如何管教高三復(fù)讀的學(xué)生(女兒考得不好準(zhǔn)備復(fù)讀的安慰句子)
其實(shí)如何管教高三復(fù)讀的學(xué)生的問題并不復(fù)雜，但是又很多的朋友都不太了解女兒考得不好準(zhǔn)備復(fù)讀的安慰句子，因此呢，今天小編就來為大家分享如何管教高三復(fù)讀的學(xué)生的一些知識(shí)，希望可以幫助到大家，下面我們一起來看看這個(gè)問題的分析吧！
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高三了最后階段差生該如何學(xué)習(xí)
一．缺少對(duì)考綱的研究和高考發(fā)展趨勢(shì)認(rèn)識(shí)。
我們教師很少研究大綱、考試說明與教學(xué)大綱的關(guān)系，更不用說給學(xué)生進(jìn)行高考大綱的分析性說明?？荚嚧缶V、考試說明及教學(xué)大綱的作用是什么？在備考中如何運(yùn)用這些文件的精神指導(dǎo)學(xué)生？近幾年英語高考命題趨勢(shì)如何？我們的教學(xué)和復(fù)習(xí)又該作怎樣的調(diào)整？
我們好多教師沒有深層次地考慮高考命題趨勢(shì)，在高三教學(xué)中改革傳統(tǒng)教學(xué)觀點(diǎn)，更新我們的高三復(fù)習(xí)思路，依然沿習(xí)舊的學(xué)習(xí)方法和策略。
既然近年來英語高考越來越突出了對(duì)能力的考查，尤其是對(duì)使用英語進(jìn)行交際能力的考查，我們的教學(xué)就要扭轉(zhuǎn)重知識(shí)傳授，輕能力培養(yǎng)的傾向。我們要由傳統(tǒng)的傳授學(xué)生語言知識(shí)和技能發(fā)展到培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言知識(shí)的能力；由傳統(tǒng)的要求學(xué)生死記硬背和簡(jiǎn)單模仿教材內(nèi)容逐漸過渡到“開發(fā)智力，提高能力”。學(xué)習(xí)語法的目的在于應(yīng)用，要將語法現(xiàn)象置于原汁原味的語言情景中。所以閱讀理解是高三教學(xué)重中之重，要以語篇閱讀帶動(dòng)詞匯和語法的學(xué)習(xí)，提高理解能力和閱讀技巧。語言知識(shí)的運(yùn)用和語言技能的訓(xùn)練，要具有更大的靈活性和實(shí)用性。就是要結(jié)合特定的具體環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生去創(chuàng)造性地靈活而又正確地使用英語，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。要盡可能地利用已經(jīng)學(xué)會(huì)的單詞和句子學(xué)習(xí)英語文化，而不要將單詞、句子、語法等手段、工具性的東西誤解為目的本身，英語教學(xué)真正的目的是那些隱匿在單詞、句子和語法后面的英語文化。
二．教材復(fù)習(xí)過慢，語言點(diǎn)講解過細(xì)
高考是水平考試(proficiency test)與使用什么教材無關(guān)，教材是主題序列，高考是技能中心。復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)以考試的技能與知識(shí)為綱，教材只是提供技能與知識(shí)的輔助材料，不應(yīng)以教材的順序與結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)得過慢，語言點(diǎn)講得過細(xì)。（例如，反意疑問句，V-ing的動(dòng)名詞還是現(xiàn)在分詞，限定性與非限定性定語從句。詞義的辨析沒有依據(jù)的分析，過分細(xì)碎繁瑣）
能力的提高是以知識(shí)為基礎(chǔ)的，沒有一定量的知識(shí)積累和技能，就轉(zhuǎn)化不成一定質(zhì)的能力。高三教學(xué)中我們同學(xué)應(yīng)該復(fù)習(xí)教材，鞏固所學(xué)知識(shí)，熟練技能。但不能照搬教材，花大量時(shí)間去詳細(xì)講解語言點(diǎn)并要求學(xué)生機(jī)械地記誦。要不拘于教材，超脫教材，靈活應(yīng)變新的語境條件，尤其要更多地了解英語國(guó)家文化背景知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)跨文化意識(shí)。這一點(diǎn)已經(jīng)被列入新的英語課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)目的。將英語教學(xué)從注意語言知識(shí)教學(xué)模式轉(zhuǎn)化為跨文化教學(xué)。近年來英語高考試題中已把一些西方文化知識(shí)作為默認(rèn)的常識(shí)，考生不了解便會(huì)失分。如果我們教師終日局限于在教材復(fù)習(xí)上做文章，考生必將思路狹窄，知識(shí)面不寬，語言功底不扎實(shí)。英語高考的變化對(duì)能力的要求召喚著學(xué)生在語言的海洋里暢游。僅僅捧著教材很難達(dá)到高考所需要的能力要求。
三．題量過大，難度過高
題海茫茫，要嚴(yán)格控制。做題的量與考試成績(jī)并非存在正比例關(guān)系。沒有選擇地做題或者練習(xí)題本身水平不高，都會(huì)導(dǎo)致復(fù)習(xí)中的巨大浪費(fèi)。難度過高主要是在閱讀文章，語法與詞匯方面。其實(shí)高考的閱讀文章，語法與詞匯難度并不大。真正難做的題，在復(fù)習(xí)階段也很難解決，而且本身分值不高，是在為少數(shù)尖子學(xué)生綿上添花。練習(xí)的題目應(yīng)該少而精（十套左右精選的模擬題，精心訓(xùn)練，效果很好）要面向大多數(shù)學(xué)生，經(jīng)過精心設(shè)計(jì)或嚴(yán)格篩選，自成體系，具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：①能集中體現(xiàn)某些語言基礎(chǔ)知識(shí)現(xiàn)實(shí)語境。②有益于提高語言技能實(shí)際運(yùn)用能力題。③有利于培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷、推理以及創(chuàng)新等綜合能力題。④能體現(xiàn)近幾年英語高考試題設(shè)計(jì)意圖，風(fēng)格題。⑤有一定梯度但要以中檔題為主，內(nèi)容更貼近現(xiàn)代生活，語言更符合語言國(guó)家的文化習(xí)慣。
