成都市工程職業(yè)技術學校
成都工程職業(yè)技術學校(原名前進職高)學?，F有祥福、清泉兩大校區(qū)，建有國家級汽修實訓基地、市級機械實訓基地、校企合作宏特實訓基地三個校內實訓基地，形成了“一套人馬、兩大校區(qū)、三個基地、四塊牌子”的辦學格局。占地面積262畝，建筑面積83000平方米。開設有汽車運用與維修，機械加工技術、電子電器應用與維修、旅游服務與管理、服裝制作與生產管理、學前教育、電子與信息技術、物流服務與管理、會計、建筑工程施工等10個專業(yè)，在校學生4500余人。現擁有1個國家級汽修實訓基地、1個國家職業(yè)技能鑒定所、2個省級示范專業(yè)、1個市級機械實訓基地，固定資產逾2億元。學校實訓實作場所建筑面積總計18718平方米，各專業(yè)均有配套的實訓實作儀器設備，10個專業(yè)共有儀器設備1394余臺/套，其中大型儀器設備60余臺/套，總值達4000余萬元。
校師資力量雄厚，擁有首屆中國職業(yè)院校教學名師及四川省特級教師1人，四川省學科帶頭人1人，高級職稱教師82人，雙師型教師110人。教師參編四川省編教材8本，先后參與了16種國家級教材的編寫；在研國家級、市級、區(qū)級和校級課題8個；探索教學模式、培養(yǎng)模式和課程內容改革，大膽嘗試“微格化”教學取得初步成效，基于德國“雙元制”的辦學模式改革得到上級領導的高度肯定，并在成都市全市范圍進行交流推廣。
特色
學校經過廣泛的調查和爭取，現已取得四川職業(yè)技術學院（省教育廳直屬兩所高等職業(yè)技術學院之一，以汽車、機械類為重點、骨干專業(yè)）、四川省農用運輸車輛協會、四川省汽車工程學會以及成都王牌車輛股份有限公司、成都飛亞曲軸廠等省內著名企業(yè)的大力支持，計劃以該校汽車運用與維修專業(yè)為基礎，聯合上述相關學校、協會、學會及企業(yè)，組建命名為成都市汽車技術學校（院）的股份制職業(yè)技術學校（院）。
同時以汽車運用與維修專業(yè)為基礎，增設與汽車行業(yè)相關的基礎專業(yè)，例如汽車美容專業(yè)、汽車銷售專業(yè)……培養(yǎng)汽車行業(yè)的中高級技術人員和汽車銷售人員。
并積極對外開展培訓工作，提高在崗工人的技術等級，為省內省外培養(yǎng)更多合格的汽車行業(yè)技師型人才，使學校成為西南汽車行業(yè)人才成長的基地之一。另外學校還有一原校址，占地近一萬平方米，交通方便，水、電設施齊全，可充分利用來辦好汽車運用與維修學校（院），目前該校正在尋求國外優(yōu)質的職業(yè)教育資源與該校合作，為打造中國西部汽車行業(yè)人才基地做出努力，落實西部大開發(fā)的戰(zhàn)略部署。
2020年招生簡章
2020年專業(yè)設置：
市場營銷 初/高中應往屆畢業(yè)生 3/5年
電詢 立即搶占
計算機網絡技術 初/高中應往屆畢業(yè)生 3/5年 電詢 立即搶占
幼兒教育高級定向班
初/高中應往屆畢業(yè)生 3/5年 電詢 立即搶占
電子電器應用與維修 初/高中應往屆畢業(yè)生 3/5年 電詢 立即搶占
機械加工技術 初/高中應往屆畢業(yè)生 3/5年 電詢 立即搶占
高星級飯店運營與管理 初/高中應往屆畢業(yè)生 3/5年 電詢 立即搶占
學前教育 初/高中應往屆畢業(yè)生 3/5年 電詢 立即搶占
理念
目標：重德、強技、自信、成才
管理：團結、高效、務實、求真
辦學：寬基礎、活模塊、強技能、重效益
學生：合格+特長=復合型人才
學校專業(yè)
