女生適合學習如今的動漫專業(yè)嗎?
如今社會的就業(yè)形勢的嚴峻,想必大家都是有所了解的,近些年,伴隨著計算機行業(yè)的不斷發(fā)展,動漫設計與制作專業(yè)也逐漸火熱,吸引著很多初、高中學子去學習。但是他們卻不知道就業(yè)前景究竟如何、如何擇校以及自己能否符合報名條件等等。今天職業(yè)學校老師為大家講講,的動漫專業(yè)嗎?希望能夠幫助到大家!
動漫設計是一份沒有性別要求的工作,無論是男生還是女生,只要你對游戲動漫有濃厚的興趣,那就具有最好的學習優(yōu)勢,興趣是最好的老師
對初高中成績不好學生及社會待業(yè)小青年們來說是個巨大危機,女性在職場求職中處于劣勢地位,很多女性在擇業(yè)表示無力。要改變現(xiàn)狀就必須選擇新的機遇,去改變自己的人生。那么在“信息大爆炸”時代學什么技術最賺錢?成為熱點話題。提到動漫設計,相信很多人都不陌生,從十幾歲到幾十歲的人都會嘖嘖稱贊,肯定這個行業(yè)的發(fā)展?jié)摿Γ粋€行業(yè)能得到這樣廣泛的認可是不多見的,當其他行業(yè)林林總總的步入平穩(wěn)發(fā)展期時,游戲動漫設計產(chǎn)業(yè)正處于急速發(fā)展著。
其次,近年動漫行業(yè)發(fā)展的很不錯,女孩學動漫設計是非常好的?,F(xiàn)在在中國動漫設計在市場上已經(jīng)漸入佳境,隨著國內(nèi)動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和人們能夠更客觀的看待新事物,動漫不可否認的成為了時下最熱門的行業(yè)之一,很多年輕人都想從事動漫相關職業(yè),誰說女孩不如男,“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志”,女孩照樣可以鏗鏘玫瑰,成為IT行業(yè)動漫精英人才。
無疑,從事動漫設計業(yè),做一個動漫設計師,或許就是當今最適合女孩子的行業(yè)和職業(yè)。對于女孩子而言,動漫設計和游戲本來就是她們的最愛,而大多數(shù)女孩子本身就具備文靜和思維活躍的特性,這又使得她們具備了相比男性天然的優(yōu)勢。想象一下,如果能夠親身從事這一職業(yè),當看到一個個鮮活的動漫設計人物產(chǎn)生在自己的手中,那種成就感和愉悅感是多么的激動人心!
很多人認為女生從小對動漫設計接觸很少,沒有優(yōu)勢,動漫公司都是男生等。其實不然,在學習動漫的初期,男生在建模等方面、立體感的運用上稍顯優(yōu)勢,但是在細致和幻想方面,特別是一部分從事動畫制作或經(jīng)過專業(yè)培訓的女性,最適合從事這一職業(yè),因為女生感情較細膩,比較心細,學動漫制作或者影視制作是有優(yōu)勢的,比起男性更擅長于用感性表達藝術,所以其實學游戲動漫,生動有趣,每天都能給你帶去新鮮感。興趣是最好的老師,如果你有這方面的興趣就說明你有這方面的干勁,有了干勁,自然而然就學的比較快,而且入門的比較快。將來市場巨大、社會地位不低、勞動強度一般的動畫制作或設計師將是以后的女生的熱門崗位。
動漫制作與設計專業(yè)就業(yè)前景如何?
動漫設計行業(yè)既是“新”產(chǎn)業(yè),又是“熱”產(chǎn)業(yè),而且正處于“高熱”狀態(tài);“新”產(chǎn)業(yè):雖然國際上動漫行業(yè)早已興旺發(fā)達,但國內(nèi)的動漫產(chǎn)業(yè)是從2004年才開始發(fā)展。十年間,動漫行業(yè)的低能耗、低污染、高產(chǎn)業(yè)價值、多就業(yè)機會等特點與優(yōu)勢漸漸引起的政府部門的重視,相繼推出一系列的扶持政策使得動漫行業(yè)飛速發(fā)展。熱產(chǎn)業(yè):經(jīng)過10年的發(fā)展,動漫行業(yè)已成為國內(nèi)最熱門行業(yè)之一,被稱為“永遠的朝陽產(chǎn)業(yè)”。行業(yè)的快速發(fā)展,導致人才的嚴重匱乏;這正是動漫行業(yè)薪資普遍高于其他行業(yè)的最重要的原因。
動漫制作與設計專業(yè)學生畢業(yè)之后能干什么?
動漫制作與設計專業(yè)畢業(yè)后可從事動漫、游戲等數(shù)字藝術行業(yè)的各類高端設計工作,可勝任模型師、原畫師、動畫師、特效合成師等工作崗位。
1、和動漫有關的專業(yè)有:影視動畫專業(yè)、游戲設計專業(yè)、三維動畫設計專業(yè)、動畫、動漫設計與制造專業(yè)等。
2、直接對口的是動畫片導演;動漫技術人員;電影、廣告片、的炫目的電腦特效合成師。
3、動漫專業(yè)的就業(yè)崗位分為上色、中間畫、原畫、分鏡、造型、編劇、導演等,其中隨著影視編輯技術的發(fā)展與3D技術的興起,中間又包括了像3D建模、影視特效等職位。這些職位都是動漫專業(yè)教育的指向標,動漫專業(yè)培養(yǎng)出的人才必須跟這些職位貼近符合,才能使動漫專業(yè)畢業(yè)生得到更好的就業(yè)機會。如果這些人才培養(yǎng)未能跟上技術進步的速度,就會產(chǎn)生這類人才需求的缺口。