初中生上暑假班學什么好(初中孩子暑假該學點啥好呀)
大家好,今天小編來為大家解答以下的問題，關于初中生上暑假班學什么好，初中孩子暑假該學點啥好呀這個很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
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初中生假期學點什么特長
初中生學習許多特長都是有益的，例如：
1、書法。學習書法能使人變“靜”，培養(yǎng)人的專心、細心、耐心和毅力等優(yōu)秀品質(zhì)，從而提高人的整體素質(zhì)。常言道：寧靜致遠，靜能生智。當一個人的心靈處于寧靜狀態(tài)時，其思維質(zhì)量和辦事效率是最高的；反之則心浮氣躁、思緒混亂或語無倫次。
2、繪畫。學習繪畫可以培養(yǎng)豐厚的文化修養(yǎng)，通過欣賞活動開拓文化視野，了解人類豐富的文化遺產(chǎn)和文化發(fā)展，了解藝術與生產(chǎn)、生活的關系，學習分析、綜合和評價的思維技能，提高審美感受能力。
3、樂器。學習一門樂器可以提高個人修養(yǎng)與文化素質(zhì)，使其受到良好的音樂教育，不僅能使其提高音樂素養(yǎng)和藝術修養(yǎng)，而且對培養(yǎng)嚴謹而踏實的學習態(tài)度、自覺刻苦的學習能力都具有重要意義。同時對一個人的文化素養(yǎng)、道德風尚、情操、性格的形成也起著潛移默化的影響。
初中孩子暑假該學點啥好呀
1、暑假期間，家長要和孩子一起制定學習計劃，每天完成一定量的暑假作業(yè)，此外，針對自己孩子的問題，可以有針對性的學習。 2、暑假期間，可以為孩子一些故事書、科幻書等，讓孩子增加知識面，提高孩子的學習興趣。 3、暑假期間，不光要注重知識的培養(yǎng)，也可以報一些興趣班，比如音樂、繪畫、舞蹈、體育之類的。 4、也可以帶孩子參加夏令營，參觀博物館，親近大自然，大自然是孩子最好的老師。
暑假適合給孩子報什么興趣班
暑假給孩子報的興趣班有：
1、繪畫班。眾所周知，涂涂抹抹是孩子的天性，孩子大都喜歡畫畫。讓孩子學習繪畫可以培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。孩子在畫畫中幼小心靈可以得到滿足，更重要的是繪畫可以培養(yǎng)孩子的觀察力。
2、舞蹈班。舞蹈能促進孩子身體的生長發(fā)育，塑造孩子美麗的體型，鍛煉體力，增強體質(zhì)，鍛煉肢體協(xié)調(diào)能力。還可以培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格，能使氣質(zhì)升華，增強自信。
3、游泳班。讓孩子學會游泳是生存的需要。游泳能促進呼吸系統(tǒng)發(fā)育，增強肺活量。同時能增強身體免疫力，增強抗病能力，也有利于孩子體格發(fā)育，游泳也能促進腦部的發(fā)育。
初中孩子,暑假需要上輔導班嗎
關于這個問題，針對不同的孩子也有不同的答案，因為它涉及到幾個方面：如學生學習基礎、學習自覺性、培訓班的情況，還有家中是否有人督促等。下面我將具體的分析。
在分析之前，我們先看看假期對學生的作用。打個比喻，暑假猶如高速路上的服務區(qū)，人們長途的跋涉后，在服務區(qū)里得到休養(yǎng)，補充能量，檢查設備，以便于在下一程里更好地行路。但有時候不盡人意，有點人會惹禍，增添麻煩；有的人沒有很好的休息，給下一站帶了了更大的危險；也有的人可能因為特殊的原因，開車技能有提高，或者換了個車，下一程跑得更好。有個后來考取清華的學生就說過：假期是用來超越的。
所以暑假里就有了幾個最起碼的內(nèi)容：得到休息，補充營養(yǎng)，保證安全，以達到下一個階段的更好地提高的目的。
假期有45天左右的時間，的確是很重要的時間，最理想的狀態(tài)是：在安全的基礎上，激發(fā)了學習的動力、提升了能力（包括：學習能力、其他的能力）、拓寬了視野、打好基礎，培養(yǎng)愛好。說的通俗一點就是，更愛學習了，更會學習了，學到了知識了，還增長了愛好和特長。并能為下一段的學習打下基礎。
所以說：上不上輔導班是兼顧以上多方面的因素的。我們從學生學習基礎方面來分析：
1．學習基礎好的學生
主要以學生在家自學為主。因為這種類型的孩子，學期意愿和學習能力都強，能主動的學習。并且自學能力是人的一種重要能力，越自學能力越強。我們很多優(yōu)秀的初中學生沒有上過課程類的輔導班。再說對初中生來說社會上很難找到與他們學習能力相當?shù)呐嘤柊?。家長不要擔心他們新學期學習，他們是能夠跟上學習進度的。他們更不需要上超前學習的輔導班。