汽車運用與維修專業(yè)（省級重點專業(yè)）：培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義市場經濟的需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，應用現代科學技術，具有較強實際動手能力和創(chuàng)新精神，在生產第一線從事現代汽車維修、裝配、性能檢測、維修業(yè)務接待、銷售、保險業(yè)務的新一代高技能專業(yè)人才。
主要專業(yè)課程：汽車機械基礎、汽車英語、汽車文化、汽車構造、電路及電子技術、汽車電器設備與維修、汽車維修企業(yè)管理、汽車金屬材料、汽車發(fā)動機、汽車底盤、汽車美容、汽車整車電子線路、汽車拆裝與修理、整車維護、汽車故障診斷、汽車鈑金、汽車噴涂、汽車駕駛實習等。
技能證：鉗工中級證、汽修工中級證。
注：“中德”汽車機電師國際班采用德國教學模式管理，畢業(yè)后推薦到奔馳、寶馬等知名汽車制造維修企業(yè)工作。
機械加工技術專業(yè)（省級重點專業(yè)）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)在生產第一線從事普車、數控、焊接、機修、CAD等機械加工操作、一般工藝規(guī)程的制定、機械設備的安裝、調試的初、中級技術人才和基層生產組織與管理人員。
主要專業(yè)課程：機械識圖、機修鉗工、電工基礎、機械基礎、金屬材料與熱處理、車工理論、車工技能、公差與配合、焊工、數控仿真、編程、CAD、繪圖、測繪、基礎鉗工、機修鉗工等。
技能證：車工中級證、鉗工中級證、數控中級證。
電子電器應用與維護專業(yè)
培養(yǎng)目標：本專業(yè)具有電子電器設備裝配、調試、銷售、檢修等專業(yè)知識和綜合職業(yè)能力，能在電子電器設備生產、服務、經營第一線工作的初、中級技術人才和管理人員。
主要專業(yè)課程：電子基礎、電子技術基礎、電子測量與儀器、PROTEL、EWB、電子電器產品市場與經營、電子技能與實訓、電子技能實訓、PLC、單片機、維修電工、電冰箱空調器維修實訓等。
技能證：電工證、無線電調試證。
物流服務與管理專業(yè)（市級重點專業(yè)）
專業(yè)特色：朝陽產業(yè) 師資雄厚 區(qū)域經濟優(yōu)勢突出 實訓設備一流 就業(yè)前景好
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的實用型技能人才，畢業(yè)生能勝任倉儲、配送、運輸、貨運代理、物流信息處理、集裝箱堆場作業(yè)、叉車駕駛等崗位群工作。
主要專業(yè)課程：物流基礎、管理學原理、運輸管理、配送中心管理與運作、物流信息技術、倉儲管理、物流營銷、會計學基礎、統(tǒng)計基礎、叉車駕駛等。
技能證：物流員證、叉車駕駛證、計算機辦公自動化中級證。
會計專業(yè)
專業(yè)特色：辦學歷史悠久 師資雄厚 學生綜合素質高 升學、就業(yè)前景好
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的實用型技能人才和向對口高校輸送優(yōu)秀畢業(yè)生。畢業(yè)生能勝任會計、出納、市場營銷、統(tǒng)計等工作或升入高校深造。
主要專業(yè)課程：基礎會計、統(tǒng)計基礎、企業(yè)財務會計、審計基礎、珠算與點鈔、會計電算化、市場營銷等。
技能證：會計證、會計電算化證、計算機辦公自動化中級證。
計算機應用專業(yè)
