高三復(fù)讀后現(xiàn)狀分析英語(高三選擇復(fù)讀的話,成績是不是一定會提高)
各位老鐵們好，相信很多人對高三復(fù)讀后現(xiàn)狀分析英語都不是特別的了解，因此呢，今天就來為大家分享下關(guān)于高三復(fù)讀后現(xiàn)狀分析英語以及高三選擇復(fù)讀的話,成績是不是一定會提高的問題知識，還望可以幫助大家，解決大家的一些困惑，下面一起來看看吧！
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高三選擇復(fù)讀的話,成績是不是一定會提高
高考對大多數(shù)高中生來說都是自己學(xué)生時(shí)代里最關(guān)鍵的考試。好在高考失利后，可以通過復(fù)讀再考的方式來彌補(bǔ)自己的失誤和遺憾。
那么想復(fù)讀的學(xué)生和想讓孩子復(fù)讀的家長不免在心里會有個(gè)疑問：高三選擇復(fù)讀的話，高考成績是不是一定會提高呢？答案是不一定。
下面來具體分析下哪些學(xué)生復(fù)讀后的高考成績?nèi)菀滋岣?，哪些學(xué)生復(fù)讀后的高考成績不容易提高甚至還可能后退。
哪些學(xué)生復(fù)讀后的高考成績?nèi)菀滋岣摺?p>第一，學(xué)理科的多數(shù)高三學(xué)生。理科成績的提高和對知識點(diǎn)的理解程度、做題量、積累的題型、理性思維的訓(xùn)練都有關(guān)系。但是，細(xì)心的學(xué)生和家長都容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，那就是理科成績的提高都與學(xué)生做題量的大小有很大關(guān)系。
大家都知道，理科好的學(xué)生往往都具有一定的理性思維上的天賦，或是有比較好的學(xué)習(xí)方法。但學(xué)生做題量的加大可以在一定程度上彌補(bǔ)這些不足。所以，對多數(shù)理科生和需要在理科上提分的高三學(xué)生來說，復(fù)讀后的高考成績往往更容易提高。
第二，學(xué)文科的一部分高三學(xué)生。
相比理科學(xué)生來說，文科學(xué)生通過復(fù)讀后無論從提分的人數(shù)還是提分的分?jǐn)?shù)來說，都要稍遜于理科生。有一個(gè)原因在于，文科成績的提高除了對知識的背誦和積累外，也需要像理科生學(xué)習(xí)理科那樣加深對知識的理解。這就是某些學(xué)霸和老師說的說文科的最高境界就是“像學(xué)理科那樣去學(xué)文科”。
現(xiàn)實(shí)是文科生的理性思維普遍弱于理科生，他們對知識的理解深度也不如理科生那樣好。所以文科生復(fù)習(xí)能漲分明顯的是那些有一定的文科素養(yǎng)，同時(shí)又具備一定的理性思維的學(xué)生。
第三，高一、高二的知識基礎(chǔ)比較好的高三學(xué)生。
理想的考試成績既離不開“天道酬勤”，也離不開“厚積薄發(fā)”。不管是學(xué)文科還是學(xué)理科，知識在邏輯上和難度遞進(jìn)上都有一定的承接關(guān)系。高一和高二時(shí)知識基礎(chǔ)較好的高三學(xué)生，如果在第一次高考中失利，在經(jīng)過一年的復(fù)讀后，還是很容易激發(fā)出隱藏的潛力從而達(dá)到成績的大幅提升的。
第四，同時(shí)具有積極進(jìn)取精神和吃苦耐勞品質(zhì)的高三學(xué)生。
成績的提升需要一個(gè)相對長期的積累過程，具體到每個(gè)學(xué)生來說，這期間最需要的是全身心地投入和堅(jiān)持不懈的努力。如果一個(gè)高三學(xué)生同時(shí)具備了積極進(jìn)取的精神和吃苦耐勞的品質(zhì)，那么對他來說，經(jīng)過這一年的全力復(fù)讀備考后，在第二次高考中還是很容易取得長足進(jìn)步的。
第五，具有極高的學(xué)習(xí)天賦又知道自覺學(xué)習(xí)的高三學(xué)生。