四．講風(fēng)太盛，“教”多“學(xué)”少
以往在高三復(fù)習(xí)中，我們?cè)陉愂鲂灾R(shí)即基礎(chǔ)知識(shí)上傾注大量的時(shí)間和精力，大量的時(shí)間用在語法與語言點(diǎn)中，對(duì)技能的復(fù)習(xí)與訓(xùn)練時(shí)間不夠，效果往往不能令人滿意。我們們常對(duì)學(xué)生說“我講了多少遍了，你怎么還不會(huì)？”這只能說明語言知識(shí)結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)靠教師“講”是教不會(huì)的，它要在教師引導(dǎo)下，學(xué)生通過自己的語言實(shí)踐體驗(yàn)和領(lǐng)悟。我們不要認(rèn)為是我們教會(huì)了學(xué)生的外語。特別好的學(xué)生，并不是我們教出來的。
高三英語復(fù)習(xí)內(nèi)容多時(shí)間緊,我們不能花大量時(shí)間做無效功。在復(fù)習(xí)教學(xué)上應(yīng)該以題目引出概念，也就是“先練后思”的原則。教學(xué)思路應(yīng)由過去的“講解?訓(xùn)練?記憶”轉(zhuǎn)變?yōu)椤坝?xùn)練?講解?歸納”。教師的正面?zhèn)魇谥R(shí)要變?yōu)榘蝸y反正，即幫助學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)問題，糾正錯(cuò)誤，尋求正確答案。以練入手，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)應(yīng)付學(xué)生的運(yùn)用知識(shí)能力的變化，切中要害。學(xué)生“先練”中的問題就是教師“后講”中的重點(diǎn)。這種英語復(fù)習(xí)教學(xué)的特點(diǎn)是從結(jié)果入手，尋找過程，反問一個(gè)“為什么”。以前的教學(xué)是把學(xué)生從未知領(lǐng)域引導(dǎo)到已知領(lǐng)域，高三復(fù)習(xí)教學(xué)要解決知其然還要知其所以然的問題。我們不能就題論題，也不能一味地強(qiáng)調(diào)語言知識(shí)。應(yīng)該以練習(xí)入手抓語言知識(shí)的應(yīng)用，從結(jié)果入手找原因，一正一反，不斷強(qiáng)化訓(xùn)練，語言運(yùn)用能力就能逐步提高。
五．只管教,不管學(xué),缺乏對(duì)學(xué)情的了解和研究
在長(zhǎng)期的高三復(fù)習(xí)中,缺乏對(duì)學(xué)生的學(xué)的研究與了解。我們只注重教師的教學(xué)計(jì)劃和任務(wù)完成與否,而學(xué)生這節(jié)課學(xué)得如何?我們一不關(guān)心，二不知情，。
要教學(xué)生，教師必須對(duì)所教的每個(gè)學(xué)生學(xué)的情況進(jìn)行了解，才能因材施教，長(zhǎng)善救失?！秾W(xué)記》中說“學(xué)者有回失，教者必知之”，意思是學(xué)生的學(xué)習(xí)缺點(diǎn)，教師必須了解具體情況，因勢(shì)利導(dǎo)。又說“知其心，然后能救其失也”，意思是教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，才能矯正他們的學(xué)習(xí)行為。到了高三我們的學(xué)生是什么狀態(tài)？高考中最容易丟分的題型是什么？原因是什么呢？只有認(rèn)真分析之后，才能制定出有針對(duì)性的策略。如同醫(yī)生先要診斷病情，才可能對(duì)癥下藥。學(xué)生是備考的主體。成功與否，取決于學(xué)生的學(xué)，而不是教師的教。沒有學(xué)生的努力做，再好的教案也沒有用處。例如：有一位同學(xué)，看他學(xué)習(xí)很用功，但外語成績(jī)總是上不來，到了高三他幾乎滑到了要放棄這門學(xué)科的邊緣。教師看到這種情況，對(duì)他進(jìn)行了深入的了解。發(fā)現(xiàn)他外語學(xué)不好的原因有三個(gè)：⑴缺乏正確的學(xué)習(xí)方法；⑵教師的教法不適應(yīng)他，他上課的時(shí)間，幾乎毫無收獲。⑶過高的教學(xué)要求與他的實(shí)際學(xué)習(xí)能力和水平差距較大。針對(duì)這種情況，“如果學(xué)生不能按照我們所教的方式學(xué)的話，就讓我以他們學(xué)習(xí)的方式來教?！苯處熣n堂上降底了對(duì)他的要求，作業(yè)和考試也分別要求，并對(duì)他學(xué)習(xí)上每一個(gè)微小的進(jìn)步給予充分肯定，于是他的學(xué)習(xí)信心越來越大，最后終于沖上去了。我們?cè)诮虒W(xué)中都會(huì)面臨一個(gè)問題：學(xué)生的多樣性，基礎(chǔ)的不平衡性，那么我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)過程中要尊重這些多元智能。我們不能一刀切，都以120-130分要求每個(gè)人。不同的對(duì)象選擇不同的教學(xué)目標(biāo)，采取不同的教學(xué)措施，讓他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所提高，在不同程度上各有所得。
我們應(yīng)相信絕大多數(shù)學(xué)生是可以學(xué)好的。每個(gè)學(xué)生都有優(yōu)勢(shì)，這種對(duì)學(xué)生的高期望值也帶來教師對(duì)自己的高期望值。要對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)信任，尤其是差生和那些對(duì)自己都懷疑和不肯定的學(xué)生。要知曉，你所教班級(jí)平均成績(jī)的提高不是取決與少數(shù)尖子生，而取決與這批中差生。
