學前教育專業(yè)培養(yǎng)本專業(yè)培養(yǎng)掌握學前教育的基礎理論、基本知識和基本技能，具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)，掌握學前教育專業(yè)基礎知識、基本理論和基本技能的學前教育師資，具有初步的從事學前教育科研、教學和管理工作能力，能在各種早期兒童教育機構、教育行政與教育科研部門以及兒童教育產(chǎn)業(yè)部門從事相關工作的專門人才，同時，本專業(yè)也為學生在學前教育及相關教育學科領域繼續(xù)深造奠定良好的基礎。

學前教育學、學前心理學、教學心理學、教育學、心理學、普通心理學、教育學、大學生心理健康教育、幼兒心理健康教育、幼兒園活動設計指導及實訓、普通心理學、人體解剖生理學、教育概論、教育統(tǒng)計與測量、中國教育史、外國教育史、教育社會學、琴法、聲樂、舞蹈、美術、學前教育學、幼兒心理學、幼兒教育心理學、幼兒保健學、幼兒園課程、幼兒教育研究方法、中外幼兒教育史、幼兒游戲理論、幼兒園教育活動設計與指導、幼兒玩具設計與制作、幼兒音樂舞蹈創(chuàng)編與技法等。

1.高考成績達到同批次錄取最低控制分數(shù)線的考生，學院按照各省招生主管部門規(guī)定的投檔比例調(diào)閱考生檔案，具體比例由各省(市)招生主管部門確定。

2.外語語種要求：語種不限，但考生入學后我院公共外語教學為英語。

3.錄取男女生比例： ①航海技術、輪機工程技術專業(yè)只限男生報考;②其他專業(yè)男女比例不限。

4.身體健康狀況： ①航海技術、輪機工程技術專業(yè)按《中華人民共和國交通部船員體檢標準》執(zhí)行;②其他專業(yè)按教育部、衛(wèi)生部和中國殘疾人聯(lián)合會頒發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關補充規(guī)定執(zhí)行。

1.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;

2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;

3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;

4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);

5.了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài)。

學前教育專業(yè)旨在培養(yǎng)熱愛兒童與學前教育事業(yè)，具有先進的教育理念和學前教育專業(yè)知識與技能，能夠適應學前教育事業(yè)發(fā)展需要，能在各種托幼機構從事保教工作的研究型教師、學前教育行政人員以及其它有關機構的教研、服務人員。學生學習學前教育方面的基本理論和基本知識，進行幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。在幼兒教育領域從事教學、管理或科研工作，也可從事社區(qū)兒童教育咨詢、營養(yǎng)保健、兒童雙語教育、兒童藝術教育等工作。

學前教育學是以生理學、心理學和教育學為基礎的揭示學前教育基本理論與一般規(guī)律的學科。作為學前教育專業(yè)的專業(yè)核心課程，它是學生進一步學習學前教育其他相關課程如教學法等的理論基礎和實踐依據(jù)。它以0-6歲兒童的教育為研究對象，本著理論性、應用性與科學性的高度統(tǒng)一的精神，介紹學前教育理論的產(chǎn)生和發(fā)展，學前教育的目標及學前兒童德、智、體、美等各領域發(fā)展的規(guī)律，學前教育的主要活動形式。

通過本課程的學習，學生能掌握學前教育方面的基礎知識和基本理論，能對學前教育的目的、任務及主要活動有概括性的認識。本課程主要介紹學前教育的一般原理和基本觀念，學前教育理論的產(chǎn)生和發(fā)展。闡述學前教育的目標和學前兒童體、智、德、美等各領域發(fā)展的規(guī)律，并聯(lián)系幼兒園教育教學改革與發(fā)展的實際，學習學前兒童教育教學的內(nèi)容、組織形式和手段等。

具體內(nèi)容包括：學前兒童與社會、兒童身心發(fā)展;學前教育目標;學前教育活動的基本原則與方法;托兒所(班)的保育和教育;幼兒園教育要素;學前兒童全面發(fā)展教育;幼兒園課程;學前教育活動;學前教育的銜接與合作;園所管理等。