廣元利州中學
四川省廣元市利州中學教學設施
學校地處廣元市中心城區(qū)，鬧中取靜。學校占地面積40余畝，建筑面積2萬余平方米。建有符合國家標準的理化生實驗室11間、計算機教室2間、機器人實驗教室1間、智能校園廣播系統(tǒng)一套，提供800人住宿的宿舍樓一棟，食堂能滿足2000人同時進餐，一萬平米的標準運動場。教學、生活、運動區(qū)域功能分明，藝術教育和普通話教學特色鮮明，是莘莘學子求學的沃土、成才的樂園。
四川省廣元市利州中學辦學理念
學校秉承國有企業(yè)精神，追求卓越，治學嚴謹，先后為北大、清華、浙大、復旦、中科大等重點高校輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生。優(yōu)異的教育教學質量和高效的管理機制，在川北地區(qū)享有盛譽，是老百姓口中的“名校”。學校堅持“走科學發(fā)展之路”，堅持“文化引領，開放辦學”，堅持“精細管理，內涵發(fā)展”三大工作思路，把“創(chuàng)優(yōu)質教育品牌，辦人民滿意教育”作為行動指南，管理上堅持“管理要嚴，工作要實，過程要細，結果要優(yōu)”的管理思路，教學上認真落實“抓中、培優(yōu)、補偏、促困”的教學指導思想，積極開展“四精一創(chuàng)”、“三找一反思”工作，堅持“三同”、“三盡”，努力打造優(yōu)質教育品牌，培養(yǎng)特色品質，提升辦學品位，推進學校教育教學改革和發(fā)展年年上新臺階。
四川省廣元市利州中學師資力量
學校堅持人才強校戰(zhàn)略，努力打造一支“師德高尚、結構合理、業(yè)務精湛、充滿活力”的教師隊伍。以校本培訓、專家培訓、課改培訓強化引領，以常規(guī)教研和課題科研提升教師業(yè)務水平，以“青藍工程”促進青年教師快速成長，要求青年教師“一年象樣，兩年好樣，三年榜樣”，全面提高教師隊伍的師德素養(yǎng)、理論水平和業(yè)務能力，一支專業(yè)化、創(chuàng)新型的教師團隊，保障了學校教育教學質量不斷提升。在廣元市首屆教師課堂教學大比武中，我校教師一等獎獲獎率居全市之首。學?，F有高級教師30人，國家、省、市優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師共4人。
四川省廣元市利州中學辦學成果
學校堅持科研興校戰(zhàn)略，以教科研鍛煉隊伍，培養(yǎng)名師名生。近兩年來，學校承擔省市級科研課題三項。教師撰寫教研論文近200篇，近30篇獲國家、省、市一、二、三等獎，學生參加各級各類競賽200多人(次)，70余人(次)獲國家、省、市一、二、三等獎。
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所有的努力都不會完全白費，你付出多少時間和精力，都是在對未來的積累。世界上什么都不公平，唯獨時間最公平，你是懶惰還是努力，時間都會給出結果。下面就由邦博爾九三招生網老師為大家介紹廣元利州中學的招生簡章。
廣元利州中學招生簡章
一、招生計劃。1、七年級：300人。班額設置如下：廣中直通班2—3個;廣元天立國際學校直升班1個;北京四中智慧課堂班1個。2、一年級：180人，共設4個班。
廣元利州中學學校情況
學校下設附屬小學。中學部現有24個教學班，1008名學生，附小有22個教學班，1030名學生?，F有在崗教職工156人，平均年齡33歲，中學專職教師本科以上學歷占70%，附小專職教師?？埔陨蠈W歷占86%，中學高級教師33人，學科帶頭人6人。
高考升學率11年保持在50%以上，從2000年以來連續(xù)四年創(chuàng)造了高考的輝煌成績。2000年118名學生參加高考，一次性上線78人，實際錄取79人，升學率達68%;2001年108名學生參加高考，一次性上線78人，上線率達72%;2002年129名考生參加高考，一次性上線111人，錄取106人，上線人數和錄取人數首次突破百人大關，其中本科生錄取52人。2003年148名學生參加高考，實際錄取146名，升學率為98.5%，其中有23人被南京大學等一流重點大學錄取。此外在中考、會考、學科競賽等方面都取得了較突出的成績。
廣元利州中學辦學理念
學校是培養(yǎng)人才的搖籃，在長期"服務企業(yè)、面向社會"的辦學過程中，積累了豐富的辦學經驗，形成了獨特的校園文化和普通話教學、外語教學、現代教育技術教學以及藝體教學特色。充分體現了"三全三特"的辦學思想(即學校全面發(fā)展有特色，教師全面發(fā)展有特點，學生全面發(fā)展有特長)。廣大教職工以"團結、負責、自信、創(chuàng)新"的五局中學精神，切實把握機遇，轉變教育觀念，不斷改善辦學條件，引進優(yōu)秀教育資源開辦了成都七中網校理科實驗班和北京景山實驗班。高度重視教育科研不斷開發(fā)校本教材。熱情為學生服務，為家長服務，促進學生全面發(fā)展。
#p#分頁標題#e#現已從"企辦民助、自主發(fā)展"的辦學方式轉變?yōu)檎k學，即公辦學校。在加入WTO激烈的教育競爭中，有所作為，推動五局基礎教育再上新臺階，繼續(xù)為廣元的教育事業(yè)做出應有的貢獻。
以上就是邦博爾九三招生網老師為大家介紹的廣元利州中學的基本情況，希望可以幫助到你。
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不要訴求困難會終止，而要訴求有顆征服困難的心;把別人的失敗當著做自己教訓的人，你的成功機率將會比別人多。2020年錄取分數線還沒有出來，下面就由九三九三招生網老師為大家介紹廣元利州中學2018錄取分數線。
廣元利州中學2018錄取分數線
學校名稱
錄取分數線
廣元利州中學
508
廣元利州中學教學指導思想
1、“教為主導，學為主體，以學為主、因學論教、先學后導、先學后教”。
2、“降低重心，夯實基礎、激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力”。所謂“降低重心，夯實基礎”就是因材施教。 “發(fā)展興趣，培養(yǎng)能力”，興趣是最好的導師，能力是社會的要求，也是高考的要求?？梢赃@樣說：“降低重心，夯實基礎”是目的，“激發(fā)興趣、培養(yǎng)能力”是途徑和方法。
3、要求教師教學遵循“六個字”，即教學程序上立足“破”;整體教學設計上扎根“學”;教學方法選擇上提倡“活”;課堂授課上克服“多”;傳授知識上嚴防“灌”;教學手段上立足“新”。
4、“抓中、培優(yōu)、揚長、補偏、促困”。所謂“抓中”，學生群體中，由于個性，氣質、環(huán)境以及遺傳等因素的差異，而出現成績差異。優(yōu)等成績和困難學生總是少數，中間的比較多。因此，抓住中間，就相當于抓住了整體。“培優(yōu)”有兩層意義：第一、因材施教，開發(fā)其智能;第二、發(fā)現優(yōu)勢。“揚長”就是要鼓勵學生保持優(yōu)勢學科的優(yōu)勢地位，也許學生的優(yōu)勢學科就是將來個人發(fā)展的方向。“補偏”，有的同學學科發(fā)展不平衡，而高考錄取劃線是服從“木桶原理”的。偏科影響整體成績和名次，經過補偏實現全面發(fā)展，提高整體優(yōu)勢，這在高考中意義特別重大。“促困”即對學習困難的同學決不放棄，促進其轉化。
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