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本文目錄

1. 高三復(fù)讀數(shù)學(xué)怎么提高
2. 高三復(fù)讀生數(shù)學(xué)怎么提高
3. 高三復(fù)讀生,想要使數(shù)學(xué)得到進(jìn)步,具體該怎么做
4. 高三復(fù)讀數(shù)學(xué)能提高嗎 有哪些方法

高三復(fù)讀數(shù)學(xué)怎么提高

首先，要分析高考數(shù)學(xué)成績(jī)低的原因，對(duì)癥下藥，是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)不牢固，還是因?yàn)闆](méi)有解題思路?不能將知識(shí)運(yùn)用到解題過(guò)程中，缺少數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法。

如果是因?yàn)榛A(chǔ)不牢固，那么我們應(yīng)該在這方面著手，該理解的概念要理解，該記住的公式要記住，以及數(shù)學(xué)的性質(zhì)定理，等等，那么這些問(wèn)題，可以通過(guò)做一些基礎(chǔ)性的題來(lái)提高，理解,掌握其中的解題思路和解題方法。

其次，如果說(shuō)是因?yàn)椴荒軐?shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到解題過(guò)程中，那么這個(gè)問(wèn)題的解決，應(yīng)該是這樣的,做相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的典型例題，以及高考題，并配備有相應(yīng)的訓(xùn)練題，之后，如果能做到一題多解,舉一反三，那么這樣的話(huà)就會(huì)形成一種解題套路，從中就能領(lǐng)悟知識(shí)，如何運(yùn)用到解題過(guò)程中。

高三復(fù)讀，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重在基礎(chǔ)，我建議不要做，偏僻的習(xí)題，將常規(guī)的題做透，做細(xì)，那么考試的成績(jī)不會(huì)很差。

高三復(fù)讀生數(shù)學(xué)怎么提高

1、復(fù)讀生復(fù)習(xí)應(yīng)集中薄弱科目

（1）復(fù)讀生通過(guò)已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢(shì)科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長(zhǎng)期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從復(fù)讀開(kāi)始就要給弱勢(shì)科目多分配時(shí)間。

（2）薄弱科目和單元是通過(guò)努力就能大幅提高分?jǐn)?shù)的“金礦”。永遠(yuǎn)的拉分科目——數(shù)學(xué)就是投入精力即會(huì)漲分的科目。

2、復(fù)讀生成績(jī)應(yīng)在短期內(nèi)提高長(zhǎng)時(shí)間的慢慢提高對(duì)大多數(shù)科目沒(méi)有必要，且消磨銳氣，要在一定時(shí)間段內(nèi)刻苦投入，在成績(jī)開(kāi)始提升時(shí)加把勁兒，爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)大幅提高成績(jī)。

3、成績(jī)提高“四大件”

學(xué)習(xí)是從“屁股－>手－>腦袋－>心”的過(guò)程。

第一階段（屁股）：態(tài)度決定一切

能長(zhǎng)時(shí)間坐得住已經(jīng)意味著成功的一半。檢查一下自己的屁股是不是固定在課桌的面前，這是成功的第一步。成績(jī)大幅提高的學(xué)生第一個(gè)共同點(diǎn)是能用“屁股”學(xué)習(xí)，做到在座位上最少兩個(gè)小時(shí)不挪窩（高考就是2－2.5小時(shí)）。兩小時(shí)不動(dòng)，慢慢習(xí)慣了再適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，隨著時(shí)間增加再提高效率。

第二階段（手）：空想不是社會(huì)主義學(xué)習(xí)不能空想，如果手在休息，只用眼睛，就像用沒(méi)有穿線(xiàn)的針縫衣服一樣。隨著動(dòng)手寫(xiě)過(guò)的紙張的堆積，你會(huì)看到成績(jī)?cè)谏仙?，也許在你自己都感覺(jué)不到的時(shí)候，成績(jī)就已經(jīng)進(jìn)入了高分段了。

