初中生什么時(shí)間學(xué)幾何好(初中生能看笛卡兒《幾何學(xué)》嗎)
大家好，今天給各位分享初中生什么時(shí)間學(xué)幾何好的一些知識，其中也會對初中生能看笛卡兒《幾何學(xué)》嗎進(jìn)行解釋，文章篇幅可能偏長，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注本站，現(xiàn)在就馬上開始吧！
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初中生能看笛卡兒《幾何學(xué)》嗎
《幾何學(xué)》并非獨(dú)立出版著作，如果要讀，建議連哲學(xué)內(nèi)容一起讀一下。
如果單是想了解一下解析幾何（《幾何學(xué)》是解析幾何的名作），建議系統(tǒng)地從平面解析幾何學(xué)起，注意方程組及變換技巧。
如果是喜歡《幾何原本》風(fēng)格，建議看《自然科學(xué)的哲學(xué)原理》（好東西，但對初中生來說不容易）。
如果你喜歡的是平面幾何，不如去看看《近代歐氏幾何學(xué)》。
想看就看，看科學(xué)名著，看的是思想
初中生怎樣學(xué)才能好幾何這一門課
初中生怎樣學(xué)才能好幾何這一門課
初中生怎樣才能學(xué)好幾何這一門課數(shù)學(xué)是一門思維嚴(yán)密的學(xué)科，幾何尤能體現(xiàn)這一點(diǎn)。在解幾何題時(shí)，每一步都要有依據(jù)，都存在嚴(yán)密的邏輯思維，不能想當(dāng)然。對剛開始學(xué)習(xí)幾何的學(xué)生很多都會想當(dāng)然。體現(xiàn)在書寫上，邏輯思維混亂，條理不清，有以下幾種情況：跳步、漏步；書寫很多，讓人摸不到邊，看不懂在寫什么；不知如何書寫等。對此我們在開始講解幾何題時(shí)，要注重幫助學(xué)生分析題目，如何破題，以及如何書寫等，強(qiáng)調(diào)每一步都要有理由根據(jù)，這些理由可以是問題所給的條件，也可以是定義、公理、定理、推論等。我們在板書時(shí)，開始時(shí)每一步要寫出依據(jù)，好讓學(xué)生理解和模仿，同時(shí)也要求學(xué)生在開始書寫時(shí)，每一步要寫出理由根據(jù)，這有利培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力；有利于學(xué)生熟練掌握公理、定理。熟練掌握一些公理、定理是解決幾何問題的前提條件，因此熟記課本中出現(xiàn)過的公理、定理等顯得尤為重要。要想學(xué)好任何一門學(xué)問，都需要積累一定的經(jīng)驗(yàn)，記住公理、定理是學(xué)好幾何的第一步積累。峰山中學(xué)劉明祥
初中生怎樣學(xué)好幾何現(xiàn)在的教育都是應(yīng)試教育，我也是從初中走過來的，曾經(jīng)也有你的疑惑，你想學(xué)好這是好的，辦法只有一個(gè)，就是多做題，買本習(xí)題來自己做，不懂了就看后面的解析，看不懂了就問成績好的同學(xué)，同學(xué)再不會就去請教老師
其實(shí)你們現(xiàn)在初中學(xué)的只是平面幾何，很簡單的,以后高中學(xué)的空間幾何才叫難
所以你現(xiàn)在根本不存在學(xué)不學(xué)的好,只存在題做的多不多.就按我的方法去做,只要你做到了就會取得效果
總之祝你能成功~~
初中幾何復(fù)習(xí)初中生幾何怎樣學(xué)1.多刷題 2.整理錯(cuò)題，歸納相同題型的解法，實(shí)現(xiàn)一題多解，多題一解 3.熟知概念（回歸課本！很重要） 4.靈活應(yīng)用
怎樣學(xué)好生物這一門課？是的，你姐姐我生物最差了，因?yàn)槲覒械帽?-
初中怎樣學(xué)好幾何?。?p>根據(jù)自己的學(xué)習(xí)水平，選擇合適的輔導(dǎo)書做練習(xí)。所謂合適的輔導(dǎo)書，就是稍微超過你自己解題能力的那種書啦！還有要多培養(yǎng)自己的空間想象力，看到一個(gè)題目，盡力想象出圖的空間模型，稍微簡單的立體圖形，你可以找個(gè)具有相似特點(diǎn)的實(shí)物參照，看著實(shí)物做。遇到難題不要退縮，一般一個(gè)難題想個(gè)四五天是很正常的，要有信心吶~~初中生怎樣學(xué)習(xí)才能上好高中看你自己能否考得上理想的高中了，要是有理想的，可以努力一把，要是差距大，也可以學(xué)技術(shù)，現(xiàn)在技術(shù)人才在社會上很吃香的，有想了解的，可以跟你詳細(xì)說一下。
