我國高等教育正處在改革發(fā)展的階段，特別是職業(yè)院校面臨著合并重組，由規(guī)模化向內涵式建設的轉型期。面對激烈的外部環(huán)境，成都職業(yè)學校必須積極探索建立大學戰(zhàn)略管理體系，通過優(yōu)化結構，提高效率來激發(fā)內部活力，快速應對外部變化。教育發(fā)展戰(zhàn)略的指導思想的制定需要考慮到規(guī)模、速度、層次、規(guī)格、類別等多方面的要求，是一個相當復雜的系統(tǒng)工程。首先，要明確自身的辦學特色，找準符合成都職業(yè)學校實際的辦學定位；其次，要合理分析成都職業(yè)學校在當前社會大環(huán)境下面臨的機遇和挑戰(zhàn)，促進學院的辦學模式、資源配置等轉型升級；最后，加強成都職業(yè)學校與各級政府部門、兄弟院校、企業(yè)之間的聯(lián)系，調整格局，整合資源。

　　結合成都職業(yè)學?，F(xiàn)實狀況，綜合學院辦學規(guī)劃和專業(yè)特色等特點，指導思想可以確定為：以十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，遵循職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，緊密結合國家和地方經濟社會發(fā)展需求，主動適應構建現(xiàn)代產業(yè)體系對高素質技能型人才的需求，以貫徹全面依法治校，全面深化改革，全面規(guī)劃學院事業(yè)發(fā)展，全面提升學院辦學水平為統(tǒng)領，建設一所以服務社會為己任的具有特色的開放多元的應用技能型大學。

　　根據上述指導思想，戰(zhàn)略制定要遵循如下原則：

　　第一、堅持預見性原則

　　職業(yè)教育主要是為產業(yè)服務，職業(yè)教育的發(fā)展方向必須與產業(yè)結構調整保持高度的一致性才能最大限度的產生效能。所以，成都職業(yè)學校要及時的進行信息更新，了解和預測產業(yè)轉型升級趨勢，加強與用人單位的溝通交流，才能有一定的預見性眼光。

　　第二、堅持依法治校原則

　　依法治校必須按照相關法律的規(guī)定，依法決策、按章辦事，促進學院各項工作的法制化、制度化、規(guī)范化，確保學院各項改革工作健康、有序、穩(wěn)定、高效地開展。從內容上講，依法治校所體現(xiàn)的法治理念與促進學校科學發(fā)展的價值理念是一致的。包含民主、公平的理念、可持續(xù)發(fā)展、以人為本的理念。依法治校的目的就是要營造全方位、全員、全過程的育人環(huán)境。

　　第三、堅持重點發(fā)展原則

　　實施“優(yōu)質工程”，圍繞精品課程建設、切實推進“雙師型”素質工程、提升實訓基地水平，從而不斷提升將學院建設成為高水平技術類院校的核心競爭力。確定重點建設和發(fā)展的專業(yè)，要順應市場需求、結合校內實際，突出辦學特色的同時把握時代脈搏，為社會提供被需之才。

　　第四、堅持統(tǒng)籌兼顧原則

　　成都職業(yè)學校要充分認清自身定位和優(yōu)勢所在，加強政校企合作，促進多元化辦學。政府和企業(yè)共同參與的職業(yè)教育才能夠盡快回歸職業(yè)教育的本真，不斷推進政校企之間的深度合作，深化體制機制創(chuàng)新，夯實合作基礎，是充分發(fā)揮職業(yè)教育服務地方經濟、促進就業(yè)、改善民生的必由之路，也是積極響應國家大力發(fā)展職業(yè)教育和服務社會經濟發(fā)展的重要戰(zhàn)略選擇。特別是在目前全國掀起大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的熱潮下，對學生加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的指導和實踐，更加需要政府、行業(yè)、企業(yè)的積極參與，成都職業(yè)學校應有效整合資源，將政校企合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展落到實處。