學前教育專業(yè)現有訓室93，其中琴房76間、標準繪畫室6個、舞蹈室4個、手工操作室3，陳列室一個，建筑面積約近2395平方米。期中琴房主要開設琴法教學與練習、視唱練耳、聲樂練習等課程;舞蹈室主要開設舞蹈教學與練習、舞蹈編排、成舞表演等課程;手工操作室主要開設手工及玩教具制作教學與訓練等;標準畫室主要開設美術教學與練習、幼兒園環(huán)境布置訓練等;陳列室開設陳列學生制作的手工藝術作品、美術作品及玩教具等。

學前衛(wèi)生學、學前心理學、學前教育學、幼兒園教育活動設計、幼兒園科學教育、幼兒園語言教育、學前游戲論、親子活動與實踐、聲樂、鋼琴、樂理、視唱、美術、舞蹈等專業(yè)必修課程和專業(yè)特色課程。主要掌握較為寬廣扎實的文化科學基礎知識，較系統(tǒng)的教育理論和學前教育專業(yè)知識，掌握藝術學科的基礎知識和基本技能;掌握聲樂、鋼琴、樂理、視唱練耳、音樂欣賞的知識;掌握幼兒舞蹈、幼兒游戲的知識;掌握手工、圖案、繪畫、環(huán)境創(chuàng)設的知識等。

1、學校根據教育部發(fā)布的《教育部關于做好2020年普通高校招生工作的通知》和甘肅省高等學校招生委員會發(fā)布的《關于做好2020年普通高等學校招生工作的通知》精神，本著公開、公平、公正的原則，綜合衡量德、智、體、美，擇優(yōu)錄取。

2、根據考生填報志愿，參考相關科目考試成績，從高分到低分錄取至相應專業(yè)。享受各類照顧的考生按國家及省上招生主管部門的有關規(guī)定執(zhí)行。

學前教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，熱愛教育事業(yè)，具有系統(tǒng)的兒童教育學、學前心理學、學前教育科研方法等理論基礎，掌握學前教育專業(yè)基礎知識各和基本技能，具有較高英語水平和電腦應用水平以及藝術修養(yǎng)，適應現代學前教育改革和發(fā)展需要，掌握幼教事業(yè)發(fā)展特點和學前教育的基本規(guī)律，懂得學前教育法律法規(guī)的高等適用型人才。

幼兒教師：在各級各類學前教育機構，如幼兒園、托兒所、親子園等單位任幼兒教學工作，并能擔任幼兒英語、舞蹈、美術、鋼琴等技能的培訓和指導;

研究人員：在學前教育研究機構及衛(wèi)生保健部門等從事幼兒教育研究;其他：從事與學前教育相關的咨詢服務、產品開發(fā)、圖書出版等工作。

1、接受孩子的錯誤和失敗。對孩子要有信心，孩子的信心是成功的保證，在孩子錯誤或失敗時，父母要更具耐心，幫助他渡過難關。

2、激發(fā)孩子的學習動力，培養(yǎng)生動、積極的學習意愿。設法引起孩子的學習興趣，用贊美、鼓勵的方式，讓孩子　　自動自發(fā)的學習。

3、讓孩子有機會動手做。親手做的學習效果往往比直接教導要好，設法指導孩子實際操作，享受動手做的樂趣。