請問初中哪一門課最難學(xué)？怎樣才能學(xué)好？如果是男生的話可能生物和英語會難一些。女生的話數(shù)學(xué)物理化學(xué)會學(xué)起來吃力些。
學(xué)習(xí)好關(guān)鍵是興趣`英語不好就多看看英語的偵探小說，這是我們英語老師跟我們說的。至于理科，那就看你聰明不聰明了，全靠領(lǐng)悟~
怎樣在初中學(xué)好每一門課？初中，主要是培養(yǎng)興趣的階段，當(dāng)每次新開一門課程的時(shí)候（例如物理、化學(xué)）一定不要厭煩，剛開始每個(gè)人都不會，或者說都不是很熟悉，一開始一定要堅(jiān)持下去，要多看課本，多琢磨一些細(xì)節(jié)的地方，努力去尋找自己喜好的地方。
英語：主要是堅(jiān)持，每天記憶單詞數(shù)量不要太多，但是一定保證自己記得住了。就按照課本后面的單詞來就可以了，沒必要額外增加單詞量。其實(shí)如果想為以后出國著想，還是多聯(lián)系一下聽力和口語。
數(shù)學(xué)：主要是考察基本功，唯一的途徑及時(shí)多看課本，每次看課本的時(shí)候一定要有新的發(fā)現(xiàn)，一定要找到與前一次看書時(shí)不同的東西。另外要多做練習(xí)題。一定找那種答案很詳細(xì)，并且保證答案準(zhǔn)確率的參考書來看。
語文：個(gè)人覺得主要是靠從小的積累吧，不要太強(qiáng)求自己，語文水平提高是很慢的，要有耐心，按照老師的計(jì)劃走就可以了。
怎樣學(xué)好一門課用心學(xué)
怎樣學(xué)好初中生物課要學(xué)好初中生物課，不僅要有明確的學(xué)習(xí)目的，還要有勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。針對生物科學(xué)的特點(diǎn)，我覺得學(xué)好生物課應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：1、對學(xué)生物要感興趣。興趣是最好的老師，沒有興趣就不會投入，不投入就不能理解，更不能記住。死記硬背只能越學(xué)越枯燥，越記越難記。投入精力很多，學(xué)習(xí)效果卻很差。2、學(xué)習(xí)生物學(xué)知識要理解、多思考。生物學(xué)的基本概念、原理和規(guī)律，是在大量研究的基礎(chǔ)上總結(jié)和概括出來的，具有嚴(yán)密的邏輯性，也具有密切聯(lián)系。我們在學(xué)習(xí)這些知識的過程中，不能滿足于單純的記憶，而是要深入理解，融會貫通。只有理解的記憶才能長久記憶。才能運(yùn)用自如。多思考就是要找出生物學(xué)習(xí)中的知識點(diǎn)間的聯(lián)系，要確定知識框架。漫漫學(xué)，泛泛記，只能是知識越學(xué)越多，越學(xué)越亂。時(shí)間長了，就不能抓住重點(diǎn)，難以取得好的學(xué)習(xí)效果。3、搞好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是把課堂上老師講解內(nèi)容進(jìn)行粗略的了解，要把握哪些是重點(diǎn)，那些是已經(jīng)理解的，哪些是還不理解的，知道哪些是難點(diǎn)。在上課時(shí)就能做到聽課重點(diǎn)突出。4、學(xué)會聽課課堂是我們學(xué)習(xí)知識的主要環(huán)節(jié)，聽課認(rèn)真程度和效率的高低直接影響學(xué)習(xí)的效果。聽課并不是被動(dòng)地接受信息，而是情、聽、想、問、記等相結(jié)合，主動(dòng)地探求知識。上課時(shí)要精神飽滿，充滿熱情，具有強(qiáng)烈的求知欲，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；“聽”就是要集中精力，全神貫注地跟著老師的思路走，務(wù)必把老師講的內(nèi)容聽清楚。第二：在聽的過程中進(jìn)行分析、綜合。第三：在聽的過程中學(xué)會知識的遷移和運(yùn)用，做到舉一反三、觸類旁通。學(xué)習(xí)就是由不知到知，由知之不多到知之較多的認(rèn)識過程，由對課本知識的初步感知、到深入理解和消化吸收。“問”就是要對于沒有聽明白的或產(chǎn)生不同看法的地方提出質(zhì)疑，敢于提出與老師不同的觀點(diǎn)想法?！坝洝庇浫胍兄攸c(diǎn)，不能影響聽，更不能把記錄當(dāng)成聽課的主要部分，這樣效果適得其反。