護(hù)理學(xué)是一門技能極其強(qiáng)的學(xué)科，要求實(shí)踐，動手能力也要好，最重要的是能吃苦耐勞，為病人服務(wù)的。河南科技大學(xué)醫(yī)學(xué)院前身是洛陽醫(yī)學(xué)院，成立于1958年，是當(dāng)時河南省僅有的兩所本科醫(yī)學(xué)院之一，1959年“洛陽澗西醫(yī)院”并入醫(yī)學(xué)院成為“洛陽醫(yī)學(xué)院附屬澗西醫(yī)院”，60年代初期因國家經(jīng)濟(jì)困難醫(yī)學(xué)院被迫下馬停辦;

護(hù)理學(xué)專業(yè)主要開設(shè)課程有人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急重癥護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。通過學(xué)習(xí)，熟練掌握護(hù)理工作的基礎(chǔ)知識和基本操作技術(shù)，畢業(yè)后能獨(dú)立從事臨床護(hù)理和護(hù)理管理工作。

1.學(xué)校遵循公平、公正、公開的原則，實(shí)施招生“陽光工程”。

2.河南科技大學(xué)認(rèn)可生源所在地省(直轄市、自治區(qū))的照顧加分政策，考生按加分后的總成績排序，參加專業(yè)安排。

3. 根據(jù)各省(直轄市、自治區(qū))模擬情況確定調(diào)檔比例，調(diào)閱考生檔案的比例為：實(shí)行平行志愿的省份不超過學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)的105%;未實(shí)行平行志愿的省份不超過學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)的120%。

護(hù)理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備人文科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健和護(hù)理學(xué)的基本理論知識和技能，能夠從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理、預(yù)防保健等工作的應(yīng)用型高級專門人才。主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會科學(xué)知識和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、預(yù)防保健的基本理論知識，受到護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識和臨床護(hù)理技能的基本訓(xùn)練，具有對服務(wù)對象實(shí)施整體護(hù)理及社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。

在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研工作。護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)以后不用擔(dān)心無法就業(yè)的問題，因?yàn)?，目前社會?jīng)濟(jì)的發(fā)展，對醫(yī)療行業(yè)的要求越來越高，畢業(yè)生可以根據(jù)自己的實(shí)際實(shí)力選擇在民辦醫(yī)院和公辦醫(yī)院工作。護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)后的工作方向還可以是：育嬰師，私人家庭護(hù)理師，持有相關(guān)證書出國做護(hù)理師，目前，護(hù)理師出國待遇非常好，需求量也比較大。

19世紀(jì)------在醫(yī)院中為病人提供照顧

20世紀(jì)------科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步使護(hù)理實(shí)踐活動發(fā)生了巨大的變化,護(hù)理專業(yè)分科越來越細(xì)

20世紀(jì)60年代護(hù)理程序形成和應(yīng)用,使護(hù)理實(shí)踐更具有系統(tǒng)性和目標(biāo)性,護(hù)理病人的活動不再只是按照護(hù)理操作規(guī)程完成任務(wù),而是根據(jù)個人,家庭,群體的特殊需要提供不同的護(hù)理措施,使護(hù)理質(zhì)量和病人的滿意度提高.護(hù)士專業(yè)角色擴(kuò)展,護(hù)理服務(wù)對象和范圍越來越廣泛.