多維地看待每一個(gè)個(gè)體，針對(duì)學(xué)生獨(dú)特的智力特點(diǎn)采取有效的措施和方法。我們要深知教學(xué)好壞的關(guān)鍵在于能夠了解學(xué)生的“需要”以及不同學(xué)生之間的“差異”，學(xué)生“需要”和“差異”往往并不限于知識(shí)水平，而在于求知熱情。這需要教師不僅考慮“我應(yīng)該講什么”，還要考慮“我應(yīng)該如何讓他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)熱情”。所以我們備考的最后階段要更多的融入感情教學(xué)。備考的最后階段，教師的責(zé)任是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平和情緒狀態(tài)進(jìn)行“再度開發(fā)”。有人說一個(gè)人的成功，智商只占了20%，而情商卻占了80%。憑我的多年教學(xué)經(jīng)歷，我深深感到：高考復(fù)習(xí)最后階段，如果你和學(xué)生已融入一體，擰成一股繩，眾志成城，學(xué)生高考成績(jī)一定輝煌。
高三復(fù)讀能提多少分
對(duì)于高考復(fù)讀的學(xué)生來說，沒有分?jǐn)?shù)限制。
有些學(xué)生選擇復(fù)讀，沒有取得理想的成績(jī)，但也許他們的分?jǐn)?shù)線已經(jīng)很高了；有些學(xué)生選擇復(fù)讀高考，因?yàn)樗麄兊某煽?jī)不好，沒有達(dá)到可以去的分?jǐn)?shù)。
復(fù)讀，有稱之為補(bǔ)習(xí)。因不合格，或不滿意需要將已經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識(shí)，進(jìn)行再次的學(xué)習(xí)，從而到達(dá)某種狀態(tài)。
復(fù)讀人群初三和高三學(xué)生占比很高。其中高考復(fù)讀對(duì)人生影響特別大。是對(duì)12年學(xué)生生涯的再一次總結(jié)。
女兒考得不好準(zhǔn)備復(fù)讀的安慰句子
女兒考得不好準(zhǔn)備復(fù)讀的安慰句子【一】
1. 當(dāng)一扇門向你關(guān)上，必然有另外一扇門向你打開。成才的道路很多，并非只有上大學(xué)一條，可以根據(jù)自己和家庭的實(shí)際情況，選擇適合自己的路繼續(xù)深造，拋開無謂的自責(zé)與沉淪，只要用心去工作，學(xué)習(xí)，就一定可以成為生活的強(qiáng)者。
2. 高考成敗會(huì)影響人生的一個(gè)階段，但絕對(duì)沒有事情可以決定我們的一生，只要永遠(yuǎn)保持一顆向上的心，用心去感受生活的美好，頭頂依舊會(huì)是一片絢麗多彩。
3. 大河有小魚，小河有大魚。你雖沒考上理想名牌大學(xué)，但以你的聰明才智，勤奮努力，相信四年后依舊前途無量，加油熟成長(zhǎng)的過程。
4. 當(dāng)你下定決定做一件事，那就去盡力做，即便這件事最后沒有達(dá)到你的預(yù)期回報(bào)，但你還是得認(rèn)真、努力去完成，在這過程中，你會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)到自己的不足，認(rèn)清自己真正想要什么。給自己一個(gè)期限，不用告訴所有人，不要猶豫，直到你真的盡力為止。
5. 即使全世界都說你做不到，只有自己說做不到才算數(shù)。其實(shí)我們要戰(zhàn)勝的始終是自己，和自己那無能的恐懼。帶著恐懼上路，以便于更好的戰(zhàn)勝它。別自制壓力，我們沒有必要跟著時(shí)間走，只需跟著心態(tài)和能力走，隨緣，盡力，達(dá)命，問心無愧，其他的，交給天。
6. “重在參與，失敗乃兵家常事，重要的是調(diào)整好心態(tài)”。高考不是結(jié)束，而是開始，未來還有無限的可能，讓考生放寬心，好好享受這個(gè)過程，經(jīng)歷過，盡力了就好，不用過分在意結(jié)果。
7. 一次沒考好不算什么還有機(jī)會(huì)再努力啊以后我們還會(huì)遇到很多比考試沒考好更難過的事情我們總要學(xué)會(huì)去面對(duì)啊不是么沮喪沒有用難過也沒有用加油努力爭(zhēng)取下一次的成功才是最重要的不是么相信自己!
8. 不要傷心，下次可以在考好的，只要你努力就不是問題，難道你沒有決心考好，還是怕沒有信心，不要怕我們永遠(yuǎn)支持你，沒有去怪你考不好的
9. 高考中沒有失敗，它帶給每個(gè)人的深刻思考的經(jīng)歷和感受都是不可多得的財(cái)富。我們?yōu)槔硐攵鴬^進(jìn)的過程，其意義遠(yuǎn)大于未知的結(jié)果。
10. 復(fù)讀的目的是考上自己理想的大學(xué)，具體表現(xiàn)就是加強(qiáng)鞏固學(xué)習(xí)過程中被遺漏的知識(shí)點(diǎn)。
11. 該干什么就干什么,不要想自己想去干什么.該干的都是對(duì)的,想干的可就不一定對(duì).
12. 我在必須堅(jiān)持努力,否則只會(huì)離自己心中的目標(biāo)越來越遠(yuǎn),以致目標(biāo)越來越不切合實(shí)際.
13. 回首過去,有時(shí)候我真覺得是很有些艱難.但無論如何,艱難都過去了,我戰(zhàn)勝它們了.
14. 每個(gè)人畫出來的人生軌跡卻可以如此地大相徑庭,有些人轟轟烈烈,而有些人卻默默無聞.
15. 有夢(mèng)就不要放棄,我想我必須肯定我的實(shí)力,否則只會(huì)不斷地泄氣,也不斷地掉成績(jī),不能這樣。
女兒考得不好準(zhǔn)備復(fù)讀的安慰句子【二】16. 名人沒啥了不起的,和我們一樣地脫了褲子拉屎,俗氣!與學(xué)習(xí)沒關(guān)系,只是想吧,他們能成名人,我們也可以
17. 虛妄的東西在我腦中像是在逐漸剝離,有的只是一個(gè)目標(biāo),我明白這目標(biāo)幾乎是不可能達(dá)到,但是我真的想嘗試一下,想盡力一次,這樣好歹自己沒有后悔的余地.
18. 一年,一幢樓,一年一復(fù)讀啊!萬丈高樓平地起,對(duì)面的三教樓一磚一瓦地磊,仿佛也將在六月份竣工了.快了,熬過了那么多苦難,終于快到頭了.(要高考的時(shí)候,看著對(duì)面我們來的時(shí)候正開始動(dòng)工,我們要走的時(shí)候就完工的樓,我有此感想)
19. 時(shí)間過去一天就又少了一點(diǎn).其實(shí),當(dāng)我們?cè)诤墓怅幍臅r(shí)候,更多的是光陰在耗我們.因?yàn)?相對(duì)于前無至后無盡的漫長(zhǎng)時(shí)光,我們的生命存在的片段真的是太短暫,人是禁不住耗的,人會(huì)老,會(huì)死,或許這個(gè)只是轉(zhuǎn)瞬的事.因此,人要活得有意義是多么多么重要!
