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本文目錄

1. 高考復(fù)讀應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)
2. 復(fù)讀生高考數(shù)學(xué)怎樣提高
3. 高三復(fù)讀數(shù)學(xué)能提高嗎 有哪些方法
4. 高三復(fù)讀生數(shù)學(xué)怎么提高

高考復(fù)讀應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)

呵呵我喜歡復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時候?qū)ｉT用兩天使勁看

其實我認(rèn)為象你這樣的情況最好找個大學(xué)生來補習(xí)

因為大學(xué)生可能知道你哪了不清楚，而要是個老師他就認(rèn)為你哪里都會。如果讓我現(xiàn)在教高中的數(shù)學(xué)我不見得能教好，但是我能明白成績不太好的同學(xué)哪里不會。

最后只能祝福你了，這樣的問題在這里問也是問不出什么好的方法的，還是要靠自己的。

PS：我高中數(shù)學(xué)一般了，不過因為別的科目不理想，也沒有多大的興趣，所以現(xiàn)在我學(xué)的還是數(shù)學(xué)師范類哦！加油！我相信你能學(xué)好的。

復(fù)讀生高考數(shù)學(xué)怎樣提高

1、養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。這是我多年學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個好方法，因為提前把老師要講的知識先學(xué)一遍，就知道自己哪里不會，學(xué)的時候就有重點。當(dāng)然，如果完全自學(xué)就懂更好了。

2、書后做練習(xí)題。預(yù)習(xí)完不是目的，有時間可以把例題和課后練習(xí)題做了，檢查預(yù)習(xí)情況，如果都會做說明學(xué)會了，即使不會還能再聽老師講一遍。

3、做老師布置的作業(yè)，認(rèn)真做。做的時候可以把解題過程直接寫在題目旁邊，比如選擇題和填空題，因為解答題有很多空白處可寫。這樣做的好處就是，老師講題時能跟上思路，不容易走神。

4、學(xué)好數(shù)學(xué)的方法是整理錯題。每次考試結(jié)束后，總會有很多錯題，對于這些題目，我們不要以為上課聽懂了就會做了，看花容易繡花難，親手做過了才知道會不會。而且要把錯的題目對照書本去看，重新學(xué)習(xí)知識。

5、提高數(shù)學(xué)成績的方法是查缺補漏。在做了大量習(xí)題以后，數(shù)學(xué)成績有所提高，但還是存在一些不會做的題目，我們要善于發(fā)現(xiàn)哪些類型的題目還存在盲區(qū)，然后逐一擊破。

定義：

數(shù)學(xué)是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化、空間以及信息等概念的一門學(xué)科。數(shù)學(xué)是人類對事物的抽象結(jié)構(gòu)與模式進(jìn)行嚴(yán)格描述的一種通用手段，可以應(yīng)用于現(xiàn)實世界的任何問題，所有的數(shù)學(xué)對象本質(zhì)上都是人為定義的。

從這個意義上，數(shù)學(xué)屬于形式科學(xué)，而不是自然科學(xué)。不同的數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家對數(shù)學(xué)的確切范圍和定義有一系列的看法。希望對您有幫助！謝謝！

高三復(fù)讀數(shù)學(xué)能提高嗎 有哪些方法

很多同學(xué)想知道高三復(fù)讀數(shù)學(xué)能提高嗎，以下是一些相關(guān)信息的整理，希望能對同學(xué)們有所幫助。

數(shù)學(xué)其實很好提的，高考試卷簡單：中等：難題等于5：3：2，連所有簡單題的分都沒拿到的話，提升空間很大；

復(fù)讀這一年認(rèn)真學(xué)好基礎(chǔ)，不要去耍太難的題，我的建議是你的數(shù)學(xué)提分空間很大，難題只做第一問，認(rèn)真完成簡單的題，花點心思攻克中等的題，可以有很大的提高。

當(dāng)然，復(fù)不復(fù)讀還要看你家里人的建議，如果家人不支持，會對你的復(fù)讀心態(tài)有影響，復(fù)讀心態(tài)好又肯認(rèn)真肯吃苦會有很大收獲的。注重基礎(chǔ)。

首先，要分析高考數(shù)學(xué)成績低的原因，對癥下藥，是因為基礎(chǔ)知識不牢固，還是因為沒有解題思路？不能將知識運用到解題過程中，缺少數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法。

