很多初高中的學(xué)生在畢業(yè)后選擇了當(dāng)下最熱門的幼師專業(yè)，那么在軌道交通運(yùn)輸學(xué)校的學(xué)前教育專業(yè)要學(xué)些什么課程呢？

專業(yè)知識(shí)與技能必修課程：是對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)前教育專業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的幼師角色意識(shí)和師德規(guī)范、學(xué)前教育的專業(yè)理念與責(zé)任、正確的教育觀念和能力、自我專業(yè)發(fā)展愿望與能力的課程，是保證本專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格的專業(yè)素質(zhì)所必修的課程。

幼師專業(yè)應(yīng)該著眼于培養(yǎng)綜合整體的專業(yè)化能力和素養(yǎng)，包括了包教結(jié)合的能力、觀察與反思能力、初步的研究能力、課堂的組織和管理能力、環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力、運(yùn)用藝術(shù)和語言等技能與幼兒互動(dòng)的能力等。有關(guān)這些能力培養(yǎng)的課程就涵蓋了學(xué)前兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)、學(xué)前教育基礎(chǔ)、幼兒活動(dòng)與指導(dǎo)、幼兒園與家庭和社會(huì)以及教師專業(yè)發(fā)展這五大部分，而這五個(gè)部分主要有以下課程：學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒園課程、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒游戲、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童健康教育、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前教育管理等。

幼師專業(yè)是一個(gè)比較考察學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的專業(yè)，不僅要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的文化課，技能方面的專業(yè)課也很重要。幼師專業(yè)的學(xué)生除了課本知識(shí)以外，在音樂、美術(shù)、鋼琴、手工制作等方面都具備一定的能力，可以說是全能型人才。

總之幼師要學(xué)的內(nèi)容還是很多的，這些方方面面的課程能幫助我們更加全面的發(fā)展，提升個(gè)人的形象氣質(zhì)和修養(yǎng)，在今后的人生發(fā)展道路上都對(duì)我們個(gè)人有很大的好處。

軌道交通運(yùn)輸學(xué)校是蘭州最大的幼兒師范人才培養(yǎng)基地，我校通過科學(xué)規(guī)劃、精心組織，充分利用行業(yè)優(yōu)勢(shì)資源，構(gòu)建一個(gè)大型、高質(zhì)量幼兒教育政策研究、人才培養(yǎng)、企業(yè)實(shí)習(xí)、輸送就業(yè)于一體的幼兒教師人才培育平臺(tái)。按照國(guó)際先進(jìn)的職業(yè)人才教育模式，培養(yǎng)出一批職業(yè)化，實(shí)用型人才，從而促進(jìn)臨空產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。主要以幼兒園長(zhǎng)管理人才培養(yǎng)為特色，專注幼師應(yīng)用型人才的培養(yǎng),畢業(yè)學(xué)生由 學(xué)校負(fù)責(zé)安置到蘭州各大幼兒園等相關(guān)單位就業(yè)。在學(xué)校的努力下，近年來，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上。