20. 落榜不是你的錯(cuò)，因?yàn)槟阋呀?jīng)盡力了!
21. 夢(mèng)，總不夠漫長(zhǎng)，可是我們需要夢(mèng)想;情，總讓人受傷，可是我們還念念不忘;雨，下的再漂亮，但我們還是喜歡陽光;你，雖不在我身旁，但從未將你遺忘!
22. 你高考雖然沒能如愿，但都沒有怪你，因?yàn)槟惚M力了，你可千萬不要哭，明年再考吧!
23. 你可能會(huì)經(jīng)歷一個(gè)充滿嘆息的炎熱夏天，一個(gè)充滿嘮叨的蒼涼秋天，一個(gè)充滿羨慕的寒冷冬天和一個(gè)充滿硝煙的緊張春天，這又何妨?只為擁抱明年涼爽的夏。
24. 年年歲歲花相似，歲歲年年人不同!有夢(mèng)就一定能達(dá)到自己的理想。
25. 高考像漫漫人生路上的一道坎，無論成敗與否，我認(rèn)為現(xiàn)在都不重要了，重要的是要總結(jié)高開的得與失，以便在今后的人生之路上邁好每一次。
26. 心若在，夢(mèng)就在，天地之間還有真愛，談成敗，人生豪邁，只不過是重頭再來……小妹，真心的付出終會(huì)換來真心的回報(bào)，我們共同努力吧!
27. 學(xué)哥學(xué)姐們，不要因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而放棄，還記得老師曾說過：只要心不死，人永遠(yuǎn)有希望。我也即將成為一名高三的學(xué)生，讓我們共同奮斗，在明年的今天沒有悔恨的淚，只有成功的笑。
28. 不要在意一城一池的得失，考試只是一次小考驗(yàn)，只能反應(yīng)一些問題，不能決定什么。人有失足，馬有失蹄，不必太在意的。
29. 人生本沒有失敗，只是計(jì)較得太多而不給自己機(jī)會(huì)，其實(shí)高考失利沒有那么可怕，調(diào)整好情緒，心態(tài)，重新來過，你能行。
30. 也許高考的成敗的確會(huì)影響我們?nèi)松囊粋€(gè)階段，但是絕沒有事情是可以決定我們的一生的，祝愿大學(xué)之路一路走好。
女兒考得不好準(zhǔn)備復(fù)讀的安慰句子【三】31. 大河有小魚，小河有大魚。你雖沒考上理想名牌大學(xué)，但以你的聰明才智，勤奮努力，相信四年后依舊前途無量，加油。
32. 高考像漫漫人生路上的一道坎，無論成敗與否，我認(rèn)為現(xiàn)在都不重要了，重要的是要總結(jié)高考的得與失，以便在今后的人生之路上邁好每一個(gè)坎。
33. 不要傷心，下次可以在考好的，只要你努力就不是問題，難道你沒有決心考好，還是怕沒有信心，不要怕我們永遠(yuǎn)支持你，沒有去怪你考不好的。
34. 高考中沒有失敗，它帶給每個(gè)人的深刻思考的經(jīng)歷和感受都是不可多得的財(cái)富。我們?yōu)槔硐攵鴬^進(jìn)的過程，其意義遠(yuǎn)大于未知的結(jié)果。
35. 你一路走來真的很不容易，既然能這么拼很難得，我想，既然有了目標(biāo)，就應(yīng)該堅(jiān)持下去，就不應(yīng)該半途而廢，你說對(duì)吧!我也是真的就這么挺過來了，當(dāng)別人在努力找工作的時(shí)候，你天天看書，總覺得離自己的目標(biāo)越來越近，雖然天天不是窩在寢室就是窩在家里，但覺得很充實(shí)，考試結(jié)束，我覺得，就算是成績(jī)不佳，也都盡力了，沒什么可遺憾的了，就會(huì)覺得很釋然!
36. 一直告訴自己盡人事，聽天命，但旅程中總有遺憾的花朵，它弄傷我的手但弄不傷我的心，我的明天，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)走下去，走下去。
37. 你可能會(huì)經(jīng)歷一個(gè)充滿嘆息的炎熱夏天，一個(gè)充滿嘮叨的蒼涼秋天，一個(gè)充滿羨慕的寒冷冬天和一個(gè)充滿硝煙的緊張春天，這又何妨?只為擁抱明年涼爽的夏。
38. 有些人，注定是生命中的過客;有些事，常常讓我們很無奈。別等不該等的人，別傷不該傷的心。孤獨(dú)，不一定不快樂;得到，不一定能長(zhǎng)久;失去，不一定不再擁有。愛的時(shí)候，讓他自由;不愛的時(shí)候，就讓愛自由。
39. 生是坎坷的，人生是崎嶇的。我堅(jiān)信:在人生中只有曲線前進(jìn)的快樂，沒有直線上升的成功。只有珍惜今天，才會(huì)有美好的明天;只有把握住今天，才會(huì)有更輝煌的明天!人生啊，朋友啊!還等什么?奮斗吧!