專業(yè)特色：時代性強 師資水平高 實訓設備充足 學生動手能力強 就業(yè)前景好
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的實用型、綜合型技能人才。畢業(yè)生能勝任辦公文檔編輯處理、信息搜集整理、圖形圖像設計、網頁設計與創(chuàng)作、動漫設計與創(chuàng)作、計算機組裝、維護、銷售的工作。
主要專業(yè)課程：計算機應用基礎、互聯網應用、辦公自動化、中英文文字錄入、計算機組裝與維護、常用工具軟件、平面設計、動畫設計、網頁制作等。
技能證：計算機辦公自動化中級證、計算機操作員證。
服裝設計與工藝專業(yè)
培養(yǎng)目標：服裝工藝師、服裝營銷員、服裝制版師、服裝剪裁師、服裝陳列員、服裝形象設計等實用型人才。
主要專業(yè)課程：服裝設計、服裝結構設計、服裝形象設計、服裝營銷、服裝陳列、美容化妝等。
教學模式：學生在校期間，在以純服飾、安得美服飾、韓國美尚美服飾公司等知名企業(yè)進行實地實踐，與行業(yè)接軌。
技能證：陳列師證、制版師證、工藝師證、美甲師證、美容師證、營銷師證、普通話等級證。
學前教育專業(yè)（幼教）(市級重點專業(yè))
培養(yǎng)目標:幼兒教育和管理人才
主要專業(yè)課程：幼兒教育心理學、聲樂、鍵盤樂器演奏、舞蹈、美術、自然科學基礎知識、幼兒文學、幼兒口語、學前教育學、幼兒園活動設計與實踐、幼兒園韻律操、幼兒衛(wèi)生保健等。
教學模式：學生在我校領辦的祥福鎮(zhèn)中心幼兒園、巨人樹幼兒園、恒正和幼兒園、川化幼兒園輪流進行教學實習，與行業(yè)無縫接軌。
技能證：普通話二級甲等等級證（與申辦教師資格證書掛鉤）、保育員證、營養(yǎng)師證、各表演專業(yè)等級證等。
旅游與飯店管理專業(yè)
培養(yǎng)目標：導游解說、旅游服務與管理、賓館、酒店服務與管理、茶事服務與管理人才。
主要專業(yè)課程：餐飲服務與管理、客房服務與管理、導游業(yè)務、中國旅游地理、旅游概論、旅游歷史、導游基礎知識、旅游心理學、形體禮儀、茶藝、茶事服務與管理、插花、調酒技術、咖啡服務等。
教學模式：學生在校期間，在望江賓館、成飛賓館、鳳凰湖天泉酒店、華夏旅游、海航旅游等企業(yè)進行教學實習，與企業(yè)無縫接軌。
技能證：導游證、餐廳服務員證、客房服務員證、茶藝等級證、花藝師證、普通話等級證。
建筑工程施工專業(yè)
培養(yǎng)目標：房屋建筑與道路橋梁生產一線應用的復合型人才。
就業(yè)方向：面向建筑施工企業(yè)、房地產公司、建筑勞務公司、市政建設、道路橋梁、建筑裝飾公司等工作或報考專業(yè)對口地高職院校。
技能證：施工員中級證、資料員上崗證等十三大員上崗證。鋼筋工操作證、砌筑工操作、抹灰工操作證、混泥土工操作證等工種操作證。
主要院系
清泉校區(qū)：機械加工技術、服裝制造與工藝、電子電器應用與維修。
祥福校區(qū)：機械加工技術、旅游服務與管理、學前教育、汽車運用與維修、建筑工程施工、計算機應用、物流服務與管理、會計。 [1]
實習實訓
編輯
1、校企合作，謀求企?；セ蓦p贏
（1）“引企入?！鄙a型教學
學校引入成都宏特汽車零部件有限公司、成都成化機械有限公司，成都展化機械有限公司、成都花仙制衣有限公司等共建校內實訓基地，實行“雙元制”教學模式。學生分批到基地進行 “生產型”教學實訓，生產產品，體驗工作，實現學生與工人雙重身份的有機結合。
