2024年成都市蜀興職業(yè)中學(xué)招生錄取分數(shù)線

招生代碼:51131
       學(xué)2020年招生錄取分數(shù)線:入讀五年制高等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生必須在第三批第一批志愿者中填寫學(xué)校;報名參加單一大學(xué)和初中的學(xué)生將在第四批第一批志愿者填寫學(xué)校。省招生辦公室根據(jù)分數(shù)接受。
       學(xué)校簡介
       成都裕興職業(yè)中學(xué)是一所具有鮮明校園文化的職業(yè)學(xué)校。學(xué)校以“風雅”為品牌文化,使學(xué)校文化氛圍濃厚,形成良好的校風,體現(xiàn)校園每一位學(xué)生,使學(xué)生在良好的氛圍中成長。學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的生活質(zhì)量。這是學(xué)校每個學(xué)生的基本風格。學(xué)校在良好的校風基礎(chǔ)上,不斷培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)技能,最終成為優(yōu)秀的畢業(yè)生。成功地去了這份工作。
       成都裕興職業(yè)中學(xué)主要培養(yǎng)服務(wù)業(yè)人才,四川是服務(wù)業(yè)發(fā)達的省份。自學(xué)校成立以來,延興人形成了“蜀”,其歷史使命是振興四川,服務(wù)四川為學(xué)校。馮亞興辦學(xué)理念明確了“創(chuàng)造性生活”的目標。颶風亞星的概念是充分滿足該地區(qū)經(jīng)濟,文化和生活的需要,充分利用該地區(qū)獨特的文化資源,突出文化的文化特色 -  mdash;是特征;創(chuàng)造性生活的理念就是生命為了生活,提高生活質(zhì)量,過上創(chuàng)造性和時尚的生活,并形成一系列的概念體系。


       重點專業(yè)介紹
       1.計算機應(yīng)用專業(yè)
       有21名專業(yè)教師和12名中高級職稱。其中,胡曉是一個專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者,一個市級學(xué)術(shù)帶頭人,一個區(qū)教師工作室領(lǐng)導(dǎo),以及其他4個相關(guān)學(xué)科。相關(guān)科技項目。 2該專業(yè)的學(xué)生在一年級,二年級和三年級共有492人,其中計算機網(wǎng)絡(luò)為191人。從2002年到2006年,該專業(yè)與電子科技大學(xué)共同組織了3 + 2,并成功將計算機專業(yè)學(xué)生轉(zhuǎn)入電子科技大學(xué)986。
       目前,計算機專業(yè)培訓(xùn)設(shè)備固定資產(chǎn)已達500多萬元,其中基礎(chǔ)培訓(xùn)室3個,專業(yè)培訓(xùn)室5個,多媒體培訓(xùn)室1個,傳統(tǒng)工作室1個,動漫培訓(xùn)室1個。 1個房間,網(wǎng)絡(luò)實施室,1個綜合布線實施室,2020年投入90多萬元建設(shè)3個新的電腦室。從2020年到2020年,學(xué)校在全國比賽中獲得前三名,19次,省級比賽前三名,城市中13名。該專業(yè)的重點是計算機網(wǎng)絡(luò)方向和圖形設(shè)計方向。
       2,通信專業(yè)
       以就業(yè)為導(dǎo)向的準專業(yè)培訓(xùn)模式,促進職業(yè)發(fā)展。學(xué)校于2020年與四川齊河國力信息網(wǎng)絡(luò)有限公司合作,建立了“實用一體化”何國立呼叫中心實訓(xùn)室?!?020年初,公司與卓迅合作,成立了”卓興中忠訊“。呼叫中心“。學(xué)校通信業(yè)務(wù)培訓(xùn)室包括4個網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)室,營銷大廳,營業(yè)廳和呼叫中心,為學(xué)生提供185個專業(yè)培訓(xùn)站點。近萬本專業(yè)書籍。
       學(xué)校交流中有18名教師,其中理論教師11名,實踐教師7名,高級教師9名,“雙師型”教師10名。劉芳,李莉,吳珊,張輝,劉春華,龐英杰等獲得了信息產(chǎn)業(yè)部人事部頒發(fā)的職業(yè)資格證書。專業(yè)教師吳昊和劉芳的論文多次獲獎并多次出版。劉芳的異質(zhì)性主題《手機推介》深受兄弟學(xué)校的歡迎。


成都復(fù)興職業(yè)中學(xué)是一所具有鮮明校園文化的職業(yè)學(xué)校。學(xué)校以“風雅”為品牌文化,使學(xué)校文化氛圍濃厚,形成良好的校風,培養(yǎng)校園內(nèi)的每一個學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)習(xí)