大學(xué)生好就業(yè)?接下來(lái)就跟著成都鐵路學(xué)校的小編一起來(lái)看一看吧。

　　一、培育機(jī)制與市場(chǎng)脫節(jié)，學(xué)到的用不上，有用的沒(méi)學(xué)到

　　高校畢業(yè)生失業(yè)比例持續(xù)增高。據(jù)中國(guó)社科院2012年《社會(huì)藍(lán)皮書(shū)》數(shù)據(jù)：2008年大學(xué)生失業(yè)率為9.1%，2010年為12%，2011年為17.5%。

　　省人才交流中心創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師薛教師多年從事畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作。他以為，目前的就業(yè)窘境，是方案經(jīng)濟(jì)式人才培育機(jī)制和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重脫節(jié)所致。

　　二、自覺(jué)設(shè)立搶手學(xué)科，最后結(jié)果是雙輸

　　關(guān)于今年就業(yè)難，很多人責(zé)怪高校擴(kuò)招。“擴(kuò)招肯定是往常就業(yè)難的緣由之一，但不能全部歸罪于擴(kuò)招。高校教育惠及更多人口，提升了整個(gè)民族素質(zhì)。”薛教師以為，擴(kuò)招讓很多底層家庭取得時(shí)機(jī)，大學(xué)從精英教育慢慢成為群眾教育。

　　“目前的就業(yè)窘境，是方案經(jīng)濟(jì)式人才培育機(jī)制和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重脫節(jié)所致，培育的人才無(wú)法順應(yīng)社會(huì)消費(fèi)需求，這才是關(guān)鍵。”他以為，“如今的高校畢業(yè)生是構(gòu)造性失業(yè)。我們培育的人才，并不是依據(jù)市場(chǎng)需求準(zhǔn)備的，數(shù)年之后問(wèn)題就接踵而來(lái)。這是教育欠的債，如今要還了。”

　　“為什么那么多技校學(xué)生畢業(yè)后很快進(jìn)入工作角色，是由于需求和培育是通的，沒(méi)有脫節(jié)。”長(zhǎng)期參與畢業(yè)生就業(yè)，薛教師深感目前高校學(xué)科設(shè)置和培育機(jī)制的畸形。“選擇是唯分?jǐn)?shù)論，一切拿分?jǐn)?shù)度量。我們的考試內(nèi)容，和現(xiàn)往常社會(huì)消費(fèi)有幾關(guān)系?無(wú)論學(xué)校師資程度能否到達(dá)，自覺(jué)設(shè)立一些所謂的搶手學(xué)科。準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)科需求幾年，培育需求四五年，到學(xué)生畢業(yè)，面臨的社會(huì)人才需求早已不是十年之前了。這不是守株待兔嗎?最后是雙輸：高校沒(méi)有培育出社會(huì)急需的人才，社會(huì)消費(fèi)得不到合適的新穎血液，后繼乏力。”

　　三、社會(huì)彌漫的“技工荒”

　　什么叫做“技工荒”?自2008年以后，我國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷升級(jí)換代，技能人才需求大增，但是儲(chǔ)備不足。從深層次上講，是政府對(duì)此重視不夠。對(duì)技能人才這一特殊的資源而言，等市場(chǎng)反應(yīng)過(guò)來(lái)已經(jīng)晚了。

　　金融危機(jī)后經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇，南方大量停產(chǎn)、半停產(chǎn)的勞動(dòng)密集型企業(yè)重新接到大量生產(chǎn)訂單，加上近年來(lái)內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度加快，很多農(nóng)村剩余勞動(dòng)力不再是選擇南方城市去打工，而是選擇了就近打工。這就要求那些勞動(dòng)密集型企業(yè)必須進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，通過(guò)生產(chǎn)技術(shù)的創(chuàng)新，以減少對(duì)生產(chǎn)線上普工的需求。在生產(chǎn)技術(shù)升級(jí)后，產(chǎn)業(yè)工人將被技能工人所代替，技術(shù)工人特別是高級(jí)技術(shù)工人短缺的矛盾，隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級(jí)加快日益凸顯。

　　勞動(dòng)和社會(huì)保障部最近公布的一份調(diào)查報(bào)告表明，目前中國(guó)城鎮(zhèn)企業(yè)共有1.4億名職工，其中技術(shù)工人為7000萬(wàn)名，在技術(shù)工人的隊(duì)伍中，高級(jí)技工僅占3.5%，與發(fā)達(dá)國(guó)家高級(jí)技工占40%的水平相差甚遠(yuǎn)。按照“十五”規(guī)劃，中國(guó)高級(jí)技工的比例應(yīng)當(dāng)達(dá)到15%，目前高級(jí)技工的缺口高達(dá)數(shù)百萬(wàn)。中國(guó)一些大城市技工缺口高達(dá)30%。

　　而技工荒正成為制約我國(guó)工業(yè)區(qū)發(fā)展的軟瓶頸。新型技術(shù)人才的緊缺，已經(jīng)成為各級(jí)官員和企業(yè)主心中一塊“瓶頸”在長(zhǎng)三角人才庫(kù)中，新型技術(shù)人才的緊缺。新型技術(shù)人才的緊缺，揮之不去的“心病”。

　　從區(qū)域的角度看：從區(qū)域的角度看：技工荒這個(gè)聲音最早從珠三角、長(zhǎng)三角傳出，逐步蔓延至環(huán)渤海圈，甚至技工的大本營(yíng)———東北老工業(yè)基地。在我國(guó)加入WTO后，世界制造業(yè)重心開(kāi)始向中國(guó)轉(zhuǎn)移，這給我們帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。但從目前情況來(lái)看，中國(guó)要成為“世界工廠”，最大的挑戰(zhàn)在人才，企業(yè)技術(shù)工人總量不足、技術(shù)等級(jí)偏低、技能單一，尤其是高級(jí)技能人才年齡偏高，技師、高級(jí)技師嚴(yán)重缺乏。從勞動(dòng)和社會(huì)保障部提供的統(tǒng)計(jì)圖表看，我國(guó)制造業(yè)較集中的幾大經(jīng)濟(jì)區(qū)域，都不同程度出現(xiàn)嚴(yán)重的“技工荒”。

　　四、關(guān)于技校生就業(yè)前景

　　從前面我們就發(fā)現(xiàn)近幾年的技校生就業(yè)火爆，原因何在，就是技校符合了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)。需求與培養(yǎng)相通，沒(méi)有與社會(huì)脫節(jié)。高級(jí)技工又是各大企業(yè)求之不來(lái)的人才，所以提高技工人才，主動(dòng)尋找技校合作成為很多企業(yè)的第一選擇，許多學(xué)生不出校門(mén)，在學(xué)校即簽約，甚至企業(yè)出高薪以求技工人才。

　　成都鐵路學(xué)校是西北地區(qū)鐵路企業(yè)直屬重點(diǎn)院校,鐵路編制預(yù)訂人才定點(diǎn)輸送單位。學(xué)校以鐵路技術(shù)、職業(yè)素質(zhì)教育、專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，學(xué)歷+技能雙修教學(xué)模式，就業(yè)安置為一體的全日制大專(zhuān)院校。近年來(lái)學(xué)校先后被評(píng)為陜西省重點(diǎn)技工院校，國(guó)家重點(diǎn)支持的全國(guó)軌道交通綜合實(shí)訓(xùn)示范基地，全國(guó)鐵路，軌道交通人才培養(yǎng)基地。