第三階段（頭腦）：跳出機(jī)械學(xué)習(xí)把自己的頭腦動(dòng)員起來(lái)，進(jìn)入自我開(kāi)拓的階段。在了解高考出題原則后，從基礎(chǔ)階段開(kāi)始，按各科特點(diǎn)自我開(kāi)發(fā)適合自己的學(xué)習(xí)方法，變被動(dòng)為主動(dòng)，提速前進(jìn)。

第四階段（心）：全心全意熱情投入全神貫注，全力以赴。方法有效，大幅提高，能感覺(jué)到學(xué)有所成的喜悅、充實(shí)、滿(mǎn)足、幸福„„因而有可能獲得預(yù)料之外的成績(jī)。

4，復(fù)讀一切從“新”開(kāi)始

1）高三使用過(guò)的書(shū)和筆記本做過(guò)很多標(biāo)記，會(huì)容易掌握和感到親切。但是聯(lián)想到失敗的記憶也會(huì)對(duì)發(fā)掘新的意義成為障礙；

（2）復(fù)讀是新的人生。不要迷戀過(guò)去，不要滿(mǎn)足于高三掌握過(guò)的內(nèi)容，要以開(kāi)拓精神來(lái)更寬、更深地學(xué)習(xí)。

5、制定可行性計(jì)劃

過(guò)高的計(jì)劃不但不能完成，而且會(huì)喪失自信心和進(jìn)取精神，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)原諒自己，把完不成任務(wù)看成是應(yīng)當(dāng)?shù)?。無(wú)法實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃沒(méi)有意義，自我計(jì)劃是對(duì)自己的承諾，不管什么情況都要實(shí)現(xiàn)。應(yīng)該通過(guò)圓滿(mǎn)完成計(jì)劃樹(shù)立必要的自信心。

6、以周為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)計(jì)劃以周為單位制定最為有效。一星期中只做6天的計(jì)劃，把星期天空出來(lái)。學(xué)習(xí)計(jì)劃一定要完成。每周六晚上睡覺(jué)前享受完成目標(biāo)的成就感和欣喜。

高三復(fù)讀生,想要使數(shù)學(xué)得到進(jìn)步,具體該怎么做

既然是高三復(fù)讀生，能夠肯定地說(shuō)，該生曾經(jīng)曉得本人的數(shù)學(xué)差在哪里。曉得了本人的問(wèn)題，今后在復(fù)讀中，就能夠有的放矢，把單薄環(huán)節(jié)作為重點(diǎn)打破的打破口，對(duì)癥下藥。這樣在下一次的高考中一定能狗獲得好的成果，至少在數(shù)學(xué)方面應(yīng)該說(shuō)沒(méi)有什么問(wèn)題。

要剖析數(shù)學(xué)成果低的緣由，有的放矢，是由于根底學(xué)問(wèn)不結(jié)實(shí)，還是由于沒(méi)有解題思緒？不能將學(xué)問(wèn)運(yùn)用到解題過(guò)程中，短少數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)辦法

假如是由于根底不結(jié)實(shí)，那么我們應(yīng)該在這方面著手，該了解的概念要了解，該記住的公式要記住，以及數(shù)學(xué)的性質(zhì)定理，等等，那么這些問(wèn)題，能夠經(jīng)過(guò)做一些根底性的題來(lái)進(jìn)步，了解，控制其中的解題思緒和解題辦法。關(guān)于復(fù)讀生來(lái)說(shuō)，曾經(jīng)閱歷了一次史無(wú)前例、觸目驚心的高考那種慌張、崇高的氛圍，見(jiàn)識(shí)了高考的嚴(yán)肅性，能夠說(shuō)是復(fù)讀生人生第一次靈魂遭到了極大的觸動(dòng)。既然第一次參與沒(méi)有高考經(jīng)過(guò)，但是心里一定是不甘的，也是不能服輸?shù)摹?/p>

