現(xiàn)代教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念，掌握現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，具備綜合運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和技術(shù)、全面推行素質(zhì)教育的能力，符合現(xiàn)代信息傳播行業(yè)以及教學(xué)、教育管理等方面要求的實(shí)用型人才。培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，德智體全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)和人文素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，具備扎實(shí)的信息技術(shù)應(yīng)用技能，多媒體制作的基本能力，網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、教育電視節(jié)目制作與后期處理、教育資源與項(xiàng)目管理等方面能力的人才。

主要課程

教育技術(shù)學(xué)、教育心理學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與維護(hù)技術(shù)、圖像處理技術(shù)、可視化編程、教學(xué)設(shè)計(jì)原理、攝影攝像與編制技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息處理與圖像制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、多媒體應(yīng)用技術(shù)、攝影技術(shù)基礎(chǔ)、錄像教材設(shè)計(jì)與制作、電化教育管理、多媒體課件設(shè)計(jì)與制作、教育網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、電視電聲教材制作、教學(xué)方案設(shè)計(jì)、教學(xué)設(shè)備調(diào)試與維修、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

招生要求

1.幼師、旅游、及定向班需面試、審核。

2.大專(zhuān)班300分以上，對(duì)口高職班350分以上。

3.就讀國(guó)際班英語(yǔ)成績(jī)需90分以上。

4.山東省普通文理專(zhuān)業(yè)投檔規(guī)則：采用平行志愿投檔，投檔原則為“分?jǐn)?shù)(位次)優(yōu)先、遵循志愿”。首先將所有考生分文史、理工類(lèi)按投檔分?jǐn)?shù)(高考原始分與政策照顧分之和)從高分到低分進(jìn)行位次排序。投檔時(shí)先對(duì)高位次的考生進(jìn)行志愿檢索，再依次檢索以后位次的考生。二是按照“遵循志愿”的原則。每次檢索是按考生填報(bào)高校志愿先后順序依次進(jìn)行的，當(dāng)被檢索到的高校招生計(jì)劃未滿額時(shí)，該生即被投到該高校。

5.山東省體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)投檔規(guī)則：在全省體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)文化最低錄取控制分?jǐn)?shù)線以上的考生，分專(zhuān)業(yè)按文化分?jǐn)?shù)排序，按招生計(jì)劃1：1.5的比例向招生院校投檔。

6. 山東省藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)投檔規(guī)則：藝術(shù)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)、美術(shù)教育專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)實(shí)行文化成績(jī)與專(zhuān)業(yè)成績(jī)相關(guān)聯(lián)的投檔方法，關(guān)聯(lián)不上專(zhuān)業(yè)成績(jī)的考生，一律不予投檔;音樂(lè)教育專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)有本科相同或相近專(zhuān)業(yè)合格證的按文化成績(jī)排序投檔。

培養(yǎng)目標(biāo)

1.具有堅(jiān)定的社會(huì)主義政治方向，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)祖國(guó)，具有高尚的道德品質(zhì)和良好的文明修養(yǎng)，能為人師表，樹(shù)立科學(xué)的世界觀和人生觀。

2.具有較高的人文、科學(xué)素質(zhì);掌握較為寬厚、扎實(shí)的教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論;掌握視聽(tīng)媒體方面的基本知識(shí)和基本技能;較好地掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;具有對(duì)教學(xué)資源和教學(xué)過(guò)程進(jìn)行設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)等方面的能力;盡可能了解教育技術(shù)學(xué)科前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài)，得到科學(xué)研究的基本訓(xùn)練;具有不斷學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展、不斷創(chuàng)新的能力和較高的社會(huì)適應(yīng)性;初步掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)。

3.具備現(xiàn)代教育觀念，掌握現(xiàn)代教育理論、教學(xué)方法、教學(xué)手段，具有較強(qiáng)的師范技能、基本教育教學(xué)能力、教育管理能力和教育科研能力，適應(yīng)九年制義務(wù)教育教學(xué)改革的需要，能勝任中小學(xué)信息技術(shù)教育課程的教學(xué)工作。

就業(yè)方向

現(xiàn)代教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)目前，除教育領(lǐng)域需要大量的教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才外，與信息技術(shù)、多媒體技術(shù)、電視電影技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等相關(guān)的公司企業(yè)對(duì)教育技術(shù)人才的需求也較大，尤其是該專(zhuān)業(yè)的職業(yè)應(yīng)用型人才較為缺乏。這為現(xiàn)代教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)造了非常廣闊的市場(chǎng)機(jī)遇和光明的發(fā)展前景。該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可從事公司、企業(yè)、事業(yè)單位以及各類(lèi)學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的使用和維護(hù)。與北京聯(lián)想、大連華信、蘇州和聯(lián)集團(tuán)(原華碩電腦)訂單式培養(yǎng)。

現(xiàn)代教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)小知識(shí)

全日制教育碩士入學(xué)后，最遲在第二學(xué)期末要確定學(xué)位論文題目，寫(xiě)出論文工作計(jì)劃，并通過(guò)論文開(kāi)題報(bào)告論證。通過(guò)開(kāi)題論證后方可撰寫(xiě)學(xué)位論文。成立導(dǎo)師組負(fù)責(zé)全日制教育碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生的指導(dǎo)。

學(xué)位論文選題應(yīng)緊密聯(lián)系基礎(chǔ)教育實(shí)踐，來(lái)源于中小學(xué)教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。論文形式可以多樣化，如調(diào)研報(bào)告、案例分析、校本課程開(kāi)發(fā)、教材分析、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等。原則上，全日制教育碩士論文寫(xiě)作時(shí)間不少于一年。論文字?jǐn)?shù)不少于1.5萬(wàn)字。

學(xué)位論文必須經(jīng)過(guò)校內(nèi)、外導(dǎo)師的簽字認(rèn)可后方能申請(qǐng)參加答辯。論文評(píng)閱人和答辯委員會(huì)成員中，應(yīng)該至少有一名具有高級(jí)教師職稱的中小學(xué)教師或教學(xué)研究人員。