40. 金榜提名，名落孫山，只是短暫的，朋友只要你努力了，得失不要看的太重，失敗是成功之母，努力吧努力，成功屬于努力者。
41. 高考中沒有失敗，它帶給每個(gè)人的深刻思考刻骨銘心的經(jīng)歷和感受都是不可多得的財(cái)富。咱們?yōu)槔硐攵鴬^進(jìn)的過程，其好處遠(yuǎn)大于未知的結(jié)果。
42. 有的時(shí)候，你很認(rèn)真地去奮斗，但沒有取得輝煌的成績(jī)，你是否應(yīng)該考慮舍棄一些東西。人的生命是有限的，只有把握有限的時(shí)間和精力，相對(duì)集中地投入到某一個(gè)具體的人生目標(biāo)上，才有可能成功。
43. 人生最艱難的時(shí)候就是離勝利最近的時(shí)候。
44. “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。從頭越,蒼山如海,殘陽如血?！睙o論落榜生還是狀元，都讓我們繼續(xù)努力吧。
45. 在順境中，在淡泊中，在逆境中，心平氣和。
46. 他們知道自己的痛苦，自己的悲傷，自己的快樂。也許在自己眼中是地獄，但在別人眼中是堂；也許自己眼中的天堂就是別人眼中的地獄。生活是如此有趣。不要總是懷疑春天在別人身上，關(guān)鍵是調(diào)整自己的心態(tài)。
女兒考得不好準(zhǔn)備復(fù)讀的安慰句子【四】47. 金榜提名，名字落孫山，只是短，只要朋友努力，得失不計(jì)較太重，失敗是成功之母，努力，成功屬于努力。
48. 人是善的，雖不及善，惡卻遠(yuǎn)離他。人是邪惡的；惡來了，善還遠(yuǎn)。
49. 當(dāng)一扇門對(duì)你關(guān)閉時(shí)，另一扇門會(huì)為你打開。成為人才的道路很多，不僅去大學(xué)，可以根據(jù)自己和家庭的實(shí)際情況，選擇適合自己的道路，繼續(xù)學(xué)習(xí)，拋棄無意義的指責(zé)和沉入，只要努力工作，學(xué)習(xí)，一定可以成為生活的堅(jiān)強(qiáng)的人。
50. 夢(mèng)想，是不夠長(zhǎng)，但我們需要夢(mèng)想；愛，總是讓人受傷，但我們還記得；雨，再美，但我們還是喜歡陽光；你，雖然不在我身邊，卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！
51. 有壓力，但沒有被壓垮；迷茫，但從不絕望。
52. 有得也有失，平凡的事情有得也有失，有得也有失，恩怨心不虧，寒暖知我，坎坎路坎坷，職業(yè)階梯曲折，凡事不必計(jì)較太多，愿你以后更加努力！
53. 為人如立山千仞，為學(xué)如海納百川。
54. 為五月最后統(tǒng)考拼搏，穩(wěn)做王者看誰與爭(zhēng)鋒?
55. 偉大的事業(yè)不是靠力氣、速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知識(shí)的力量完成的。
56. 偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候，一步步艱辛地向上攀爬的。
57. 未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。
58. 未遭拒絕的成功決不會(huì)長(zhǎng)久。
59. 我不是最好的，但卻一往無前，我們與眾不同
60. 我們是過來人，我們不會(huì)，也沒有必要重走，我們走過的每一步。知道不足。抓住核心，拿下他。要和不會(huì)要分?jǐn)?shù)，要和錯(cuò)誤要成績(jī)，不是大意和馬虎是行為習(xí)慣的問題，是細(xì)節(jié)的問題。
61. 我努力，我堅(jiān)持，我一定能成功!
62. 世上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝著什么方向走?/p>父母寫給準(zhǔn)備中考女兒的鼓勵(lì)祝福語
父母寫給準(zhǔn)備中考女兒的鼓勵(lì)祝福語【篇一】
1.善待你的愛好，別讓它們?yōu)閷W(xué)習(xí)讓路，要讓它們替學(xué)習(xí)服務(wù)。
2.中考是你自己的事情，不要把它推給你的父母、你的老師！
3.中考已臨近，只要努力一點(diǎn)，就能看見勝利女神的微笑。
4.人生能有幾回博，此時(shí)不博待何時(shí)。
5.模擬的成績(jī)一定不要成為包袱，成為陰影。
6.不求難題都做，先求中低檔題不錯(cuò)。
7.快馬加鞭君為先，自古英雄出少年！
8.想說愛你，感覺太沉；想說喜歡，感覺太輕；一天天地眷戀，一夜夜的無眠，我只有數(shù)著相思的綠瑩簾珠，托星月寄到你窗前祝高考順意！
9.橫下一條心，堅(jiān)決要出線！
10.做好準(zhǔn)備，考場(chǎng)上總有最艱難的時(shí)刻，沉著才見英雄本色。
11.冷靜應(yīng)對(duì)，相信自我。
12.面臨大考，心態(tài)要好；擺正身心，價(jià)值千金；只要努力，總有天地！
13.三年載臥薪嘗膽欲酬壯志；一百天刻苦攻讀誓闖雄關(guān)。
14.中考不可怕，它就像一場(chǎng)賽車游戲，我們相信你一定會(huì)心無雜念，輕車熟路地一次次超越自我，勝利地到達(dá)終點(diǎn)！相信你！不一定要做到，只需要做得更好！
15.不為失敗找理由，要為成功找方法！
16.努力吧！不管結(jié)果怎樣，經(jīng)歷過，總會(huì)有結(jié)果的！考試的朋友們，為你們祝福，也為自己祈禱！愿夢(mèng)開始的地方，也是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的地方！嗯，加油！
17.入班即靜，入座即學(xué)；決戰(zhàn)中考志在必贏。
父母寫給準(zhǔn)備中考女兒的鼓勵(lì)祝福語【篇二】18.決戰(zhàn)中考，改變命運(yùn)！屢挫屢戰(zhàn)，笑傲群雄！
