摘要繪畫者通過繪畫過程，將內(nèi)心的情感以畫面的形式呈現(xiàn)出來，心理學(xué)家通過該畫面來對人類自身進(jìn)行了解和分析，這個(gè)過程被稱之為繪畫心理學(xué)分析，也稱之為繪畫投射測驗(yàn)技術(shù)，分析的對象可以是兒童，也可以是成人。

繪畫心理學(xué)分析是包含在繪畫心理學(xué)里面的一部分，繪畫心理學(xué)還包括了繪畫藝術(shù)治療，繪畫心理學(xué)分析是一種主觀的心里測驗(yàn)。包括了主題繪畫、隨意繪畫、完型繪畫等各種繪畫方式。常見的有房樹人測試、自畫像測試等。

繪畫心理分析證明了兒童繪畫具有一定的連貫性和規(guī)律性，如常規(guī)正常的兒童繪畫發(fā)展規(guī)律為2-3歲尾隨意涂鴉期，4歲開始有簡單的線條，5-6歲能畫出具象的人物和動(dòng)物，6-10歲能畫出物體的細(xì)節(jié)部分，11歲開始可以開始寫生等等。

在進(jìn)行繪畫心理學(xué)分析的受要從畫面的整體角度來分析，需從圖像位置、圖形大小、圖形細(xì)節(jié)、圖像修改視察、線條和筆觸的特色、圖形的偏向等方面來分析。繪畫心理學(xué)分析是通過繪畫的方式來解讀心理、打開心靈，使繪畫者通過繪畫過程來清晰的認(rèn)識自己。

每一種畫面的表現(xiàn)形式都代表著不同的心理，比如針對兒童的繪畫心理來說，需要從兒童自身的生活背景、作畫過程結(jié)合畫面來分析，比如樹葉凋零象征著對父母和家庭的依戀，表明愛的需求得不到滿足等等。再比如對畫面過度的擦拭表示猶豫、不確定或者對自己不滿等。