天賦高絕對是老天爺對學(xué)生最好的恩賜。報(bào)道中常見某些神通小學(xué)就自學(xué)到了初中知識，高中時(shí)就已經(jīng)開始自學(xué)大學(xué)知識，而有些天才少年二十歲出頭便當(dāng)了某大學(xué)教授。
所以在學(xué)習(xí)上的頂級天賦，絕對是一個(gè)學(xué)生的最大財(cái)富。對于學(xué)習(xí)天賦極高的高三學(xué)生，平時(shí)不學(xué)習(xí)，只要學(xué)習(xí)那幾乎就是一看就懂，一學(xué)就會。如果讓這樣的學(xué)生復(fù)讀一年，假如他（她）醒悟過來知道學(xué)習(xí)的話，那么復(fù)讀一年再參加高考基本就是穩(wěn)操勝券。
哪些學(xué)生復(fù)讀后的高考成績不容易提高。第一，學(xué)習(xí)潛力已經(jīng)得到充分挖掘的學(xué)生。
每個(gè)人的潛力都是有限的，如果感覺自己還有很大的潛力沒發(fā)掘出來的話，復(fù)讀一年還是很容易提高成績的。但是，如果感覺自己的潛力已經(jīng)得到了充分的發(fā)掘的話，那么復(fù)讀一年的效果就不會太理想，成績也不會有多大的提高。
當(dāng)然，如果自己也不清楚到底有沒有充分發(fā)掘出自己的潛力。同時(shí)也為了避免某些從小容易自卑和自信心不足的學(xué)生對自己的誤判，最好還是認(rèn)真咨詢下同學(xué)、老師和家長的意見。以免因?yàn)閷ψ约旱牡凸蓝龀鲥e(cuò)誤的決定。
第二，學(xué)習(xí)上特別懶，既不知道主動(dòng)學(xué)習(xí)，又不用心學(xué)習(xí)的高三學(xué)生。
孔老夫子在幾千年前就告訴了我們一個(gè)道理：“朽木不可雕也，糞土之墻不可圬也?！鄙钪心切袘猩⑸⒑陀问趾瞄e的人，往往都是些在生活中比較失敗的人。同樣的，一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高和進(jìn)步和想做好任何其他事情一樣，也離不開努力和勤奮。
假如一個(gè)高三學(xué)生改不了往日里在學(xué)習(xí)上的懶散和漫不經(jīng)心，那么基本可以斷定，即使讓他復(fù)讀一年，成績也很難有起色，甚至可能還要大幅后退。
第三，高一、高二基礎(chǔ)特別差，又安于現(xiàn)狀的高三學(xué)生。
高考能考個(gè)好成績，離不開對整個(gè)高中階段各學(xué)科知識的熟練掌握、各種學(xué)科要求的能力以及素養(yǎng)的培養(yǎng)和塑造。當(dāng)然這都離不開整個(gè)高中階段的努力學(xué)習(xí)和積極進(jìn)取。
一個(gè)高三學(xué)生，如果離開了高一和高二的良好知識基礎(chǔ)，想通過高三復(fù)讀一年來提高成績還是有一定風(fēng)險(xiǎn)的。再加上這個(gè)學(xué)生面對自己的不良成績又心安理得而安于現(xiàn)狀，想通過復(fù)讀來提高高考成績簡直就是天方夜譚?；蛟S對這樣的高三學(xué)生不復(fù)讀就是留給他的最好選擇。
小結(jié)。高考事關(guān)一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)和日后的人生走向，萬不可草率大意。家長們在幫助孩子拿主意和做決定時(shí)一定要保持冷靜、理智的態(tài)度來客觀和全面地幫孩子分析問題、解決問題。
自己實(shí)在拿不定主意時(shí)不妨多請教、多咨詢。假如感覺孩子值得復(fù)習(xí)，或是已經(jīng)下定決心復(fù)讀而心里卻還在糾結(jié)著什么時(shí)，不妨告訴自己要從長遠(yuǎn)處著眼：跟孩子的未來相比，眼下這一時(shí)的困難又算得了什么？!
高三為了英語而復(fù)讀,值得嗎
建議你復(fù)讀,
英語其實(shí)很好學(xué).我剛上高三英語考50分,后來認(rèn)真學(xué),一年下來,現(xiàn)在2006年江西高考卷的難度,可以考110分.
告訴你幾個(gè)方法,多聽英文歌,并且學(xué)會唱,這對聽力和語感都有好處,我喜歡Avril和后街的歌.聽力正常狀態(tài)錯(cuò)一個(gè).
