初中生男生學什么防身好(中學生防身學什么武術好)
大家好，關于初中生男生學什么防身好很多朋友都還不太明白，今天小編就來為大家分享關于中學生防身學什么武術好的知識，希望對各位有所幫助！
本文目錄
初中生防身可以用什么
我個人認為初中生最好的防身術還是散打，如果不去攻擊，學習散打就很不錯，簡單實用，散打有三個特點：1體育性、2對抗性、3民族性。它突出地反映出武術的特殊本質(zhì)——技擊性，同時又明顯地區(qū)別于使人致傷致殘的技擊術，不包含致人于死地的絕招妙計。武術散打是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，是在中國特定的社會歷史條件下逐漸演變發(fā)展形成的，因此它具有鮮明的民族特色。如果只是防身散打就是王道，沒有太多的花架子，不同于泰拳的剛猛，跆拳道的花式，簡單實用，希望我的回答會對你有所幫助。
初中生男學散打怎么樣學什么好
散打很好，你還可以學柔道里的自衛(wèi)術和散打結(jié)合，自衛(wèi)效果很好！
男生嘛，不要怕，散打?qū)崙?zhàn)的時候會帶護具的，而且不練到一定程度，教練不會讓你實戰(zhàn)的，我第一次打?qū)崙?zhàn)時也很害怕，但一打起來就會止不住的興奮自然進入狀態(tài)了（前提是有一定技術基礎），初中生還可以學，以后就沒有時間了，身體素質(zhì)也會差一些，這個時候很好。當然也要吃得下苦，堅持！
肯定會壓韌帶的，劈叉不要求
中學生防身學什么武術好
中學生最好學太極、散打；
太極是哲學，是圣賢先哲為了修身治國、了斷生死、離苦得樂所作的學問。融合了大自然海納百川、陰陽平衡、剛?cè)嵯酀?、動靜相兼，人與自然融為一體，和諧共處的普遍真理。太極最初和最根本的目標是讓我們擺脫身、心、靈魂上的捆綁，融入大自然真理之中，從而獲得絕對的自由。
太極特點：
1、太極的體位法是為了練習者自已的健康而做的，它基于正確的運動醫(yī)學理論而設計。而一些主要運動項目不顧及一些看似高難度動態(tài)美觀的動作會傷害到運動者的身體等問題。
2、太極不涉及競技性。太極不是比賽，是在安詳平和狀態(tài)下進行的自我修身養(yǎng)性和身心修煉。
3、太極不引起粗重的呼吸，太極動作自始至終保持著從容不迫的可控性，講究人與自然、動作與動作之間的融和協(xié)調(diào)，步驟很分明。
4、太極練習應配合平靜呼吸，并永遠將注意力放在腰部和所練習的部位上。
5、太極練習依據(jù)養(yǎng)生功的標準來看是養(yǎng)氣的，而很多運動則是耗氣的。
6、很多健身運動只關注了骨骼肌，把心肌和平滑放在了一邊，更不要提及神經(jīng)系統(tǒng)了，而這些只是造成對血流供給的過量需求，引起心悸，呼吸加快及心率過快，身體各處供氧不足，產(chǎn)生大量對人體有害的乳酸，長期從事劇烈運動也是為什么很多正當壯年的精英運動員猝死的原因之一。而太極則完全避免了這些不利之處的鍛煉。
散打特點：
體育性：
散手運動從初步研究到試點開展，從經(jīng)驗總結(jié)到全國推廣，直至成為現(xiàn)代體育競賽項目，曾經(jīng)歷過許多困難、矛盾和阻力。其中最主要的問題是：散手比賽與人們想象的武術徒手搏擊形式截然不同，有人甚至認為散手不是武術，而只是“拳擊加腿擊”。因為民間流行的武術搏擊，一般都認為是防身自衛(wèi)，一招致敵；或者象電影、電視、武打小說中描述的那樣出神人化，風雨不透。這是武術在許多形式上給人以神化夸張的錯覺而造成的誤解。在現(xiàn)代文明社會中，我們不能讓散手在狹窄的拼殺中去生存，應把武術之精華溶人簡單易行的運動形式，不僅能自衛(wèi)還能強身，這樣才能有廣泛的生命力，才能真正走向社會，走向世界。于是，原國家體委武術院經(jīng)過試驗、論證后，認為散手的技法是以增強體質(zhì)，交流技藝，防身自衛(wèi)，提高技術水平為出發(fā)點，從傳統(tǒng)武術徒手搏擊術中取舍動作，使散手成為體育，即寓技擊術于體育之中。
對抗性：
