高三復(fù)讀是否有必要考(高考復(fù)讀有必要嗎)

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本文目錄

  1. 高三復(fù)讀有沒有必要
  2. 高考沒考好有必要復(fù)讀嗎,復(fù)讀就能考好嗎
  3. 高三復(fù)讀有用么
  4. 高考復(fù)讀有必要嗎

高三復(fù)讀有沒有必要

有必要。以下是選擇是否復(fù)讀的條件:

1、自己對(duì)成績(jī)不滿意,有強(qiáng)烈復(fù)讀欲望。在明確復(fù)讀的各種條件之后,考生需根據(jù)自己的能力來綜合判斷,想著明年一定要提高分?jǐn)?shù),走個(gè)更好的學(xué)校。

2、明確新一年的復(fù)讀條件??忌鷱?fù)讀時(shí),最好關(guān)注教育部頒發(fā)的各種文件,了解相關(guān)信息。

3、目標(biāo)明確。對(duì)自己心儀的學(xué)校和專業(yè)有一個(gè)準(zhǔn)確的衡量,明確自己與目標(biāo)院校之間的差距,正確衡量自己的提升空間與潛能。

高考沒考好有必要復(fù)讀嗎,復(fù)讀就能考好嗎

首先,你要先想想復(fù)讀會(huì)面臨的壓力,基本上不管你成績(jī)?cè)趺礃釉诮^大多數(shù)的大人眼里,復(fù)讀就是失敗的代名詞,你要想想你能不能忍受這些人的冷眼相看。

其次,復(fù)讀你個(gè)人的心理壓力絕對(duì)是倍增的,我也經(jīng)歷過高考,做為一個(gè)應(yīng)屆生去考可以說是感覺不到太大的壓力,但是復(fù)讀不一樣了,為什么會(huì)有這種情況,因?yàn)樵诤芏嗳藨?yīng)屆生潛意識(shí)里,高考就像是為了滿足大人們的期望,于自己關(guān)系不大所以并不會(huì)有那種如山的壓力,而復(fù)讀就不一樣了,復(fù)讀這條路大多是因?yàn)樽约旱倪x擇,所以感受的壓力就更加的真切。所以你要仔細(xì)考慮考慮能不能頂住這個(gè)壓力,我可是見過有復(fù)讀生在高考前一天承受不住壓力崩潰的。

最后,想想你能不能再堅(jiān)持一年高三,高三的苦不用我多說吧,可對(duì)于復(fù)讀生來說很多東西是學(xué)過的,要聽第四遍第五遍是很不情愿的,慢慢就會(huì)開始怠惰起來了,所以在我所知的復(fù)讀生里,比上一年考的好的屈指可數(shù)。所以如果你要選擇復(fù)讀,就要想好能不能堅(jiān)持,不能,就趁早放棄。

是否還有潛力是決定復(fù)習(xí)的重要依據(jù)。

題主說的沒考好,是因?yàn)榭记吧。蛘咭驗(yàn)槠渌馔?,或者發(fā)生了不可避免的事情了,還是因?yàn)榛A(chǔ)一向就如此,考不好也是自己正常水平。

只有弄清楚這一點(diǎn),才好決定自己是否選擇復(fù)讀。如果考分離高考本科線相去甚遠(yuǎn),根據(jù)我多年帶復(fù)習(xí)班經(jīng)驗(yàn),班級(jí)里漲分最多的一般是120分-140分;你能否成為班級(jí)里漲分最多的同學(xué),或者把這理想分?jǐn)?shù)加到你今年的考分上,能處于高考分?jǐn)?shù)什么位次?

其次,你高三學(xué)習(xí)狀態(tài)如何?是已經(jīng)拼盡了全力,還是高三一直處于玩的狀態(tài),直到高考才幡然醒悟?你要充分地評(píng)估一下自己的潛力,然后再?zèng)Q定是否復(fù)習(xí)。

高三復(fù)讀有用么

有必要。以下是選擇是否復(fù)讀的條件:

1、自己對(duì)成績(jī)不滿意,有強(qiáng)烈復(fù)讀欲望。在明確復(fù)讀的各種條件之后,考生需根據(jù)自己的能力來綜合判斷,想著明年一定要提高分?jǐn)?shù),走個(gè)更好的學(xué)校。

2、明確新一年的復(fù)讀條件??忌鷱?fù)讀時(shí),最好關(guān)注教育部頒發(fā)的各種文件,了解相關(guān)信息。

3、目標(biāo)明確。對(duì)自己心儀的學(xué)校和專業(yè)有一個(gè)準(zhǔn)確的衡量,明確自己與目標(biāo)院校之間的差距,正確衡量自己的提升空間與潛能。

高考復(fù)讀有必要嗎

有必要。以下是選擇是否復(fù)讀的條件:

1、自己對(duì)成績(jī)不滿意,有強(qiáng)烈復(fù)讀欲望。在明確復(fù)讀的各種條件之后,考生需根據(jù)自己的能力來綜合判斷,想著明年一定要提高分?jǐn)?shù),走個(gè)更好的學(xué)校。

2、明確新一年的復(fù)讀條件??忌鷱?fù)讀時(shí),最好關(guān)注教育部頒發(fā)的各種文件,了解相關(guān)信息。

3、目標(biāo)明確。對(duì)自己心儀的學(xué)校和專業(yè)有一個(gè)準(zhǔn)確的衡量,明確自己與目標(biāo)院校之間的差距,正確衡量自己的提升空間與潛能。

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