關(guān)鍵是要聽明白。只記重點(diǎn)和難點(diǎn)。如果聽課、思考與記筆記發(fā)生矛盾，要先跟隨老師的思路聽課，避免老師講授的內(nèi)容無法理解，沒有記好的筆記先寫下標(biāo)題或作出標(biāo)志，課后再補(bǔ)充完整。5、做好課后的復(fù)習(xí)整理。要學(xué)好生物課，課后的及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固也是不可少的。上課后應(yīng)及時(shí)對照教材對課堂筆記進(jìn)行梳理、補(bǔ)充、拓展，課后要及時(shí)整理歸納。即是復(fù)習(xí)，又是強(qiáng)化記憶。不能把知識寄希望于聽明白，要轉(zhuǎn)化為自己的知識。 6、多接觸自然，生物是自然學(xué)科，把課堂上學(xué)的知識用于自然的觀察，提高自己的分析能力。以上是我的淺薄體會，不一定適合每個(gè)同學(xué)，但希望這些東西對同學(xué)們的學(xué)習(xí)有點(diǎn)幫助。其實(shí)勤奮是最好的學(xué)習(xí)方法，投入是最好的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)途徑。
初中生適合看幾何原本嗎能不能提高數(shù)學(xué)成績。
幾何原本是培養(yǎng)邏輯思維的。想把數(shù)學(xué)學(xué)好。必須理解幾何原本。牛頓的原理和愛因斯坦的相對論都是按照原本的模式寫的。說原本沒用的都是中國填鴨教育出的垃圾。千萬別聽他們的。哪個(gè)數(shù)理大師不精讀原本。
怎么才能學(xué)好初中幾何
答：初中幾何是鍛煉人的想象力和邏輯思維能力的最好方法。幾何其實(shí)并不難，難的是數(shù)形結(jié)合的問題沒有弄清楚。幾何的的定義定理記不住。其實(shí)沒有必要死記硬背性質(zhì)、定理、推論等內(nèi)容，要通過多做練習(xí)題，不斷地運(yùn)用定理定義，圖形的性質(zhì)和判定定理；題做多了，自然就記住了。就如同和某人經(jīng)常通電話，他的電話號碼不需要記住，電話打多了，自然就記住的道理是一樣的。初中幾何應(yīng)該包括平面幾何和立體幾何。立體幾何沒有什么難題，主要靠空間想象力。而平面幾何的難題很多，因?yàn)槠矫鎺缀慰梢宰龀删C合類型的題太多了。
平面幾何是由點(diǎn)引申到線，線包括直線和線段，從直線的平行，引出平行線分等比例線段，產(chǎn)生等比定理包括合、分比定理。有線段引出三角形和特殊線角形，三角形的合同（全等）、相似；因而產(chǎn)生了一系列的判定定理，和推論。由三角形引申到四邊形,總結(jié)出梯形（特殊梯形）、平行四邊形和特殊的平行四邊形-正方形、矩形和菱形、性質(zhì)、判定定理。平面曲線主要講圓......。我不想講太多，太多了記不住。幾何不是靠別人講的，是靠自己學(xué)習(xí)的。在“學(xué)”與“習(xí)”的問題上，更多的是靠自己“習(xí)”，要“習(xí)”好很難，這就是“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。任何一門知識，都無捷徑可走，都是要靠自己練習(xí)，要學(xué)好一門知識，僅憑完成老師留的作業(yè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須自己找一些有一定難度的題做練習(xí)，才能夠拔高。其實(shí)，每個(gè)老師講課的方式方法不一，但是，所傳授的知識都是教學(xué)大綱的內(nèi)容，因此，學(xué)生在不同的地方所學(xué)的知識大體相同。當(dāng)有不清楚的地方，要經(jīng)常向老師請教，然后再琢磨老師所講的內(nèi)容你能夠接受和不能接受的問題。可以再問老師。弄通了教學(xué)內(nèi)容就靜下心來做練習(xí)題；通過做練習(xí)題，不斷地歸納總結(jié)，知識就會系統(tǒng)化，也可以掌握解題技巧，從而提高解題速度。
最好的老師給你講十次，不如自己做一次。學(xué)習(xí)知識的基本道理。自己的潛能要靠自己發(fā)揮，別人誰也幫不了，也代替不了。這也是學(xué)生可以超越老師，而老師無法超越學(xué)生的基本道理；因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)多年不做練習(xí)題了。所以，練習(xí)是學(xué)生學(xué)好和掌握知識的最佳途徑。
OK，本文到此結(jié)束，希望對大家有所幫助。
