希望職業(yè)學校3+2是什么意思

摘要:成都郫縣希望職業(yè)學校3+2是什么意思? 3+2五年制大專是指根據(jù)《教育部關于推進中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導意見》(教職成〔2011〕9號)和國家教育部陜西省《關于推進中高

成都郫縣希望職業(yè)學校3+2是什么意思?

3+2五年制大專是指根據(jù)《教育部關于推進中等和高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的指導意見》(教職成〔2011〕9號)和國家教育部陜西省《關于推進中高職教育對接培養(yǎng)模式改革意見》的精神為指導,實施中專院校與高職院校聯(lián)合辦學,在中專完成3年學習后,再到所對應的大學完成2年課程。拿到大專畢業(yè)證,前三年實行中職收費標準、分段式教學,后兩年實行大專收費標準。3+2五年大專是高等職業(yè)教育的一種形式。由部分重點中專院校和高等職業(yè)技術學院經(jīng)省有關部門批準舉辦、只招收應屆初中畢業(yè)生,學制五年,成績合格后,獲得國家認可的統(tǒng)招大專學歷。教育部電子注冊,畢業(yè)后學校推薦安置也可參加專升本繼續(xù)深造。五年制高等職業(yè)教育學生,接受中等職業(yè)教育階段,享受中等職業(yè)學校學生的資助和免學費政策;接受高等職業(yè)教育階段,在獎學金、助學金、生活補貼等方面享受高等職業(yè)院校學生相同待遇。

就業(yè)優(yōu)勢

“3+2”分段培養(yǎng)的是中、高職銜接的高級技能人才,所開設的專業(yè)均是適應市場需求的專業(yè),學生在校經(jīng)過五年的連續(xù)學習、訓練,技能水平和綜合素質(zhì)都可以達到較高的水平,正是由于學生掌握了一技之長,所以畢業(yè)之后在就業(yè)市場上很受社會青睞,就業(yè)形勢非常好,有些專業(yè)在市場上供不應求,未等到畢業(yè)就已經(jīng)被用人單位搶先簽約。

學校專業(yè)及辦學模式

郫縣希望學校具有較強的專業(yè)實力,建立了航空服務專業(yè),旅游管理專業(yè),學前教育專業(yè),電子商務專業(yè),網(wǎng)絡專業(yè),UI設計專業(yè),影視多媒體專業(yè),影視多媒體專業(yè),游戲動漫設計專業(yè),建筑裝飾設計專業(yè)。超過20個王牌專業(yè),包括軟件開發(fā),財務會計,汽車應用和維護,護理,烹飪,時裝設計和工藝,并花費8000多萬元配置了大量的實習設備。學校自成立以來,一直致力于建立一流的職業(yè)學校,并率先在國內(nèi)提出“立體式教學模式”,即“工匠式”。技能教育+“主觀”素質(zhì)教育+“教授式”學歷教育,以質(zhì)量為基礎以教育為核心,以技能教育為核心,以學術教育為載體,培養(yǎng)高素質(zhì),高技能,高學歷的人才。 “三高”人才全面,立體。 

師資力量的優(yōu)勢

基于“3+2”培養(yǎng)人才的特點,決定了擔任“3+2”教學的師資不僅需要具備良好的理論基礎,同時還必須要兼?zhèn)涑錾募寄芩?,即雙師型教師隊伍,保證了學生在就讀“3+2”期間,無論是中職階段,還是高職階段都可以學到扎實的理論基礎和實用的操作技能,為將來的求職就業(yè)打下了堅實的基礎。

以上就是3+2的模式優(yōu)勢特點,希望幫到大家。