xué)校,在規(guī)定的高考報名時間內(nèi)完成報名、體檢等事項即可。高考復(fù)讀生學(xué)籍值得注意的是,關(guān)于學(xué)籍檔案,決定復(fù)讀的考生一定要到學(xué)校學(xué)籍科和當(dāng)?shù)馗哒修k咨詢清晰,了解最新的高考復(fù)讀生學(xué)籍檔案治理政策和注意事項,選擇最妥當(dāng)?shù)膶W(xué)籍檔案治理方式。
2高三可以在原校復(fù)讀嗎
高考復(fù)讀生可以在原就讀的高中學(xué)校復(fù)讀,也可以在其他的高中學(xué)校復(fù)讀,還可以在家自學(xué)、來年報考一般高考。
相比較而言,一般情況下,選擇在原校復(fù)讀是比較明智的,一是熟悉學(xué)習(xí)、生活、活動的環(huán)境,二是熟悉任課的老師,特殊是熟悉老師授課的思路,學(xué)習(xí)起來便于上手。
如何復(fù)讀高三
高三復(fù)讀需要辦理的手續(xù):
1、選擇復(fù)讀學(xué)校,報名。
2、如果復(fù)讀學(xué)校不是本校的話,需要去本校將學(xué)籍轉(zhuǎn)走,團(tuán)員證、檔案袋等帶到復(fù)讀學(xué)校,交給教務(wù)處。
3、由復(fù)讀學(xué)校負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)學(xué)籍。
4、收拾行囊,安心復(fù)讀。
如何選擇復(fù)讀學(xué)校:
1、選擇合法的辦學(xué)機(jī)構(gòu)。
要重點(diǎn)查看該學(xué)校是否具有教委頒發(fā)的《社會力量辦學(xué)許可證》。是否通過了教委的每年度定期年檢。沒有許可證證或年檢不合格的學(xué)校都是屬于違法辦學(xué)的。
2、具備規(guī)范的辦學(xué)條件。
這一點(diǎn)的重點(diǎn)在于是否有規(guī)范的教學(xué)場所。教學(xué)樓是否安全規(guī)范,是否具有獨(dú)立安靜的校園和活動場地,住校生的住宿等條件是否健全規(guī)范,都是復(fù)讀生以及家長應(yīng)該關(guān)注的問題。
3、是否因人而異,分班教學(xué)。
文理綜合、藝術(shù)類和不同基礎(chǔ)的復(fù)讀生,學(xué)習(xí)的情況也是不一樣的。因此,要重點(diǎn)關(guān)注該學(xué)校是否采用分班制度教學(xué)。不同的學(xué)生,接受能力也是不一樣的,在不同的時期,應(yīng)該采用不同的教學(xué)方法。
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