單詞基礎(chǔ),我本來也不好,而且記性也不好,后來就把每次考試和平常做的卷子上一些,
常見到的眼熟的
單詞抄在一個(gè)本子上,查字典注上中文意思.
平常就背這些單詞,非常有用的速成方法.
加油~~
高三復(fù)讀 英語沒及格 求 英語 怎么學(xué)好
如果還沒及格說明基礎(chǔ)有很大問題，建議按考綱詞匯背單詞（不用都背，簡單常用的要知道），找老師或者買本語法書過一遍語法、做點(diǎn)題，也是不用難，最基本常見的會了就行，不用怕忘，過段時(shí)間復(fù)習(xí)一下。然后很重要的是做高考真題，市面上很多賣套題的，一定注意買的是各省高考真題至少是模擬題，越正規(guī)效果越好。記得要每天做一套，剛開始當(dāng)然很痛苦，但萬事開頭難，做個(gè)幾天下來你就習(xí)慣了，為了提高成績一定要忍下來！相信你不笨，題做多了不刻意總結(jié)也會有自己的心得，另外就是題感，這是潛移默化形成的比單詞和語法更重要的東西。作文如果班里有寫得好的要多借鑒，如果沒有就買高考滿分作文書，學(xué)好詞匯好短語好句子的用法，往自己的作文里套，不用著急慢慢來，但要堅(jiān)持。
我也是今年高考，很幸運(yùn)得了144分，以上是我的心得。我也經(jīng)歷過學(xué)英語的低谷，回想起來其實(shí)高中英語和高考都沒有很難，就怕你因?yàn)橐粫r(shí)的瓶頸而沮喪放棄攻克。總結(jié)一下我的建議就是：從簡單入手，堅(jiān)定信心，堅(jiān)持練習(xí)。復(fù)讀是一個(gè)新的開始，還有一年的時(shí)間一切都足夠，相信自己，祝你好運(yùn)！！
高三復(fù)讀英語聽力怎樣報(bào)考
高三復(fù)讀生英語聽力報(bào)名和普通高考生一致，實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名。
考生在報(bào)名點(diǎn)（就讀中學(xué)或縣級招生考試機(jī)構(gòu)）領(lǐng)取報(bào)名系統(tǒng)帳號并進(jìn)行電子攝像，登錄所在省的普通高校招生網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)，然后填寫報(bào)名信息，報(bào)名信息必須經(jīng)考生本人親筆簽字確認(rèn)，復(fù)讀考生因報(bào)名信息填寫錯(cuò)誤，不能電子注冊的由復(fù)讀生本人負(fù)責(zé)。
2023屆高考考生必須參加外語科目聽力考試，其中英語聽力考試在全國英語等級考試（二級）聽力部分中進(jìn)行，考試使用分值為30分的試卷，每名考生有兩次考試機(jī)會按考生最高成績計(jì)入高考英語科目總分。
英語的聽力是一個(gè)不斷積累的過程，沒有人會在短時(shí)間內(nèi)就把聽力成績提高。所以要想提高英語聽力成績就要從最基礎(chǔ)的地方開始。
剛開始練習(xí)的時(shí)候我們可以找一些比較簡短的對話，從一字一句開始聽起，然后逐漸提高難度，慢慢你的英語聽力就會有提升，對英語的自信心也會慢慢積累起來。
復(fù)讀英語水平提高方法
英語聽力不光是要考察我們聽的能力，跟我們掌握的單詞量還有直接的聯(lián)系，如果我們連最基礎(chǔ)的單詞都不知道是什么意思，那么我們怎么能聽懂對話的內(nèi)容呢。所以說，單詞量決定了我們最基本的理解能力。
要想提高英語的聽力成績，詞匯的儲備是非常關(guān)鍵點(diǎn)，只有掌握了最基礎(chǔ)的詞匯，才能更好的提升我們的理解能力。英語是一個(gè)聽說讀寫缺一不可的學(xué)科。缺失任何一部分都會對其他環(huán)節(jié)產(chǎn)生影響。
關(guān)于本次高三復(fù)讀后現(xiàn)狀分析英語和高三選擇復(fù)讀的話,成績是不是一定會提高的問題分享到這里就結(jié)束了，如果解決了您的問題，我們非常高興。