19.一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會(huì)有收獲，一定！
20.不耍小聰明，不作弊應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)習(xí)的原則，也應(yīng)當(dāng)是我們做人的原則。
21.志士爭(zhēng)雄龍虎榜，英才奪冠鳳凰臺(tái)
22.淡薄功利，輕裝前進(jìn)；不計(jì)付出，堅(jiān)韌不拔；不達(dá)目的，誓不罷休。
23.祝福你們旗開得勝，取得完美佳績(jī)。平心對(duì)待中考，你們是最棒的！仁慈的上帝會(huì)祝福你們的，相信自己，必須能行！
24.捷報(bào)頻傳進(jìn)家門，理科狀元數(shù)你能。各大院校都臨門，報(bào)考志愿費(fèi)人心。心中理想要堅(jiān)定，不選名氣選興趣。愿你今后宏圖展，志向遠(yuǎn)大夢(mèng)想成！
25.每個(gè)人都可以給自己快樂，縱然他是乞丐；每個(gè)人都能使自己痛苦，即便他是國(guó)王。
26.既然選擇了要走的路，就一往無前地堅(jiān)持下去，相信只要有信心，只要有勇氣，就必須能掌握自己的前途和命運(yùn)，成為真正的強(qiáng)者。
27.九年磨礪此劍，百日小試牛刀，志存高遠(yuǎn)，一飛沖天，初三十班，當(dāng)仁不讓，育華之光，永創(chuàng)輝煌！
28.心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功。
29.又逢中考，特送你考前秘訣，請(qǐng)記牢：考考考，先健腦；復(fù)習(xí)到，很重要；心態(tài)好，不可少；營(yíng)養(yǎng)到，睡眠好；壓力少，斗志高。中考要到了，親愛的考生朋友，祝你天天心情好！保持狀態(tài)好！考試成績(jī)高！
30.用那些彩貝去編織你是詩吧，用那簇星座去譜寫你的歌吧——生活，需要幻想的音符。
31.你們本來就是佼佼者，如今學(xué)習(xí)起來，更像是下山的猛虎，而百日沖刺就是號(hào)角，孩子們，老師期待著你們的成功。
32.沒有什么事情有象熱忱這般具有傳染性，它能感動(dòng)頑石，它是真誠(chéng)的精髓。
33.我相信你一定成功，學(xué)習(xí)越來越好，比期中考得更好，一定要努力爭(zhēng)取明天更美好。
34.明天高考啦，以后不用點(diǎn)起床啦，以后可以天天游泳啦，明天是新生活的開始，一定不能愁眉苦臉，今晚做個(gè)好夢(mèng)！
父母寫給準(zhǔn)備中考女兒的鼓勵(lì)祝福語【篇三】35.考試如此煎熬，引無數(shù)考生“盡通宵”。惜秦皇漢武，“膽子太小”，唐宗宋祖，“不懂妙抄”。一代天驕，成吉思汗，最后“只把白卷交”。呵呵，愿你“輕松上陣”，樂觀應(yīng)考，超常發(fā)揮，“金榜題名”！
36.到考試的日子了，希望你吃順口飯，聽輕松話，睡安心覺。使自己保持良好平靜的心態(tài)，不要太緊張，相信你的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
37.學(xué)習(xí)與坐禪相似，須有一顆恒心。
38.只要站起來的次數(shù)比倒下去的次數(shù)多，那就是成功。
39.拼一個(gè)秋冬春夏！贏一生無怨無悔！
40.志堅(jiān)智達(dá)言信行果，失敗的盡頭是成功努力的終點(diǎn)是輝煌。
41.十年磨劍爭(zhēng)分奪秒礪志凌絕頂；今朝競(jìng)渡你追我趕破浪展雄風(fēng)。
42.愿你以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華；愿你所有的努力都不被辜負(fù)。
43.灑熱血，戰(zhàn)中考，寒窗苦讀，力爭(zhēng)金榜題名。
44.有高水平的集體，才有高水平的個(gè)人。
45.給我最好的朋友最衷心最美好的祝福！祝我親愛的朋友高會(huì)常如愿以償！友人真心話：?？荚図樌?/p>
46.初三九班，豪氣沖天，傲然挺立，成功之巔，壯志雄心，百日爭(zhēng)先，同舟共濟(jì)，勇往直前！
47.三年我誓要把中考踩在腳低下！
48.三年磨一劍，今朝試鋒芒。他日唱?jiǎng)P歌，青春齊飛揚(yáng)。
49.望子成龍的思想人皆有之，也不能忽略孩子的個(gè)性。一切都順其自然。理想自在心中，目標(biāo)就在眼前，希望你能努力實(shí)現(xiàn)，寬慰家人。
50.如果要飛得高，就該把地平線忘掉。
女兒小棉襖準(zhǔn)備給爸爸的父親節(jié)賀卡句子(集錦40句)女兒小棉襖準(zhǔn)備給爸爸的父親節(jié)賀卡句子【篇一】
1.敬愛的爸爸，祝福您歲歲愉快，年年如意。對(duì)我的愛，溫暖如春；對(duì)我的照顧，無微不至；您是我的好爸爸，是我永遠(yuǎn)的驕傲，父親節(jié)到了，送上真心的祝福，愿您父親節(jié)過得快樂！
2.我膽怯的時(shí)候，您握緊我的雙手給我鼓勵(lì)；我犯錯(cuò)的時(shí)候，您凝視我的雙眼給我警示；我失敗的時(shí)候，您拍拍我的雙肩給我安慰。謝謝您，親愛的爸爸，父親節(jié)快樂！
3.感謝老爸多年的照顧，您辛苦了，祝父親節(jié)快樂！
4.父親的臉，像初升的太陽照著我，期待我的成長(zhǎng)；父親的懷抱，是我最溫暖的避風(fēng)港；父親的笑容，是我的心愿。父親節(jié)，愿所有的父親健康開心！
5.冷峻的面龐，是深藏的愛；嚴(yán)厲的責(zé)罰，是苛刻的愛；期盼的目光，是澆灌的愛；牽掛的眼神，是慈祥的愛。走過四季，難忘父親的愛。爸爸，父親節(jié)快樂！
6.有人說母愛是世上最溫柔的情感，那么父愛便是世上最堅(jiān)強(qiáng)的情感；世上媽媽好，爸爸也不差。父親節(jié)來臨之際，祝愿你我的爸爸：節(jié)日快樂！
7.父愛如山，挺拔的身姿頂起家；父愛如海，寬廣的胸懷包容家；父愛如川，涓涓細(xì)流滋潤(rùn)著家。父親節(jié)到了，祝父親節(jié)日快樂。
