學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學(xué)前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當、正確的學(xué)前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學(xué)前教育。滁州學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)以社會需求和職業(yè)能力為導(dǎo)向，以“實踐教學(xué)、校地合作”為主要路徑，采取“三位一體” (“高校——地方政府——學(xué)校”協(xié)作的教師教育共同體)的人才培養(yǎng)模式，堅持校地合作不放棄;理論學(xué)習(xí)不偏廢;技能訓(xùn)練不削弱;見習(xí)實習(xí)不斷線，，為地方基礎(chǔ)教育發(fā)展提供更多更好的人才支撐和智力支持。

主干課程：教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、幼兒游戲理論、幼兒園班級管理、基本樂理與視唱練耳、聲樂、鍵盤樂器演奏、幼兒舞蹈訓(xùn)練與創(chuàng)編、美術(shù)、幼兒園活動設(shè)計與指導(dǎo)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語等。

1、身體健康狀況要求：符合教育部頒發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的有關(guān)規(guī)定。

2、錄取時，無男女生比例限制。

3、考生如享受加分政策，按生源地省(自治區(qū)、直轄市)招生委員會的規(guī)定執(zhí)行，錄取時以投檔分為準。

學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)學(xué)前教育教學(xué)改革和發(fā)展需要，擁有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，具備現(xiàn)代教育理念、自主發(fā)展的意識和能力，掌握學(xué)前教育專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本技能及藝術(shù)修養(yǎng)，能夠創(chuàng)造性地從事學(xué)前教育階段的活動設(shè)計與管理工作，并能從事一定學(xué)前教育科研工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

畢業(yè)生掌握學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力可在托、幼教機構(gòu)從事教學(xué)、研究、管理、服務(wù)工作;能在各級各類師資培訓(xùn)部門、教育行政管理部門、各種兒童教育機構(gòu)等從事兒童教育、科研、宣傳、培訓(xùn)工作。