到目前為止，僅機械加工技術專業(yè)就有學生2200人次參與“生產型”教學實訓，生產產品40萬件次，實現產值5500萬元，以產養(yǎng)訓，提高了學生的綜合技能，達到了校企共贏的最佳效果。此舉得到成都市副市長傅勇林的肯定：“這是真正的學習、探索和創(chuàng)新”。
（2）“來料加工”教學型生產
學校利用教學實習車間，在教學過程中為企業(yè)加工產品。整個為企業(yè)加工產品的過程既是學校教學、學生實訓、技能提高的過程，又是學生成為“準工人”、生產者的過程。學校已為成都展化機械有限公司“來料加工”“法蘭盤”、軸類、套類零件等5萬余件，焊接件1000余件，實訓學生1200人次，實現產值400余萬元。
（3）“訂單”培養(yǎng)，校企無縫對接
學校與青白江區(qū)、成都高新區(qū)內20多家知名企業(yè)合作，聯合舉辦“訂單班”，如、“攀成鋼班”、 “天馬軸承班”、 “富士康班”、 “緯創(chuàng)班”、“王牌班”等，定向為企業(yè)培養(yǎng)人才。實現了人才培養(yǎng)和企業(yè)需求的無縫對接。
（4）“頂崗實習”，課堂進企業(yè)
學校先后與上百家企業(yè)建立用工合作關系，與其中30余家企業(yè)簽訂協議共建學生頂崗實習基地。學生通過頂崗實習，將理論知識轉化為實際操作技能，在真實的工作環(huán)境中培養(yǎng)嚴謹的工作作風、良好的職業(yè)道德和素質，實現學生學習和工作，“實習生”和“準工人”的無縫對接。
2、校校合作，優(yōu)勢互補增加效益
學校通過與高職院校聯合辦學、普職融通、與發(fā)達地區(qū)職業(yè)學校合作、與民族地區(qū)職業(yè)學校合作的形式，校校合作，優(yōu)勢互補，促進學校教育教學質量提升的同時為經濟建設培養(yǎng)了人才。近三年來，學校共有755名學生進入高職院校學習，接受了274名普高學生到校學習技術并成功推薦就業(yè)，接受了120名彝區(qū)學生到校接受優(yōu)質職業(yè)教育，為彝區(qū)建設培養(yǎng)人才。
3、探索國際合作辦學
學校與美國卡布西歐、西谷大學、浩洋文化對外交流中心、四川省維泰導游服務公司合作，為學生出國留學、出國就業(yè)提供途徑。
榮譽
學校連續(xù)三年代表四川省參加全國職業(yè)院校學生技能大賽，多次獲得一等獎、二等獎和三等獎獎項，成績居四川省前列。
學校作為國家級重點中等職業(yè)學校，借助專業(yè)優(yōu)勢、設備優(yōu)勢、師資優(yōu)勢，以國家職業(yè)技能鑒定所為平臺，立足青白江，面向全市積極開展多種培訓。同時，依托地方政府各部門，積極開展社會化服務工作，舉辦了農勞培訓、陽光培訓、在崗培訓、綠色培訓、創(chuàng)業(yè)培訓、新市民培訓等一系列專題培訓，充分體現了學校為區(qū)域經濟發(fā)展服務，為社會服務的辦學宗旨。學校也多次被評為四川省職教先進單位、成都市教育先進單位、成都市首批示范性中等職業(yè)學校、成都市文明單位。學校是市級文明單位，市級校風示范校，成都市國防教育先進單位，市級專業(yè)技術繼續(xù)教育基地，市級國防教育先進集體，市級綠色學校，成都市職業(yè)教育先進集體，中國教育學會管理分會團體會員單位，四川師范大學教育實踐基地，四川職業(yè)技術學院青白江校區(qū)，被區(qū)勞動局批準為國家職業(yè)技能鑒定站，學校工會獲區(qū)級模范職工之家，學校黨支獲“先進基層黨支部”的稱號。
2020年9月27日，被國家教育部確定為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學?！?。
學校環(huán)境
