學制   3年  
學費   6000元/年  
別名   音樂教育專業(yè)  
所屬學校   泉州幼兒師范高等專科學校  
所屬地區(qū)   福建  
文憑層次   大專  
就業(yè)率   97%  
起薪   3125元/月  
關注度   681  
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專業(yè)簡介

藝術(shù)教育系創(chuàng)建于2005年，以“至真，至善，至美”為系風。現(xiàn)設有音樂教育、美術(shù)教育、藝術(shù)教育、舞蹈教育等四個專業(yè)，學制有三年專、五年一貫制，學生就業(yè)率達到98%。音樂教育有廣義與狹義之別。廣義的音樂教育指凡是通過音樂影響人的思想情感、思維品質(zhì)、增進知識技能的一切教育主要指按照一定的社會要求，有組織、有計劃、有目的進行的學校音樂教育。學校教育一般可分為學前教育、基礎教育、高等教育、成人教育等。

基本樂理、視唱練耳、合唱與指揮、和聲學、歌曲作法、中外音樂史、音樂欣賞、聲樂、鋼琴、歌曲伴奏與自彈自唱、形體訓練與舞蹈基礎、器樂、樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴(含中外器樂)、和聲基礎、中外音樂史與音樂欣賞、合唱指揮、歌曲寫作、曲式分析、藝術(shù)概論、舞臺表演、舞蹈、教育學、心理學、小學音樂教學研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、畢業(yè)實習、采風、藝術(shù)實踐(展演)、就業(yè)指導、畢業(yè)設計(論文、音樂會)等。

1、學校嚴格按照國家教育部最新頒布的《教育部關于做好普通高等學校招生工作通知》的有關文件精神執(zhí)行。招生錄取工作堅持公平、公正、公開的原則，實行“學校負責，省教育考試院監(jiān)督”的錄取辦法，統(tǒng)一組織，擇優(yōu)錄取。

2、思想進步，遵紀守法，身體健康，適應全日制學習。

3、熱愛學前教育事業(yè)，品行端正，具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，五官端正，無傳染性疾病，無精神病史，適應學前教育教學工作的需要。

音樂教育專業(yè)培養(yǎng)音樂學科扎實的基本理論和基礎知識，具備良好的教師職業(yè)技能，具有奉獻精神和創(chuàng)新實踐能力，能夠適應初等教育改革需要的小學和初中音樂課教學的教師。培養(yǎng)具有先進的教育思想和進行小學教育科研的初步能力，具備從事小學多門課程教學和課程開發(fā)的初步能力，適應小學音樂教學和組織課外文藝活動工作的小學教師。

1、中、小學以及大中專藝術(shù)院校音樂教師;

2、專業(yè)文藝團體演奏、唱員、創(chuàng)作員;

3、社會兒童藝術(shù)培訓機構(gòu)、青少年宮、兒童之家的音樂教師、輔導員;

4、各地市縣行政、企、事業(yè)單位文化局、文化站、基層廠礦企業(yè)工會及相關部門、機構(gòu)的管理者、輔導員以及文藝演出、比賽等活動的組織者。

1、組歌:由若干首具有相對獨立性的一組歌曲，在同一的藝術(shù)構(gòu)思下組成的聲樂套曲。

2、主題：作為樂曲的基本樂思，并用作全曲或樂曲一部分發(fā)展基礎的音樂素材，稱為主題。

3、《歌墟問答》歌墟：又稱趕街，是廣西壯族的一種傳統(tǒng)集體唱歌活動。分男女兩個自然群體互相對唱，所問答的內(nèi)容有日常生活知識，自然知識等;《歌墟問答》選自歌劇《劉三姐》，描寫廣西歌仙劉三姐與地主斗歌的故事。

4、輕歌?。寒a(chǎn)生于19世紀中期的法國，源于喜歌劇和歌唱劇，題材輕松、音樂通俗，常具有諷刺性。

5、浪漫樂派：盛行于19世紀的歐洲音樂流派，具有提倡音樂的標題性、偏重于幻想題材與抒發(fā)內(nèi)心的主觀感受等特點;代表人物：舒伯特、柏遼茲、門德爾松、舒曼、肖邦等