假如說(shuō)是由于不能將數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)運(yùn)用到解題過(guò)程中，那么這個(gè)問(wèn)題的處理，應(yīng)該是這樣的，做相應(yīng)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的典型例題，以及高考題，并裝備有相應(yīng)的鍛煉題，之后，假如能做到一題多解，觸類(lèi)旁通，那么這樣的話(huà)就會(huì)構(gòu)成一種解題套路，從中就能領(lǐng)悟?qū)W問(wèn)，如何運(yùn)用到解題過(guò)程中。

高三復(fù)讀，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重在根底，我倡議不要做，偏遠(yuǎn)的習(xí)題，將常規(guī)的題做透，做細(xì)，那么考試的成果不會(huì)很差。復(fù)讀，自身就是具有應(yīng)戰(zhàn)性，是新的人生的起點(diǎn)。所以，希望廣闊復(fù)讀生，不要留戀過(guò)去，不要滿(mǎn)足了本人曾經(jīng)控制的學(xué)問(wèn)，要嚴(yán)以律己，一絲不茍，一切從頭開(kāi)端，努力學(xué)習(xí)，特別數(shù)學(xué)單薄的孩子，更要增強(qiáng)進(jìn)取心，打破難點(diǎn)，爭(zhēng)取更好的優(yōu)良成果，爭(zhēng)取早日考上本人理想的大學(xué)。

高三復(fù)讀數(shù)學(xué)能提高嗎 有哪些方法

很多同學(xué)想知道高三復(fù)讀數(shù)學(xué)能提高嗎，以下是一些相關(guān)信息的整理，希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助。

數(shù)學(xué)其實(shí)很好提的，高考試卷簡(jiǎn)單：中等：難題等于5：3：2，連所有簡(jiǎn)單題的分都沒(méi)拿到的話(huà)，提升空間很大；

復(fù)讀這一年認(rèn)真學(xué)好基礎(chǔ)，不要去耍太難的題，我的建議是你的數(shù)學(xué)提分空間很大，難題只做第一問(wèn)，認(rèn)真完成簡(jiǎn)單的題，花點(diǎn)心思攻克中等的題，可以有很大的提高。

當(dāng)然，復(fù)不復(fù)讀還要看你家里人的建議，如果家人不支持，會(huì)對(duì)你的復(fù)讀心態(tài)有影響，復(fù)讀心態(tài)好又肯認(rèn)真肯吃苦會(huì)有很大收獲的。注重基礎(chǔ)。

首先，要分析高考數(shù)學(xué)成績(jī)低的原因，對(duì)癥下藥，是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)不牢固，還是因?yàn)闆](méi)有解題思路？不能將知識(shí)運(yùn)用到解題過(guò)程中，缺少數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法。

如果是因?yàn)榛A(chǔ)不牢固，那么我們應(yīng)該在這方面著手，該理解的概念要理解，該記住的公式要記住，以及數(shù)學(xué)的性質(zhì)定理，等等，那么這些問(wèn)題，可以通過(guò)做一些基礎(chǔ)性的題來(lái)提高，理解，掌握其中的解題思路和解題方法。

其次，如果說(shuō)是因?yàn)椴荒軐?shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到解題過(guò)程中，那么這個(gè)問(wèn)題的解決，應(yīng)該是這樣的，做相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的典型例題，以及高考題，并配備有相應(yīng)的訓(xùn)練題，之后，如果能做到一題多解，舉一反三，那么這樣的話(huà)就會(huì)形成一種解題套路，從中就能領(lǐng)悟知識(shí)，如何運(yùn)用到解題過(guò)程中。

高三復(fù)讀，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重在基礎(chǔ)，我建議不要做，偏僻的習(xí)題，將常規(guī)的題做透，做細(xì)，那么考試的成績(jī)不會(huì)很差。

好了，文章到這里就結(jié)束啦，如果本次分享的高三復(fù)讀怎么學(xué)數(shù)學(xué)快點(diǎn)和高三復(fù)讀數(shù)學(xué)怎么提高問(wèn)題對(duì)您有所幫助，還望關(guān)注下本站哦！