教育學專業(yè)掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。學生主要學習教育科學的基本理論和基本知識，受到教育科學研究的基本訓練，掌握從事教師工作的基本技能。培養(yǎng)具有良好思想道德品質、較高教育理論素養(yǎng)和較強教育實際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

思想道德與法律基礎、軍事理論、馬克思主義哲學與經濟學概論、毛澤東思想與中國特色社會主義理論、中國近現代史、形勢與政策、體育、大學英語、課程發(fā)展、教育哲學、教育社會學、教育法學、教育管理學、教育經濟學、普通心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、教學論、德育原理、教育社會學、教育統計測量評價、教育哲學、中小學語文或數學教學法等。

1、年齡在14-20周歲之間的應、往屆初、高中畢業(yè)生(含職高)。

2、五官端正。身體健康，具有較強服務意識，視力正常、無色盲、嗅覺正常。

3、幼師、旅游、及定向班需面試、審核。

4、藝術類專業(yè)：按照《山東省2020年普通高等藝術類專業(yè)招生工作實施方案》執(zhí)行?？罩谐藙諏I(yè)的考生，按著高考成績由高到低擇優(yōu)錄取，相同分數下，根據高考英語成績由高到底擇優(yōu)錄取。

5、春季高考專業(yè)：按專業(yè)類別從高分到低分順序錄取。

6、普通類高職專業(yè)：嚴格執(zhí)行國家政策規(guī)定，公平、公開、公正選拔，德智體全面考核。在各省考試院劃定的最低錄取分數線的基礎上，采取按志愿從高分到低分、擇優(yōu)錄取的原則。

1.掌握教育學科的基本理論和基本知識;

2.掌握教育科學研究的基本方法;

3.具有從事教育專業(yè)教學和其它一兩門中小學學科教學工作的能力;

4.熟悉我國的教育方針、政策和法規(guī);

5.了解教育科學的理論前沿、教育改革的實際狀況和發(fā)展趨勢。

教育學專業(yè)隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學專業(yè)正在逐漸成為一門熱門專業(yè)。但在人們傳統的思維中，教育學原理的就業(yè)方向主要是去學校做老師，事實上有相當一部分教育學專業(yè)畢業(yè)的學生畢業(yè)后并沒有從事教書行業(yè)。畢業(yè)后面向于要有一定體育基礎,并且有一定文化成績的人.田經,籃球,排球,武術,健美操等術科;體育心理學,運動解剖學,運動生理學,教育學等文化科。以及主要從事基礎教育、綜合文科師資、高等教育人文教育方向的教學與研究、政府機關以及企事業(yè)單位的辦公、文秘、專業(yè)技術與管理等。

主要研究國際高等教育發(fā)展的態(tài)勢、模式及其規(guī)律，研究各國高等教育的制度、管理體制與高等教育公共政策，研究國外大學管理的理論與實踐，研究世界一流大學的課程;同時進行國別高等教育的比較研究，關注高等教育發(fā)展的重大主題，如高等教育的國際化與本土化、發(fā)展中國家高等教育發(fā)展道路、高等教育的網絡化、高等教育貿易服務等。本研究方向立足于為我國高等教育改革與發(fā)展提供借鑒，有很強的現實性。