騰沖市第一中學(xué)創(chuàng)辦于1915年7月，由民國元老、鄉(xiāng)人李根源和縣知事徐家鈺倡建，委托李曰琪、吳嘉祿、劉楚湘等人籌建。校址初設(shè)于縣城內(nèi)秀峰山附近原縣立高等小學(xué)堂，1916年，遷往城南來鳳山北麓財(cái)神廟內(nèi)，即現(xiàn)校址。首任校長為時任鎮(zhèn)南（今南華縣）知縣寸輔清（清代舉人、留日學(xué)生）。1922年經(jīng)校長劉楚湘呈請省教育廳批準(zhǔn)，招收騰越道所屬土司（南甸、干崖、盞達(dá)、隴川）等地的各族學(xué)生，改校名為騰沖等五屬聯(lián)合中學(xué)，1931年更名為騰沖等五屬共立中學(xué)，并增設(shè)女中部。1938年省教育廳將騰沖五屬共立中學(xué)、鳳瑞高中、云南省立騰越邊地簡易師范3校合并，建立云南省騰越中學(xué)，委留美碩士熊廷柱任校長，開辦高中班、簡師班。1942年5月，因日寇入侵，騰沖淪陷，學(xué)校被迫停辦。騰沖光復(fù)后，學(xué)校于1945年5月恢復(fù)。1949年12月騰沖解放，人民政府接管學(xué)校，于1950年將縣立職業(yè)學(xué)校和縣立女子中學(xué)與省立中學(xué)合并，改名騰沖縣人民中學(xué)。1951年初人民中學(xué)更名為騰沖中學(xué)。1953年更名為騰沖縣第一中學(xué)。2015年10月1日，因騰沖撤縣設(shè)市，更名為騰沖市第一中學(xué)。一般習(xí)慣性稱為“騰沖一中”、“騰一中”或“騰沖第一中學(xué)”。

近年來，騰沖一中發(fā)展迅速，2001年和2008年先后被云南省教育廳認(rèn)定為云南省一級三等完全中學(xué)和云南省一級二等完全中學(xué)，并于2014年12月順利晉升為云南省一級一等完全中學(xué)。目前，學(xué)校擁有云南省文明學(xué)校、云南省德育工作先進(jìn)集體、云南省綠色學(xué)校、云南省中小學(xué)校本培訓(xùn)先進(jìn)學(xué)校、云南省電化教育先進(jìn)單位等稱號。校園占地面積236畝，建筑面積71346平方米，綠化面積40696平方米。校園內(nèi)有全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位——滇西軍都督府成立舊址及疊園集刻。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施齊全，建有圖書館、體育館、藝術(shù)館、理化生實(shí)驗(yàn)室、心理咨詢室、學(xué)生餐廳及400米標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動場。基本實(shí)現(xiàn)了校園信息數(shù)字化，建有校園網(wǎng)、教室配置多媒體設(shè)備、建成了校園資源素材庫，擁有20萬冊電子音像圖書及1萬個精品課件?，F(xiàn)有71個教學(xué)班，高中50個班，初中21個班，在校學(xué)生4500余人。有來自緬甸和臨近州市縣學(xué)生200余人。有教職工308人，其中專任教師270余人，有特級教師4人，高級教師90人，一級教師72人；國家、省、市、縣骨干教師學(xué)科帶頭人18人；獲碩士學(xué)位、研究生結(jié)業(yè)20余人；本科以上學(xué)歷占98.3％。10年來，學(xué)校先后承擔(dān)省級課題23個，其中有10個課題在‘十•五’期間獲獎，被云南省教育廳評為“云南省‘十•五’期間教育技術(shù)研究先進(jìn)單位”?！缎抡n改理念下高中化學(xué)教學(xué)高效課堂模式的構(gòu)建》等一批課題被保山市教科所列為重點(diǎn)課題。教師在各級各類刊物發(fā)表論文400余篇，其中一部分論文被中國人民大學(xué)情報(bào)資料中心選用。

