學前教育(Preschool Education)是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。學前教育是學前教育學的重要內(nèi)容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。

學前教育專業(yè)主要課程:基礎心理學、人體解剖生理學、教育社會學、教師口語、現(xiàn)代教育技術學、學前教育課程論、幼兒心理學、學前教育學、兒童發(fā)展心理學、學前衛(wèi)生學、學前教育管理學、家庭教育學、幼兒教育研究方法、學前兒童語言教育、學前兒童科學教育、學前兒童藝術教育、游戲理論與指導、幼兒園教育活動設計、幼兒園玩教具設計與制作、幼兒舞蹈、美術、書法、形體等。

1、在文化考試成績及專業(yè)考試成績均達到相應科類和批次的最低錄取控制分數(shù)線的考生中，執(zhí)行生源所在省該類專業(yè)的投檔規(guī)則，對進檔考生以專業(yè)志愿優(yōu)先原則按專業(yè)成績排隊擇優(yōu)錄取，專業(yè)成績相同時參考文化成績擇優(yōu)錄取。

2、對口升學和專升本的招生錄取，嚴格執(zhí)行省教育廳、省招生考試管理中心的有關文件精神和錄取規(guī)則，從高分到低分擇優(yōu)錄取。

3、根據(jù)國家教育部和各省市招辦的規(guī)定，凡加分考生我校將按加分后的總成績排隊錄取，分數(shù)相同時優(yōu)先錄取實考分高的考生。

主要培養(yǎng)適應21世紀現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有扎實寬闊的教育學和心理學的基礎知識，掌握現(xiàn)代教育科學的基礎理論和思想方法，具有較強的教育實際工作能力，富有創(chuàng)新精神和實踐品格的教育學、心理學教學、科研、管理、咨詢的高級專門人才。具有從事教育科學研究、管理及專業(yè)學科課程教學的能力，解國內(nèi)外教育科學研究的前沿理論、教育改革的實際狀況和發(fā)展趨勢。

學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。學員畢業(yè)后到小學、幼兒園做老師，也可到各類師資培訓部門、教育部門、兒童教育機構、廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、康復、宣傳、培訓、管理等工作，有一定的經(jīng)濟實力的學員可自主創(chuàng)業(yè)，開親子園，早教幼兒園或其他早教幼教機構。

科學制定與實施日常生活制度

(1)日常生活制度主要是指幼兒一日生活中各主要環(huán)節(jié)的時間劃分、順序安排和規(guī)則要求三個方面。

(2)幼兒年齡特點是影響日常生活制度制定的主要因素。

(3)生活制度確定以后，保教人員必須以認真負責的態(tài)度互相配合、統(tǒng)一要求，嚴格執(zhí)行生活制度。