電氣自動化技術專業(yè)依據(jù)電力行業(yè)專業(yè)特點，注重學生實踐能力、組織能力、技術能力和團隊合作能力的綜合提升，實行“理論學習+技能培養(yǎng)+職業(yè)證書”為一體的人才培養(yǎng)模式，保證畢業(yè)生就業(yè)競爭力和崗位適應性。培養(yǎng)面向企事業(yè)單位從事電氣自動化、電工電器，以及與之相關領域的應用型技術人才。

電路、數(shù)字電路基礎、模擬電子技術基礎簡明教程、電工電子技術、自動控制技術、傳感器應用、電機拖動與控制技術、工廠供配電技術、PLC應用技術、電力電子技術、單片機與接口技術、小型測控產(chǎn)品開發(fā)、高級電工綜合訓練、創(chuàng)新與實踐實訓、電氣控制綜合實訓。主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括電路與電子技術實驗、電子工藝實習、金工實習、計算機軟件實踐及硬件實踐、課程設計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設計。

(1)生源省份對錄取規(guī)則無特殊要求的，專業(yè)分配按照“志愿優(yōu)先”原則進行。當考生成績無法滿足其所填報的專業(yè)志愿時，如果考生服從專業(yè)調(diào)劑，學校根據(jù)考生文化課成績從高分到低分調(diào)劑到招生計劃尚未完成的專業(yè)，取滿計劃為止;對因總分低且專業(yè)計劃已滿又不服從專業(yè)調(diào)整的考生予以退檔。

(2)生源省份對錄取規(guī)則有特殊要求的，從其規(guī)定。其中，

江蘇?。合确謹?shù)后等級。對投檔考生按投檔分排序，從高分到低分擇優(yōu)錄取;當投檔分相同時，等級高者優(yōu)先。對因總分低且專業(yè)計劃已滿又不服從專業(yè)調(diào)整的考生予以退檔。其中，必測科目最低要求為4C1合格，選測科目最低要求為BC。

電氣自動化技術專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基礎知識扎實，實踐能力和職業(yè)技能強，具有國際視野、適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求、具有沂蒙精神特質(zhì)，具有熟練的計算機應用能力，具備從事各類電氣及自動化生產(chǎn)設備技術管理、運行維護的基本能力，熟悉大型樓宇、工廠、企事業(yè)單位供配電系統(tǒng)，具備供配電系統(tǒng)安裝、調(diào)試、運行與維護能力，對電子產(chǎn)品進行組裝、維護和制造能力，并具有一定的綜合素質(zhì)的高素質(zhì)技能型人才。

畢業(yè)生在設計院、電氣類、電子類、控制類等行業(yè)從事設計、開發(fā)、運行管理等工作;各生產(chǎn)企業(yè)自動化生產(chǎn)設備及控制系統(tǒng)的運行、維護和管理工作;電氣及自動化設備、檢測儀器儀表的設計開發(fā)、市場營銷、生產(chǎn)管理和售后服務;大型樓宇、工廠、企事業(yè)單位供配電系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、運行與維護工作?？色@取高級電工、PLC工程師、電子設計工程師等技能證書。

當今是知識和經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代，經(jīng)濟的發(fā)展離不開科學技術的帶動和支撐，只有科技的突飛猛進，才能使經(jīng)濟向前發(fā)展。電氣自動化專業(yè)屬于科學技術中的高端頂尖行業(yè)領域，其發(fā)展前途遠大，就業(yè)前景輝煌。所以，應該加大電氣自動化專業(yè)這方面的投入力度，擴大電氣自動化專業(yè)的研發(fā)項目，開拓電氣自動化展業(yè)方面的人才市場，促進我國經(jīng)濟又好又快健康發(fā)展。建立創(chuàng)新型國家離不開電氣自動化方面產(chǎn)品的研發(fā)和電氣自動化專業(yè)人才市場的投入和培養(yǎng)。同時，電氣自動化專業(yè)的多元化發(fā)展更能使其在各行各業(yè)領域中占有發(fā)展空間，電氣自動化專業(yè)人才多元化將更能降低我國就業(yè)壓力，就這一就業(yè)問題的解決將使電氣自動化專業(yè)長足發(fā)展。