初中畢業(yè)讀技校，該怎么選擇學(xué)校及專業(yè)？

　　中考已經(jīng)結(jié)束，初中畢業(yè)了，同學(xué)你還在為選擇學(xué)校而發(fā)愁嗎?同學(xué)，你是想繼續(xù)讀完三年枯燥的高中生后再次面臨抉擇呢?還是打算讀完大學(xué)后面臨就業(yè)難的問題呢?

　　初中畢業(yè)生一方面年齡太小，另一方面既無學(xué)歷有無技能更缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，很多人畢業(yè)后只能從事是體力方面的工作，臟苦累成為這部分人現(xiàn)實(shí)生活寫照，難道初中畢業(yè)生就只能面臨“高就業(yè)、低工資”待遇。

　　緩解初中生的就業(yè)尷尬，學(xué)技能有望成為突破捷徑。一方面汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，“藍(lán)領(lǐng)人才”的需求旺盛，持續(xù)的“技工荒”又加劇了人才需求;另一方面上大學(xué)的心理普遍，更多大學(xué)生勇擠獨(dú)木橋，不愿意就讀職業(yè)院校，動(dòng)手能力強(qiáng)，有實(shí)際操作技能的藍(lán)領(lǐng)人才嚴(yán)重短缺，技能型人才供不應(yīng)求。據(jù)目前調(diào)查結(jié)果看，國(guó)內(nèi)的汽車維修與保養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員都非常稀缺，缺口達(dá)到好幾百萬。而且從當(dāng)前職教生就業(yè)狀況看，職業(yè)院校畢業(yè)的藍(lán)領(lǐng)有許多待遇已超過本科畢業(yè)的文職人員。這跟大學(xué)生的就業(yè)難形成鮮明反差，職教生正日益受到追捧。

　　初中畢業(yè)可以上什么技校

　　初中畢業(yè)可以上什么技校?其實(shí)更多的是家長(zhǎng)在咨詢相關(guān)問題，畢竟初中畢業(yè)學(xué)生都還未成年，沒有太多自己的想法，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)起到了主導(dǎo)作用。

　　選擇學(xué)習(xí)什么技術(shù)上什么技校，從以往傳統(tǒng)的角度來說，比較熱忠于廚師、汽修、幼師、建筑工程等;

　　隨著社會(huì)的進(jìn)步，在新時(shí)代也產(chǎn)生了更多的技術(shù)工種，初中畢業(yè)也有了更多的選擇，比如IT技術(shù)類，更是受到很多人的追捧，畢竟IT互聯(lián)網(wǎng)對(duì)我們的改變太多太多……

　　其實(shí)初中生上技校，無非是想學(xué)習(xí)一個(gè)前景好的技術(shù)，能夠有一個(gè)好的未來。這也是家長(zhǎng)較為關(guān)心的，畢竟有句老話“一技在手，終身不愁”。

　　當(dāng)然，對(duì)于初中畢業(yè)可以上什么技校，還得根據(jù)學(xué)生的具體情況來定，比如個(gè)人興趣、愛好、個(gè)人能力等等多方面因素考慮，俗話說“興趣是最好的導(dǎo)師”。

　　初中畢業(yè)適合上的技校

　　初中畢業(yè)的技工專業(yè)選擇最好符合社會(huì)大趨勢(shì)，再結(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展情況來定。這樣技術(shù)不會(huì)過時(shí)，就業(yè)范圍廣，崗位選擇余地多。如果處在長(zhǎng)三角，珠三角地區(qū)，可選擇它們的支柱產(chǎn)業(yè)電子信息業(yè)，技工人才缺口大，專業(yè)發(fā)展前景好。如果處在農(nóng)業(yè)大省，可考慮種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)和食品加工方面的專業(yè)。在東北、西北重工業(yè)地區(qū)可考慮機(jī)械制造、機(jī)電技術(shù)。也有一些極具特色的區(qū)域，如眼鏡之鄉(xiāng)，制革之鄉(xiāng)等要選擇相應(yīng)的專業(yè)。

　　初中畢業(yè)怎樣選擇技校

　　周圍企業(yè)情況。選擇一所中職學(xué)校，首選考察周圍環(huán)境，如果周圍比較少企業(yè)，或企業(yè)比較弱的，建議慎重考慮。

　　條件允許的，最好選擇周圍企業(yè)發(fā)達(dá)，特別是朝陽企業(yè)比較多的地區(qū)就讀。接近市場(chǎng)，“近水樓臺(tái)先得月”，可以很好的接觸到企業(yè)需要的知識(shí)，獲得更好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，成長(zhǎng)的更加適應(yīng)市場(chǎng)需求。

　　當(dāng)?shù)芈曌u(yù)。通過網(wǎng)絡(luò)、當(dāng)?shù)厝说韧緩搅私鈧溥x學(xué)校的聲譽(yù)，很多事情不是“空穴來風(fēng)”的，特別注意負(fù)面信息。排除不良信息過多的?？赡苣撤N氛圍影響，很多“老板”一切向錢看，有好牌不一定讓下面的人打得好牌，所謂“一人揮霍，千萬人受罪”。

　　教師精神面貌。實(shí)地考察，觀察教師的精神面貌，如在學(xué)校里面，教師個(gè)個(gè)穿著得體、儀表端莊的加分;個(gè)個(gè)精神飽滿的加分;教師車輛停放整齊劃一的加分;車輛相對(duì)干凈、價(jià)格貴(說明學(xué)校收益好，教師能享受到學(xué)校的紅利，工作同時(shí)也會(huì)積極)的加分。。。

　　看到學(xué)校富麗堂皇，只有某辦公室也是富麗堂皇，但教師的車比較臟也不洗，汽車價(jià)格相對(duì)同等學(xué)校相對(duì)廉價(jià)的，慎重考慮。

　　通過以上成都鐵路學(xué)校的介紹我們了解了初中畢業(yè)技校的相關(guān)內(nèi)容，在這個(gè)看重學(xué)歷的時(shí)代，能力也是很重要的，所以應(yīng)該選擇適合自己的專業(yè)院校學(xué)習(xí)。