如果是因為基礎(chǔ)不牢固，那么我們應(yīng)該在這方面著手，該理解的概念要理解，該記住的公式要記住，以及數(shù)學(xué)的性質(zhì)定理，等等，那么這些問題，可以通過做一些基礎(chǔ)性的題來提高，理解，掌握其中的解題思路和解題方法。

其次，如果說是因為不能將數(shù)學(xué)知識運用到解題過程中，那么這個問題的解決，應(yīng)該是這樣的，做相應(yīng)知識點的典型例題，以及高考題，并配備有相應(yīng)的訓(xùn)練題，之后，如果能做到一題多解，舉一反三，那么這樣的話就會形成一種解題套路，從中就能領(lǐng)悟知識，如何運用到解題過程中。

高三復(fù)讀，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重在基礎(chǔ)，我建議不要做，偏僻的習(xí)題，將常規(guī)的題做透，做細(xì)，那么考試的成績不會很差。

高三復(fù)讀生數(shù)學(xué)怎么提高

1、復(fù)讀生復(fù)習(xí)應(yīng)集中薄弱科目

（1）復(fù)讀生通過已參加的高考知道了自己的強項和弱項。提高弱勢科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項是因長期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從復(fù)讀開始就要給弱勢科目多分配時間。

（2）薄弱科目和單元是通過努力就能大幅提高分?jǐn)?shù)的“金礦”。永遠(yuǎn)的拉分科目——數(shù)學(xué)就是投入精力即會漲分的科目。

2、復(fù)讀生成績應(yīng)在短期內(nèi)提高長時間的慢慢提高對大多數(shù)科目沒有必要，且消磨銳氣，要在一定時間段內(nèi)刻苦投入，在成績開始提升時加把勁兒，爭取在較短時間內(nèi)大幅提高成績。

3、成績提高“四大件”

學(xué)習(xí)是從“屁股－>手－>腦袋－>心”的過程。

第一階段（屁股）：態(tài)度決定一切

能長時間坐得住已經(jīng)意味著成功的一半。檢查一下自己的屁股是不是固定在課桌的面前，這是成功的第一步。成績大幅提高的學(xué)生第一個共同點是能用“屁股”學(xué)習(xí)，做到在座位上最少兩個小時不挪窩（高考就是2－2.5小時）。兩小時不動，慢慢習(xí)慣了再適當(dāng)延長時間，隨著時間增加再提高效率。

第二階段（手）：空想不是社會主義學(xué)習(xí)不能空想，如果手在休息，只用眼睛，就像用沒有穿線的針縫衣服一樣。隨著動手寫過的紙張的堆積，你會看到成績在上升，也許在你自己都感覺不到的時候，成績就已經(jīng)進(jìn)入了高分段了。

第三階段（頭腦）：跳出機械學(xué)習(xí)把自己的頭腦動員起來，進(jìn)入自我開拓的階段。在了解高考出題原則后，從基礎(chǔ)階段開始，按各科特點自我開發(fā)適合自己的學(xué)習(xí)方法，變被動為主動，提速前進(jìn)。

第四階段（心）：全心全意熱情投入全神貫注，全力以赴。方法有效，大幅提高，能感覺到學(xué)有所成的喜悅、充實、滿足、幸福„„因而有可能獲得預(yù)料之外的成績。

4，復(fù)讀一切從“新”開始

1）高三使用過的書和筆記本做過很多標(biāo)記，會容易掌握和感到親切。但是聯(lián)想到失敗的記憶也會對發(fā)掘新的意義成為障礙；

（2）復(fù)讀是新的人生。不要迷戀過去，不要滿足于高三掌握過的內(nèi)容，要以開拓精神來更寬、更深地學(xué)習(xí)。

5、制定可行性計劃

過高的計劃不但不能完成，而且會喪失自信心和進(jìn)取精神，時間一長就會原諒自己，把完不成任務(wù)看成是應(yīng)當(dāng)?shù)?。無法實現(xiàn)的計劃沒有意義，自我計劃是對自己的承諾，不管什么情況都要實現(xiàn)。應(yīng)該通過圓滿完成計劃樹立必要的自信心。

6、以周為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)計劃以周為單位制定最為有效。一星期中只做6天的計劃，把星期天空出來。學(xué)習(xí)計劃一定要完成。每周六晚上睡覺前享受完成目標(biāo)的成就感和欣喜。

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