醫(yī)用電子儀器與維護專業(yè)方向主要培養(yǎng)適應社會現(xiàn)代化建設需要的，德、智、體全面發(fā)展的，具有工科綜合素質的，掌握現(xiàn)代醫(yī)用電子技術、檢測技術、醫(yī)學成像技術等專業(yè)基礎知識和基本原理，能在醫(yī)用電子儀器、醫(yī)學檢測、醫(yī)院信息處理、醫(yī)療電子產品等領域從事設計與制造、使用與維修、生產管理與經營的高級應用型技術人才。主要培養(yǎng)具備電子聲像產品和檢測技能，具有現(xiàn)代聲像設備及系統(tǒng)的生產、安裝、調試、維護能力的高級技術應用性專門人才。

數字電子技術基礎、模擬電子技術基礎、醫(yī)用電子儀器原理與維修、醫(yī)用圖像顯示、醫(yī)用超聲儀器、電器控制與PLC、自動控制原理與系統(tǒng)、放射衛(wèi)生防護、醫(yī)用傳感器、集成電路原理與應用、人體解剖生理學、臨床醫(yī)學概論、電工基礎、電子技術、數字信號處理、微機原理及接口技術應用、醫(yī)用傳感器、醫(yī)學超聲儀器、醫(yī)學生化儀器、醫(yī)學影像設備、計算機原理及應用、傳感技術、電子測量技術、通信原理與應用、現(xiàn)代音響設備、現(xiàn)代視頻技術、攝錄技術、衛(wèi)星接受與閉路電視、多媒體技術及專業(yè)實訓等。

1.考生體檢和專業(yè)限報按照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》執(zhí)行。新生入學后進行體檢復查，凡不符合錄取條件或有舞弊行為的，取消其入學資格，一律予以退回。

2.錄取規(guī)則：嚴格按照教育部和省教育招生考試院的錄取政策和劃定的錄取分數線執(zhí)行。

3.錄取結束，根據有關規(guī)定在學院網站公布有關錄取信息，考生可在學院網站查詢錄取結果。

4.各專業(yè)錄取語種不限，男女比例不限。錄取到學院的外省籍考生可以遷移戶口，也可不遷移戶口，遵循自愿原則。

1.掌握對常用眼視光器械光路分析的能力。

2.掌握對眼視光器械電路進行電路基本結構分析的能力。

3. 掌握對眼視光器械電氣結構分析的能力。

4. 具備對機械圖識別、分析與制作的能力。

5. 掌握眼視光儀器設備的結構原理和熟練使用的能力。

醫(yī)用電子儀器與維護專業(yè)培養(yǎng)從事醫(yī)療電子儀器和設備的制造、安裝、調試、維修和營銷工作的高級技術應用性專門人才。主要到醫(yī)院、學校、科研部門、醫(yī)療器械的生產、經營部門以及電子測量、儀器儀表等相關領域的公司、中外企事業(yè)單位從事醫(yī)療器械、電子設備、儀器儀表的維護、開發(fā)、生產管理、經營管理等方面的工作。以及主要到音像設備及系統(tǒng)的生產、銷售、使用等單位，從事生產、檢測、安裝、調試、維護與管理等技術工作。

當異物堵塞氣管嚴重時，可導致窒息，甚至死亡，這時候必須得立刻采取有效急救措施?，F(xiàn)場急救最為理想的辦法是美國醫(yī)學會推薦的海利希手法。海利希手法適用于自救，也可用于互救。

1.站位急救法：救護者站在患者身后，用雙臂圍繞患者腰部，一手握拳，拳頭的拇指側頂在患者的上腹部(臍稍上方);另一手握住握拳的手，向上、向后猛烈擠壓患者的上腹部。擠壓動作要快速，壓后隨即放松。

2.臥位急救法：患者仰臥，救護者兩腿分開跪在患者大腿外側的地面上，雙手掌疊放在患者臍稍上方，向下、向前快速擠壓，壓后隨即放松。

3.兒童急救法：讓患兒俯臥在兩腿間，頭低腳高，然后用手掌適當用力在患兒的兩肩胛骨間拍擊4次。拍背不見效，可讓患兒背貼于救護者的腿上，然后，救護者用兩手食指和中指用力向后、向上擠壓患兒中上腹部，壓后即放松，可重復幾次，必要時急送醫(yī)院。