他們自學的內(nèi)容可以是：對已有的知識進行歸納總結(jié)，其次拓展知識面。所以，認真做好學校作業(yè)，在學習中深化，特別是對已有的知識的總結(jié)?？梢宰寣W生做好思維導圖，讓知識形成網(wǎng)狀的結(jié)構。也可以讓孩子進行預習，記錄下問題，上學時帶著問題學習。
廣泛的閱讀就是最重要的任務。（重復三遍）制定閱讀書單，讀書的作用在任何時候，對任何孩子來說，無論是后期的學習，還是未來的發(fā)展都非常重要。初中還有很大的余地。
為了孩子個性發(fā)展和未來更好發(fā)展空間?？梢詾樗麄冞x擇地報一些藝術、科技的輔導班，如舞蹈、計算機等。
體育鍛煉是假期里必須加強的一個內(nèi)容，或者孩子自己主動的學習和練習，或者報一個輔導班。
當然能找到參與提升思維能力、動手實踐能力和研究性學習一類的輔導班還是可以參加的。
也建議帶著孩子出去旅游等等。開拓視野。
這類孩子要拓展他們的視野，提升他們愿景，促進他們自主地更好地發(fā)展。
2．對于中等基礎的學生。
建議在給學生留下自主學習的時間和空間的情況下，有選擇性地報幾個學習班。
這些孩子中相當一部分有學習的愿望，平時學習也有一些基礎。他們與學習好的孩子一樣需要對已經(jīng)學習的知識進行消化和吸收，提升他們分析問題能力。學習重要的過程是自我的內(nèi)化。這些孩子為什么沒有成為最優(yōu)秀的孩子，很多情況下是學習能力需要進一步提升。
所以他們更需要好好做作業(yè)、歸納總結(jié)、閱讀。需要培養(yǎng)他們的特長和愛好。給他們更多的鼓勵，提升他們的理想和抱負，增強積極向上的動力。
他們與基礎好的學生不同點在于：針對薄弱學科，根據(jù)他們意愿，選擇地報輔導班，他們也比較適合在大班上課，因為一般具有良好的紀律意識。要求他們在學習的時候，重要的查缺補漏，發(fā)現(xiàn)自己的問題，找到問題的根源，提升能力。
一般情況下不要上超前學習輔導班，因為校外機構重視知識的結(jié)果，不重視知識的來龍去脈，也就是過程，而知識過程的學習，是提升學生思維能力重要因素，課堂上老師們會重點地帶領大家這樣去學習。如果提前學了，孩子們往往是把結(jié)果記下來了，死記硬背，能力沒有提升；同時孩子因為已經(jīng)知道結(jié)果了，也不好好地跟著老師分析問題了。就如看電影，劇透了，過程就沒有那么精彩了。
但是要叮囑這些孩子在平時學這些知識的時候要專心致志，弄懂弄通。
3.對于基礎薄弱的孩子。
則是需要重點重視的情況。他們是需要報培訓班的。
這分為兩種學生：一種是學習能力弱，學習基礎差，但是學習態(tài)度端正，認真學習，這樣的孩子可以找一對一的家教，重點在培養(yǎng)孩子的學習能力，他們很踏實但是學習成效不大，所以輔導的時候要教方法，鍛煉他們的思維能力，提升學習效果。
也可以到大班進行學習，有的孩子有效果，很多孩子效果是很明顯。有效果的是那些反應比較慢的，但是多次學生能悟出來道理的。同時這樣的孩子要不斷地給他們鼓勵和幫助，幫助他們建立自信心。要告訴他們，即使沒有很大的進步，還在認真學，就是一種負責任的態(tài)度，堅持不懈最后就能有好的效果。
還有一類孩子，即使上了輔導班，學習上沒有任何效果，還是要報輔導班。這些孩子腦子靈活，沒有學習意愿，自我控制力差，如果家里沒有人，大家可以想象他會干什么，上網(wǎng)、玩手機，交往一些志趣相投朋友，更有的同學出去打架，交異性朋友。所以好歹要送到輔導班。他們就猶如那些在服務區(qū)里惹禍的人。安全最重要。
同時也要注意一下幾點：
1．對是否上輔導班，上什么樣的輔導班，要征求孩子的意見，主要以他們的意見為主，但是又些孩子是需要引導的，更有些孩子是需要幫助做決定的。如我們說的腦子靈活的學習薄弱的孩子，他們一方面知道在家里有壞處，但是他們覺得到輔導班又給他們太大的壓力不想去，所以他們會矛盾，有時候也抗拒，為了孩子的安全和健康成長，家長還是要在把道理說清楚的情況下，協(xié)助或者幫助他們做決定。
2．現(xiàn)在所有的孩子在假期里都面臨一個玩手機的問題，需要家長高度重視，如果家里沒有人督促的情況下，孩子在家學習的效果不理想，也需要給他們報一些輔導班。
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