口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)學生畢業(yè)時，在取得畢業(yè)證書的同時，要求學生參加大學生英語應用能力A、B級考試，并取得證書;根據(jù)本專業(yè)的特點，要求學生參加職業(yè)技能培訓。并獲得由勞動部門或有關(guān)行業(yè)主管部門頒發(fā)的本專業(yè)口腔技工職業(yè)資格證書或技能等級證書，根據(jù)就業(yè)的需要，鼓勵學生參加辦公自動化及普通話的考試，并取得證書。可利用國家對于大專以上畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，進行合伙創(chuàng)業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)如開牙科診所，創(chuàng)辦口腔工藝制作車間、從事口腔牙膜制作、銷售等工作。

口腔組織病理學、診斷學、生理學、人體解剖學、組織胚胎學、口腔材料學、口腔解剖生理學、口腔內(nèi)科學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學、醫(yī)學心理學、口腔預防醫(yī)學、醫(yī)學倫理學、外科學基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學概論、口腔粘膜病學、口腔修復工藝、牙周病、口腔影像診斷、牙體牙髓病、藥理學、口腔醫(yī)學美容、耳鼻咽喉科學、機械修復、綜合崗位技能實訓等。

1.凡被我院錄取的新生，須按通知書的規(guī)定期限到校辦理入學報到注冊手續(xù)，逾期不報到注冊的取消入學資格。

2.實行平行志愿的省份，執(zhí)行考生所在省(市、區(qū))錄取規(guī)定;實行順序志愿的省份，按高考成績從高分到低分錄取，第一志愿未錄滿時，可錄取非第一志愿考生。專業(yè)安排盡量滿足考生志愿。

3.認可各省(自治區(qū)、直轄市)招生辦(考試院)有關(guān)加分或降分的規(guī)定。

4.對男、女考生和應、往屆考生一視同仁，無比例限制。

口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)與我國衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展相適應，擁護黨的基本路線，德、智、體、美、全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，面向義齒加工機構(gòu)、各級醫(yī)院及社區(qū)服務第一線，牢固掌握口腔醫(yī)學技術(shù)職業(yè)崗位所需的基本理論知識和專業(yè)技能，畢業(yè)后能在義齒加工廠、各級醫(yī)療機構(gòu)及社區(qū)衛(wèi)生服務中心從事牙齒整復和整形技術(shù)、口腔保健和簡單的口腔疾病治療工作的高等技術(shù)應用型口腔醫(yī)學專門人才?？谇会t(yī)學技術(shù)專業(yè)根據(jù)我國口腔醫(yī)學技術(shù)人才奇缺的現(xiàn)象而設(shè)置的，包括統(tǒng)招、成教、專升本等多種辦學層次，實驗實訓基地設(shè)備健全，畢業(yè)生供不應求，是最有發(fā)展前景的專業(yè)之一。

口腔醫(yī)學技術(shù)專業(yè)是為各地義齒研發(fā)中心或義齒生產(chǎn)加工公司提供人才支持，畢業(yè)生可從事一線義齒生產(chǎn)、研發(fā)和管理工作;同時，還可以到各級口腔?？漆t(yī)院、口腔門診部或各級醫(yī)療單位的口腔科從事口腔輔助醫(yī)療及義齒的相關(guān)工作。口腔專科醫(yī)院、綜合醫(yī)院口腔科從事義齒固定、牙膜工藝制作、局部義齒摘除、全口義齒的設(shè)計和制作工作;從事義齒產(chǎn)品質(zhì)量管理工作;從事義齒生產(chǎn)技術(shù)管理的工作;口腔醫(yī)學設(shè)備營銷工作等。

當異物堵塞氣管嚴重時，可導致窒息，甚至死亡，這時候必須得立刻采取有效急救措施?，F(xiàn)場急救最為理想的辦法是美國醫(yī)學會推薦的海利希手法。海利希手法適用于自救，也可用于互救。

1.站位急救法：救護者站在患者身后，用雙臂圍繞患者腰部，一手握拳，拳頭的拇指側(cè)頂在患者的上腹部(臍稍上方);另一手握住握拳的手，向上、向后猛烈擠壓患者的上腹部。擠壓動作要快速，壓后隨即放松。

2.臥位急救法：患者仰臥，救護者兩腿分開跪在患者大腿外側(cè)的地面上，雙手掌疊放在患者臍稍上方，向下、向前快速擠壓，壓后隨即放松。

3.兒童急救法：讓患兒俯臥在兩腿間，頭低腳高，然后用手掌適當用力在患兒的兩肩胛骨間拍擊4次。拍背不見效，可讓患兒背貼于救護者的腿上，然后，救護者用兩手食指和中指用力向后、向上擠壓患兒中上腹部，壓后即放松，可重復幾次，必要時急送醫(yī)院。