重慶市幼兒師范學(xué)校與社會(huì)需求相掛鉤
學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,而這個(gè)人才是為社會(huì)服務(wù)的,所以對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō),培養(yǎng)要與社會(huì)需求相掛鉤,誰(shuí)能做到這一點(diǎn),誰(shuí)輸送的人才才會(huì)被社會(huì)所認(rèn)可。而就做到了,他們根據(jù)社會(huì)的需求,調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,培養(yǎng)出更多社會(huì)需要的幼教人才。
那現(xiàn)在社會(huì)需要什么樣的幼師人才呢?對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行了深入的調(diào)查,發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在社會(huì)所需要的幼師是這樣的。
一是要有經(jīng)驗(yàn),有人會(huì)說(shuō)在校生怎么會(huì)有經(jīng)驗(yàn)?zāi)??其?shí)這并不難,哪個(gè)學(xué)校都有實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)的,而重慶幼兒師范學(xué)校更是有許多個(gè)實(shí)習(xí)基地,每年都會(huì)安排學(xué)生去實(shí)踐,這可以提高學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),也就是說(shuō)學(xué)生只要一步入工作崗位,就能在最短的時(shí)間里進(jìn)入工作狀態(tài),這才是用人單位需要的。
三是盡可能多的技能,有些技能的學(xué)習(xí)是需要基礎(chǔ)的,所以在校期間學(xué)習(xí)盡可能多的技能,為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。