滄州師范學院始建于1958年，2010年3月，經(jīng)教育部批準升格為全日制普通本科院校，具備中外合作辦學項目資格。小學教育專業(yè)分文科、理科還有英語三個方向。主要是具有中等師范學歷及一定教育教學經(jīng)驗的在職小學教師。其中，文史類面向文史類教師;理科類面向理科教師。小學教育專業(yè)將在建設、發(fā)展的過程中形成專業(yè)建設的多學科特色、人才素質的綜合培養(yǎng)特色、辦學模式的開放特色與專業(yè)發(fā)展的服務性特色。

小學教育專業(yè)主要開設課程教育學、心理學、邏輯學、教學設計、德育原理、教育社會學、班主任工作、教育哲學、心理衛(wèi)生與心理輔導、漢語基礎、中國歷代文學作品選、寫作、兒童文學、小學語文課程教學、初等數(shù)論、數(shù)學分析、應用數(shù)學、小學數(shù)學課程教學、小學自然課程與教學論、小學社會與品德課程教學、小學藝術課程教學、發(fā)展與教育心理學、中外教育簡史、比較教育、現(xiàn)代教育測量與評價、中小學教師信息技術。

1、承認教育部及各省確定的考生錄取原則及相關政策。

2、考生體檢執(zhí)行教育部等部門制定的統(tǒng)一體檢標準。

3、藝術、體育類在文化、專業(yè)考試成績均上線的前提下，按專業(yè)成績從高到低錄取。如考生專業(yè)成績相同時，按文化成績從高分到低分依次錄取;如專業(yè)成績與文化成績均相同時，依次比對語文、數(shù)學、英語單科成績擇優(yōu)錄取。

小學教育專業(yè)突出“自主學習能力強”和“教育教學能力強”型卓越教師培養(yǎng)目標。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握系統(tǒng)的教育科學理論知識和扎實的小學教育實用技能，具有現(xiàn)代教育理念、創(chuàng)新精神和實踐能力，適應我國基礎教育改革與發(fā)展需要，能夠勝任小學教育各門課程的教學與研究工作，能夠勝任基礎教育階段各項教育與管理活動，具有堅實的專業(yè)厚基礎和就業(yè)寬口徑的復合性、應用型高級專門人才。

小學教育專業(yè)就業(yè)崗位有小學數(shù)學教師、小學語文教師、小學英語教師、小學語文老師、學習管理師、教育咨詢師、小學數(shù)學老師、課程顧問、初中數(shù)學教師、初中英語教師、酒店店經(jīng)理、小學英語老師等。本專業(yè)需要具有正確的政治方向和科學的世界觀、人生觀和價值觀，具有正確的法制觀念，良好的道德品質和職業(yè)道德。

1、教育方針：是國家或政黨在一定歷史階段提出的有關教育工作的總方向和總指針，是教育基本政策的總概括。

2、素質教育：以全面提高人的多方面素質為根本目的，是全面發(fā)展教育的具體表現(xiàn)形式，是當代中國教育的導向思想。

3、全面發(fā)展教育是根據(jù)社會發(fā)展要求和人的身心發(fā)展規(guī)律，有目的、有計劃、有組織地對受教育者實施的旨在促進人的素質結構全面、和諧、充分發(fā)展的系統(tǒng)教育。

4、教育思想：是人們在一定的社會和時代中，通過教育實踐活動直接或間接形成的對教育的認識和看法