8.有陽光普照的地方就有我的祝福，有月亮照耀的地方就有我的思念，當(dāng)流星劃過的剎那我許了個(gè)愿：希望正在看短信息的你一生幸?？鞓罚８赣H節(jié)開心！
9.掌心留存父親的溫暖，血管流淌父親的激情，臉龐再現(xiàn)父親的青春，眼神繼承父親的剛毅，父親節(jié)到了，祝所有的父親身體健康，節(jié)日快樂。
10.為了您的健康，煙還是少抽吧，把省下的錢交給你，父親節(jié)我就能買禮物送給你，不然，你看，現(xiàn)在我就只能發(fā)條短信，祝您父親節(jié)快樂！
11.爸爸別抽煙，保重身體多鍛煉；爸爸少喝酒，飯后逛逛百步走；爸爸莫煩惱，豁達(dá)灑脫精神好；爸爸莫?jiǎng)诶?，健康開心最珍貴。爸爸的教誨像一盞燈，為我照亮前程；爸爸的關(guān)懷像一把傘，為我遮蔽風(fēng)雨。父親節(jié)，老爸，祝你節(jié)日快樂！
12.親愛的老父親，我最疼愛的人，人世間的苦有三分，您卻飽嘗了十分，感動(dòng)天地的父愛，辛勞汗水最多的父愛。父親節(jié)到了，孩兒用心祝福你：健康平安，一生吉祥！
13.飯你端，衣你換，我睡搖籃你扇扇；心你操，活你干，我騎大馬你流汗；家你撐，錢你賺，我發(fā)脾氣你習(xí)慣；報(bào)你恩，成你盼，寫條短信給你看！老爸我愛你！
14.也許我總令您操心，惹您生氣，但在今天---在父親節(jié)之際，讓我對(duì)您說：爸爸，其實(shí)我很愛您！
15.天下掉下一滴雨，那是我在想念您；天下掉下兩滴雨，那是我在呼喚您；天下掉下幾滴雨，那是…別想了，趕緊收衣服吧，那是天上在下雨！老爸父親節(jié)快樂！
16.年少的青春，無盡的旅程，是您帶著我勇敢地看人生；無悔的關(guān)懷，無怨的真愛，而我又能還給您幾分。祝父親永遠(yuǎn)快樂！
17.我的脈博里流淌著您的血液，我的性格上深烙著您的印記，我的思想里繼承著您的智慧，我的旅途中裝滿了您的激勵(lì)，我的生命里溢滿了您的關(guān)愛，我親愛的父親，祝您節(jié)日快樂！
18.從歲月里剪裁一段青春，挺拔您忙碌的身姿；從陽光里采摘一縷燦爛，撫平您坎坷的額頭；從快樂里切分一片微笑，點(diǎn)綴您疲憊的臉龐。祝您父親節(jié)快樂。
19.你的魅力，來自我的創(chuàng)意。
20.總有許多心情只想對(duì)您說，總有許多祝福藏在了心底，總有許多感動(dòng)要與您分享，總有句話想對(duì)您說：爸爸媽媽，想念您不只是在節(jié)日里。
女兒小棉襖準(zhǔn)備給爸爸的父親節(jié)賀卡句子【篇二】21.有一種愛，它是無言的，是嚴(yán)肅的，在當(dāng)時(shí)往往無法細(xì)訴，然而，它讓你在過后的日子里越體會(huì)越有味道，生命一世忘不了，它就是那寬廣無邊的父愛。
22.爸爸，是您讓我擁有了更廣闊的天空，是您讓我看得更高，更遠(yuǎn)。
23.沒人知道蓮的心事，您卻知道我的心事，難過時(shí)，哄我開心；遇到挫折，給我鼓勵(lì)；您是我人生的導(dǎo)師，父親節(jié)到了，祝爸爸過個(gè)開心的節(jié)日！
24.祝我我多才多藝的爸爸節(jié)日快樂，你永遠(yuǎn)是我心中的偶像，就是明星那樣的人物！
25.年少的青春，是父親給予了拼搏的激情；無悔的關(guān)懷，讓我們心存感動(dòng)。親愛的朋友，父親節(jié)，發(fā)一條短信，敬一杯美酒，說一聲：父親您辛苦了！
26.生日快樂到祝父親：遠(yuǎn)離霉運(yùn)，天天與好運(yùn)握手；送走煩惱，時(shí)時(shí)和快樂談心；辭別疾病，秒秒和健康交流，拋棄苦難，永遠(yuǎn)和幸福過日子。祝父親生日快樂！
27.人的一生中能有幾次與父親相擁，沒人去統(tǒng)計(jì)；人的一生中時(shí)刻惦記父親的人極少；人的一生中在困難時(shí)找到父親的最多。珍愛自己的，讓他快樂，讓他在你心中永恒。
28.雨天為我打傘的手臂，教我走路眼神的堅(jiān)毅，將我舉過頭頂龐大的力氣，牽掛我是否幸福的愁緒，是那個(gè)叫父親的你，將所有的愛對(duì)我給予，父親節(jié)送上一句，爸爸我愛你。生日快樂！
29.父親給了我一片藍(lán)天，給了我一方沃土，父親是我生命里永遠(yuǎn)的太陽，祝爸爸春節(jié)快樂！天天快樂！
30.昨天大雨傾盆，路上遇到天使在淋雨，我便把傘給了她，她問我是要榮華還是要富貴，我說什么都不要，只要父親身體健康，晚年生活幸福，祝大家父親節(jié)快樂！
31.如果累了就好好休息，錯(cuò)了別埋怨自己，苦了是幸福的階梯，傷了才懂得珍惜，醉了就是折磨自己，笑了便忘記曾經(jīng)哭泣，悶了給您發(fā)個(gè)信息，祝祝天下父親：父親節(jié)快樂！
32.您用如山的父愛，撐起了我童年成長(zhǎng)的一片燦爛；您用大海的胸懷，包容了我少不更事的調(diào)皮搗蛋。我終身感謝您的養(yǎng)育之恩！我終身祝福您父親節(jié)健康快樂！
33.嚴(yán)厲的教導(dǎo)，讓我們把惡習(xí)改掉；細(xì)心的關(guān)愛，讓我們的心情變秒；堅(jiān)實(shí)的臂膀，讓我們的生活變好；愿父親節(jié)日快樂，幸?？鞓罚】灯桨?。
34.父親節(jié)將至，送父親一件外套，前面是平安，后面是幸福，吉祥是領(lǐng)子，如意是袖子，快樂是扣子，歡樂是袋子，周日父親節(jié)，提醒你別忘了表達(dá)對(duì)父親的愛！
35.一笑憂愁跑，二笑煩惱消，三笑情緒好，四笑不變老，五笑興致高，六笑幸福繞，七笑快樂到，八笑收入好，九笑步步高，十全十美樂逍遙，父親節(jié)快樂！
36.只一句"父親節(jié)快樂"當(dāng)然算不了什么，但喜慶吉日里對(duì)您格外親切祝福，包含多少溫馨情義都出自我內(nèi)心深處。
37.最敬愛的父親：管教方式嚴(yán)厲化，關(guān)愛方式仁慈化，教育思想科學(xué)化，養(yǎng)家方式奮斗化，致富方法高效化，全家小康提前化。父親節(jié)來臨，衷心祝愿父親健康平安，幸?？鞓?。