建校以來，學(xué)校秉承“醒世警俗，啟智化愚”的辦學(xué)理念，形成了“繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化傳，不斷創(chuàng)新優(yōu)良的校園育人環(huán)境；充分利用和挖掘華僑文化、抗戰(zhàn)文化和邊地文化，進(jìn)行愛國愛鄉(xiāng)教育；建邊疆口岸示范學(xué)校”的辦學(xué)特色。以“求真”為校訓(xùn)，以“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、向上”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、熱忱、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“刻苦、好學(xué)、拼搏、進(jìn)取”的學(xué)風(fēng)，取得了良好的辦學(xué)聲譽(yù)，贏得了社會各界的贊譽(yù)。近幾年來，學(xué)校高考上線率均保持在98%以上，每年均有優(yōu)秀學(xué)生被北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國科技大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等重點(diǎn)大學(xué)錄取。

海納百川，厚積薄發(fā)。學(xué)校廣泛地開展校際學(xué)術(shù)與文化交流，為師生開啟了了解世界、吸納最新信息的便捷之門。先后有美國、瑞典、新加坡、緬甸、香港、澳門等國家和地區(qū)的教育考察團(tuán)到學(xué)校進(jìn)行交流考察。同時，學(xué)校與上海外國語大學(xué)、中國人民大學(xué)附屬中學(xué)、南開中學(xué)、上海交通大學(xué)附屬中學(xué)、華東師范大學(xué)附屬中學(xué)、深圳外國語學(xué)校等著名高校和中學(xué)開展結(jié)對合作，每年分批選派教師到這些學(xué)校進(jìn)修培訓(xùn)。學(xué)校還與香港“中華精忠慈善基金會”合作，每年派出20多名學(xué)生到香港進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，開拓了學(xué)生的視野。

學(xué)校于2011年被北京大學(xué)列為“校長實(shí)名推薦學(xué)校”，成為北京大學(xué)在云南指定的五所“校長實(shí)名推薦學(xué)校”之一，2013年入圍清華大學(xué)“新百年領(lǐng)軍計(jì)劃”學(xué)校，同時還成為哈爾濱工業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)、西安交通大學(xué)、北京師范大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、西南大學(xué)等知名高校的優(yōu)秀生源基地和中國人民解放軍成都軍區(qū)國防生源基地。

學(xué)校從創(chuàng)辦至今，共培養(yǎng)了高、初中畢業(yè)生共6萬余人。其中絕大部分校友成為各個時期社會各界的中堅(jiān)骨干，為國家的獨(dú)立解放、繁榮昌盛和地方的進(jìn)步做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。解放前有國民黨第八軍軍長、陸軍中將（后追晉為二級上將）李彌。解放后有成都軍區(qū)副政委、中紀(jì)委委員馬子龍中將，濟(jì)南軍區(qū)司令員、黨委副書記趙宗岐上將，加拿大工程院院士畢曉濤，云南大學(xué)副校長、博士生導(dǎo)師林超民等。

教人求真，學(xué)做真人。教育是人類沒有終點(diǎn)的社會活動，教書育人是學(xué)校永恒的事業(yè)，科教興國是我們義不容辭的歷史責(zé)任。成績屬于過去，創(chuàng)新永無止境。騰沖一中將在黨的正確路線指引下，在各級黨委、政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界和騰沖人民的支持、幫助下，遵循教育規(guī)律，依法治校，改革創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，勇?lián)鷷r代使命，不負(fù)人民重托，為發(fā)展邊疆教育事業(yè)，造福騰沖人民，為政治文明、經(jīng)濟(jì)繁榮、社會進(jìn)步做出更大貢獻(xiàn)，創(chuàng)造新的輝煌，為將騰沖一中建設(shè)成為全省一流名校而不懈努力！

珍珠班是由浙江省新華愛心教育基金會依據(jù)“撿回珍珠計(jì)劃”項(xiàng)目，在大陸各省、區(qū)之地級市重點(diǎn)高中所設(shè)立的班級，旨在資助“雙特”（家庭特困、成績特優(yōu)）學(xué)生有機(jī)會完成高中三年的學(xué)業(yè)。

珍珠生評選條件

1、家庭特困標(biāo)準(zhǔn)

⑴ 父母雙亡的孤兒或棄嬰，家庭生活難以維持者。

⑵ 父母一方逝世、另一方無固定職業(yè)，家庭生活難以維持者。

⑶ 父母雙全，但均殘疾或患重病(或一方殘疾或身患重病)，是零就業(yè)家庭且家庭生活難以維持著。

⑷ 經(jīng)政府核定為低保戶之家庭，家庭生活難以維持者。

⑸ 家庭生活難以維持，同時初中三年的學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)大多靠他人資助者。