散手運動的內(nèi)在特點，決定了它以相互對抗的形式來表現(xiàn)，所以，散手的基本形式就是對抗性。這種對抗，是在雙方掌握了散手的基本動作和基本技術，經(jīng)過一段的訓練，在沒有固定格式的情況下，在規(guī)則規(guī)定的范圍內(nèi)進行較技、較勇、較智，一分上下。
民族性：
武術散手是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，是在中國特定的社會歷史條件下逐漸演變發(fā)展形成的，因此它具有鮮明的民族特色。
中國散手不同于拳擊，也不同于跆拳道，更不同于用頭頂、肘撞、膝擊的泰拳和不能用腳，只能用掉、拌、擒方法的柔道等項目；由于散手設擂比試，又不同于西方國家有攬繩的自由搏擊，也不同于日本的空手道、相撲、踢拳道、格斗術，以及法國的忍拳等。武術散手要求“遠踢、近打、貼身摔”，它的民族形式不是凝固的，也不能理解為“過去形式”、“歷史形式”或“傳統(tǒng)形式”。民族形式有鮮明的時代性，因此形式不是單一的，而是多變的、演進的。
學生該用什么武器防身
問題一：防身的武器學生用什么樣的指虎，有很多非金屬材料，或做成裝飾物，或鑰匙鏈
酷棍，現(xiàn)今最流行，小巧，很多明星都有帶。
問題二：防身武器什么最好，不要致命的（學校打架用）多一份了解吧.!.其實你要深呼吸,想想生氣的壞處!就ok啦~多發(fā)善心,多做好事。
問題三：求防身的武器學生上學怕別人打，要便于攜帶的，甩棍吧這東西方便，不易壞而且傷人比較輕，私了也比較便宜
千萬別用刀！刀這玩意只要見血就出大事，上學什么的就別想了！整不好就死人！萬一整個器官損壞要的錢更多！千萬別用刀!
其實最好就用拳頭，事情不大，就算人多打你一個，你就抓住一個人打，別人怎么打你都不管，這樣下次不帶有人敢打你的了。
能好好說，盡量別打
問題四：防身武器用什么比較好刀具防身是最愚蠢的行為。敢問你接受過刀具格斗的訓練嗎？如果你是普通人，真正的歹徒在你還沒有拔刀時候就已經(jīng)制服你了，更別談你還亮刀。如果你是女性的話，用刀防身更是下下策，女性的力量本來就小，就算你拔出刀準備和他拼命，以女性力量而言很容易被歹徒奪走刀，反而賠了夫人又折兵。
防身的重點不是在于武器，而是個人對危險的預判性，怎樣去避免發(fā)生危險。這里要講的太多我就不多說了，關鍵是用你的大腦去考慮面對危險時怎樣運用戰(zhàn)術去避免和求救。
第2點才談到武器，刀具對于防身太低級，記住你不是特種兵，你也沒有什么證明可以解釋你帶刀是為了防身，JC寧可相信你帶刀是為了搶劫。。。。所以如果真到了不得不拼命的時候，多運用自己的手肘和膝蓋，這兩個關節(jié)是不用花錢也很和諧的自身最強的“武器”。第二個你談到了甩棍，甩棍這玩意只能說是偽和諧，因為小混混打架也會帶著它，而且甩棍一定要買些知名品牌，比如狐貍，野人谷，海軍這類的。。。甩棍單個使用的話感覺還是有點吃虧，我使用的時候感覺對腕部力量要求比較高，所以可以的話去網(wǎng)上買瓶防狼噴霧。。。不要覺得防狼噴霧偏向女性使用就感覺很別扭，你是去搏命，不是顯示你大男子主意，甩棍配合防狼噴霧會讓你有事半功倍的感覺
以上全是本人實踐結(jié)論，純手打，望采納
問題五：大學生用什么防身武器比較好？ 10分報警和跑，其次類似電擊棍類的，不致人傷害，防止被傷害，電倒后再跑
問題六：學生防身武器等你長大了再說吧，現(xiàn)在拿什么武器都白搭，就是給你把槍都沒用，你受的了后坐力么？
唯一能用的武器也就是書包了，閑清墊兩塊磚頭。
問題七：可以推薦幾款中學生防身用的簡易工具嗎？有效簡易有一種電筒，帶強光帶電擊帶警報器的。我不知道叫什么名，感覺挺好用的。
問題八：用什么武器防身最好？男生用的，最好便宜些，不要超過50最好用的是身體自然反應。短刀在短手相接的時候比較順手，短小精悍，速度快，要準，穩(wěn)，快，眼疾手快。
問題九：小學生用什么防身用品?辣椒水隱藏起來別讓別人看見包括父母我還有防身大招想要的話加分以后再追問
問題十：學生防身用什么甩棍好？ 10分防身自衛(wèi)最好的辦法是跑，就算是實戰(zhàn)高手，規(guī)避傷害的方法也只有跑。不要想著用什么武器，不適合的武器只能起到反作用。如果你能用好武器，也就不需要武器防身了。
關于初中生男生學什么防身好到此分享完畢，希望能幫助到您。
