學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具有基本的科學(xué)與人文素養(yǎng)，扎實(shí)的學(xué)前教育基本理論、基礎(chǔ)知識和熟練的專業(yè)技能，有持續(xù)發(fā)展?jié)摿?、?chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能勝任幼兒園一線教學(xué)與管理、婦女兒童活動中心、少年宮，青少年活動中心，親子園等兒童教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)、管理、研究等工作的高級專門人才。同時(shí)具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行育嬰教育、研究和保育能力的專業(yè)人才。培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

教育概論、兒童發(fā)展心理學(xué)、中外學(xué)前教育史、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、、美術(shù)基礎(chǔ)、鍵盤、舞蹈、聲樂、樂理、普通話、大學(xué)語文、兒童文學(xué)、教育學(xué)、普通心理學(xué)、幼兒園游戲、幼兒園課程、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童音樂教育、學(xué)前兒童美術(shù)教育、兒童學(xué)前兒童社會教育、幼兒園玩教具制作與環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園經(jīng)營與管理、教育科研方法與統(tǒng)計(jì)等課程。

1、五官端正，面部無明顯缺陷，頸部、手臂、無特別明顯疤痕;無皮膚病;無腋臭。 無明顯的"O"型和"X"型腿、無明顯八字步。 無各種殘疾 。

2、思想進(jìn)步，遵紀(jì)守法，身體健康，適應(yīng)全日制學(xué)習(xí)。

3、少數(shù)民族、西部地區(qū)、單位委托培訓(xùn)的學(xué)生優(yōu)先錄取。

4、外語語種：英語專業(yè)要求考生的外語應(yīng)試語種為英語;其他專業(yè)考生不限制語種。但我校公共外語科目為英語(學(xué)校不對非英語語種的學(xué)生單獨(dú)開設(shè)語言課程)。

5、體檢標(biāo)準(zhǔn)：按教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》(教學(xué)[2003]3號)及有關(guān)補(bǔ)充規(guī)定執(zhí)行。對隱瞞既往病史或有其他舞弊行為的考生，一經(jīng)查出將給予嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重者將取消其入學(xué)資格或?qū)W籍。

6、無男女比例限制，無單科成績限制，無口語加試要求。

1.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實(shí)施保育和教育的技能;

2.具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力;

3.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);

4.了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài)。

學(xué)前教育專業(yè)學(xué)員畢業(yè)后到小學(xué)、幼兒園做老師，也可到各類師資培訓(xùn)部門、教育部門、兒童教育機(jī)構(gòu)、廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、康復(fù)、宣傳、培訓(xùn)、管理等工作，有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力的學(xué)員可自主創(chuàng)業(yè)，開親子園，早教幼兒園或其他早教幼教機(jī)構(gòu)。以及畢業(yè)后面向于幼兒園、幼兒教育研究、幼兒教育管理、各級婦幼活動中心，少年宮等兒童教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或報(bào)考學(xué)前教育類、教育類、心理學(xué)類專業(yè)研究生等。

1.掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識;

2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實(shí)施保育和教育的技能;

3.具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力;

4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)。