⑹ 父母皆農(nóng)民，家庭年人均收入遠(yuǎn)低于當(dāng)?shù)卣畼?biāo)準(zhǔn)，家庭生活十分貧困者。

⑺ 父母一方務(wù)農(nóng)、另一方在公私機(jī)構(gòu)或工廠打零工，家庭年人均收入遠(yuǎn)低于當(dāng)?shù)卣畼?biāo)準(zhǔn)，家庭生活十分貧困者。

⑻ 由于其它特殊情況造成家庭特別貧困者。

⑼ 以上條件相同者，少數(shù)民族學(xué)生可優(yōu)先錄取。

⑽ 家庭特困狀況相近者，以成績較好者優(yōu)先。

2、成績特優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)

⑴ 以中考成績上騰沖一中分?jǐn)?shù)線作為成績特優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)。

⑵ 因成績特優(yōu)致保送、直升或提前考試錄取者（提交保送或直升生證明文件）。

⑶ 單科成績特優(yōu)，例如某科目滿分或接近滿分，其它科目成績中上者，亦可破格錄取，但應(yīng)提交原就讀學(xué)校其初中三年該科目成績或獲得該科目特別獎項(xiàng)之證明。

⑷成績相近，以家庭更貧困者優(yōu)先。

珍珠班招生程序

1、積極宣傳

(1) 首先在中考前應(yīng)讓我校師生廣泛了解珍珠班的意義，并要求大家廣泛去宣傳。

(2) 請教育局協(xié)助，以文件形式把我校將設(shè)立珍珠班的具體事宜發(fā)放到各初級中學(xué)， 請初三班主任在應(yīng)屆初三學(xué)生中進(jìn)行宣傳。

(3) 中考后，我校應(yīng)再次派出教師到各初級中學(xué)作進(jìn)一步宣傳和動員。

2、學(xué)校招生程序

(1) 我校成立珍珠班招生小組，以校長為組長，成員包括：主管教學(xué)副校長、教務(wù)主任、年級組長、班主任。

(2) 招生前，我校應(yīng)派出教師到各初級中學(xué)進(jìn)行宣傳與摸底，同時讓被我校錄取且滿足“雙特”條件的學(xué)生寫出申請書，提出初步申請。本輪申請應(yīng)相應(yīng)放寬名額，以便讓讓招生小組有更大評選空間。

(3) 對提出申請的學(xué)生我校應(yīng)派出教師進(jìn)行家訪核實(shí)。

(4) 珍珠生正錄及備錄人員確定后，我校須在校門口顯著位置公示，內(nèi)容應(yīng)包括：正取及備取名單；錄取標(biāo)準(zhǔn)(應(yīng)含特優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)之1.2.3.5.等四項(xiàng)；特困標(biāo)準(zhǔn)之1、3等兩項(xiàng))；基金會聯(lián)系方式。

(5) 備取生須依照名次公布招生人數(shù)的10%名，以做正取生因故未能來校報(bào)到，或公示后被舉發(fā)不合規(guī)定且經(jīng)調(diào)查屬實(shí)，從中依序遞補(bǔ)。

珍珠班的管理

（1）我校50名珍珠生將實(shí)行分散學(xué)習(xí)，集中管理的方式進(jìn)行管理。50名珍珠生將分散到高一16個平行班中進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時，學(xué)校還將選出一名班主任對50名珍珠生進(jìn)行集中管理。

（2）50名珍珠生平時的學(xué)習(xí)生活由各平行班的班主任負(fù)責(zé)，各珍珠生學(xué)習(xí)、生活情況，各平行班班主任需隨時與珍珠班班主任溝通，珍珠生情況異常時，平行班班主任有責(zé)任和珍珠班班主任一起處理、解決。

（3）珍珠班班主任需隨時主動與各平行班班主任溝通、了解各珍珠生學(xué)習(xí)、生活近況，隨時與平行班班主任一起做好學(xué)生的思想工作。珍珠班班主任需每周周末集中珍珠生學(xué)習(xí)交流一次，主要針對珍珠生的品德素養(yǎng)、心理健康、思想進(jìn)步、學(xué)習(xí)動力等問題進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