38.您的堅(jiān)忍不拔和錚錚硬骨是我永遠(yuǎn)的榜樣，我從您那兒汲取到奮發(fā)的力量，走過挫折，邁向成功，爸爸，您是我的榜樣，節(jié)日快樂！
39.您一直用您的愛為我指路，讓我的人生走得輕松，走得穩(wěn)健，走得快樂，走得正確。您付出的辛苦我記在心中，爸爸，謝謝您，祝您父親節(jié)快樂。
40.母愛似水，父愛如山。母愛如水般輕柔纏綿，父愛如山般偉岸高大。母愛的無私，父愛的無言，都讓我們感動(dòng)，父親節(jié)馬上要到了，提前祝爸爸節(jié)日快樂。
高考復(fù)讀一年能提高多少
每年高考，有人失意，有人得意。對(duì)于成績(jī)理想的同學(xué)，能通過高考順利進(jìn)入自己理想的學(xué)府。而對(duì)于那些成績(jī)不理想的同學(xué)，就不得不選擇繼續(xù)復(fù)讀。不過復(fù)讀面臨的壓力很大，并不是每一個(gè)人都能承受。有人通過復(fù)讀成績(jī)提高了不少，也有人復(fù)讀后成績(jī)?cè)絹碓讲?。通過復(fù)讀能提高多少分，這并沒有完全的定論，不同的人承受壓力的程度，學(xué)習(xí)能力等各個(gè)方面都有所不同。所以帶來的結(jié)果完全不同。
無論是什么分?jǐn)?shù)階段的學(xué)生，都可以去復(fù)讀，但是復(fù)讀具體能帶來什么效果，取決于你如何對(duì)待復(fù)讀？一般來說，以下這三種學(xué)生是最適合復(fù)讀的，也能通過復(fù)讀取得很明顯的進(jìn)步。第一類學(xué)生是如果你因?yàn)榭荚嚢l(fā)揮問題，或者狀態(tài)不佳等原因?qū)е略诟呖紱]能考出好成績(jī)，那么只要你下定決心在復(fù)讀好好學(xué)習(xí)，一般來說都能取得優(yōu)異的成績(jī)。還有一類同學(xué)平時(shí)成績(jī)就很優(yōu)異，本身底子就很好，基礎(chǔ)知識(shí)也很扎實(shí)，就是高考沒有發(fā)揮好，一般通過復(fù)讀第二年也能比第一年高考多出50分左右。還有一種情況就是學(xué)生本身學(xué)習(xí)能力就很強(qiáng)，但是就是沒把心思放在學(xué)習(xí)上，這次高考失敗才意識(shí)到自己當(dāng)初的錯(cuò)誤，下定決心要重頭開始，在高考考出好成績(jī)。這三類同學(xué)都是很適合去復(fù)讀的。
選擇復(fù)讀，若是想通過這一年的學(xué)習(xí)能夠取得優(yōu)異成績(jī)，那就意味著在這一年的時(shí)間內(nèi)，你不能有除了學(xué)習(xí)以外的任何雜念，要把所有的心思和精力都放在學(xué)習(xí)上。因?yàn)橐呀?jīng)失敗過一次了，如果再失敗第二次，很少有人能承受這樣的結(jié)果。今天就給大家分享幾個(gè)關(guān)于學(xué)生復(fù)讀的例子，看看他們通過復(fù)讀都提高了多少分？
第一位同學(xué)在第一年考試中只考了350分，上了?？其浫【€。因?yàn)楦改敢恢倍家笞约罕仨氁忌媳究疲駝t就不讓自己上大學(xué)了。迫于無奈，最后選擇復(fù)讀。復(fù)讀就選擇了一所重點(diǎn)中學(xué)的復(fù)讀班就讀，復(fù)讀老師管教很嚴(yán)格，因此復(fù)讀班所有的同學(xué)都爭(zhēng)分奪秒在學(xué)習(xí)，經(jīng)過了一年的努力，漲了150分。上了二本線，據(jù)說他自己都不敢相信會(huì)漲這么多分，本來只是想著通過復(fù)讀能考一個(gè)三本就很滿足了，卻沒想到最終考上了二本。
第二位同學(xué)本身底子就很好，第一年高考就考了600分左右，按理說可以進(jìn)入我國(guó)的985,211大學(xué)就讀了。但是他對(duì)自己的要求比較高，自己定的目標(biāo)大學(xué)是上海交通大學(xué)。所以只有選擇復(fù)讀再考一年，當(dāng)時(shí)老師與家長(zhǎng)都勸他，能考上一所重點(diǎn)大學(xué)其實(shí)已經(jīng)不錯(cuò)了。沒必要再耽誤一年時(shí)間，而且高考成績(jī)還是個(gè)未知數(shù)。萬一自己沒能考好，那復(fù)讀不是白白浪費(fèi)一年時(shí)間嗎？不過這位同學(xué)仍然執(zhí)意復(fù)讀，但是第二年考試成績(jī)并沒有如自己所愿考上上海交大，只比第一次考試成績(jī)多了10分。這一次自己本來還想復(fù)讀，被遭到了父母的嚴(yán)厲拒絕。最終還是進(jìn)入了一所重點(diǎn)大學(xué)就讀。
可見不同的學(xué)生選擇復(fù)讀所帶來的結(jié)果完全不同，不過一般來說350分—400分這個(gè)分?jǐn)?shù)階段的學(xué)生能夠有較大的提升。只要自己足夠努力，一般能提高100分左右。而那些在300分以下的同學(xué)不會(huì)提高太多分?jǐn)?shù)，主要原因是因?yàn)樽约旱牡鬃犹?，高中三年壓根就沒有好好學(xué)習(xí)，所以單靠一年的時(shí)間去努力也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一般來說就只能提高40分左右。還有那些成績(jī)非常優(yōu)異的想考名牌大學(xué)的學(xué)生，因?yàn)樽约阂呀?jīng)到達(dá)了一定瓶頸，想要提高很難。具體要不要復(fù)讀要根據(jù)自己的情況而定。
350分—400分這個(gè)分?jǐn)?shù)段的學(xué)生提升會(huì)很大，一般能提升80分左右；300分以下的學(xué)生提升幅度不會(huì)太大。在正常情況下，絕大多數(shù)學(xué)生復(fù)讀一年，高考成績(jī)平均能提高三四十分，其中又有一兩成的復(fù)讀生的高考成績(jī)會(huì)突飛猛進(jìn)地提高，最多的能提高100分左右。成績(jī)變化不大甚至比前一年退步的復(fù)讀生極少。
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