（4）珍珠生管理細(xì)則，珍珠生與基金會的相關(guān)聯(lián)系事宜主要由珍珠班班主任負(fù)責(zé)。

（5）學(xué)校級別的文體活動珍珠生應(yīng)以珍珠班的形式獨(dú)立參加，珍珠生應(yīng)在珍珠班班主任的帶領(lǐng)下參加相關(guān)有利于愛心養(yǎng)成等的社會活動。

（6）平行班班主任和珍珠班班主任都對珍珠生的健康成長負(fù)主要責(zé)任，雙方應(yīng)對珍珠生的學(xué)習(xí)、生活近況了然以胸，并及時溝通交流。

高考成績

2020年高考：騰沖一中600分人數(shù)達(dá)221人；文、理共有3人進(jìn)入全省前50名；一本人數(shù)582人。

2015年高考：騰沖一中1同學(xué)以722分居全省理科第2名，保山市理科狀元；1同學(xué)以668分居全省文科第38名，榮獲保山市文科狀元。該校共有600分以上人數(shù)120人，居保山市第一位，占全市600分以上人數(shù)的44.12%（全市共計(jì)272人）。全校共有考生997人，總上線率100%。其中：一本上線人數(shù)583人，上線率58.48%；二本上線人數(shù)908人，上線率91.07%；三本上線人數(shù)974人，上線率97.69%。

2014年高考：騰沖一中共有考生945人，總上線率100%，其中：一本上線人數(shù)591人，上線率62.54%；二本上線人數(shù)847人，上線率89.63%；三本上線人數(shù)900人，上線率95.24%。600分以上人數(shù)229人（2013年為117人），居保山市第一位；16人進(jìn)入全省文理科前100名，理科5人進(jìn)入全省前50名；1同學(xué)以710分居全省理科第7名。

2013年高考：騰沖一中共有考生934人，上線率100%，一本上線人數(shù)為577人，上線率為61.78%，比2012年增長6.77%；二本上線人數(shù)為834人，上線率為89.29%，比2012年增長7.89%；三本上線人數(shù)為897人，上線率為96.04%，比2012年增長6.28%；600分以上的人數(shù)達(dá)117人，居保山市第一位；700分以上3人；進(jìn)入全省理科前10名的共有3人（1同學(xué)709分獲省第5名，1同學(xué)705分獲省第6名，1同學(xué)702分獲省第8名）；進(jìn)入云南省前50名的文、理科考生共有9人（理科6人，文科3人）。

2012年高考：騰沖一中600分（不含加分）以上22人，居保山市第一，加邊疆照顧分后在600分以上的人數(shù)達(dá)46人，居保山市第一位。其中，該校1考生以654分（不含加分）獲保山市理科第一名。全校有考生898人，一本線（不含加分）有403人，上線率為44.88%，加分上一本線有496人，上線率為55.23%。二本線（不含加分）有692人，上線率為77.06%，加分上二本線有742人，上線率為82.63%。三本線（不含加分）有762人，上線率為84.86%，加分上三本線有812人，上線率為90.42%?？偵暇€人數(shù)為898人（不含加分），總上線率為100%，加分總上線人數(shù)有898人，上線率為100%。

競賽成績

2012年，在全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)合競賽上，該校李重達(dá)、張恩邦兩位同學(xué)分別榮獲二等獎；董詩禮等五名同學(xué)獲三等獎。

2009年，在第26屆全國中學(xué)生物理競賽上，該校任明倩、陳正鎖兩位同學(xué)獲二等獎；蔣慶遠(yuǎn)等十名同學(xué)獲三等獎。

技能成績

2013年，在“2013屆希望之星英語口語大賽”上，該校四位同學(xué)分別獲得高中組和初中組的一等獎。

2012年，在保山市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會舉辦了中小學(xué)師生優(yōu)秀文學(xué)作品大賽上，該校九年級336班學(xué)生逆水寒的作品《真情在落花中，飛翔》獲一等獎。

2014年6月7日-8日，在以“英語溝通世界、夢想成就未來”為主題的第十屆“希望之星”英語口語大賽上，初中組楊紫嫻、劉琰兩位同學(xué)獲一等獎。