成都衛(wèi)校建議在中藥臨床應(yīng)用現(xiàn)狀下應(yīng)留意哪些

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1中藥在醫(yī)院的臨床用藥狀況
    臨床上常常使用的中藥有中成藥和中藥飲片,由于中成藥具有種類繁復(fù)、數(shù)量龐大、攜帶方便、便于服用、療效確切等特點(diǎn),其銷售金額是中草藥湯劑的數(shù)倍甚至數(shù)十倍。當(dāng)然,新劑型的出現(xiàn)并不能完全的取代湯劑而占領(lǐng)中藥的市場,湯劑也有新劑型無法替代的優(yōu)勢,如利于隨證加減處方、吸收快、奏效迅速、價廉易得等等。
2展開臨床中藥學(xué)的必要性
    我國《醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事管理暫行規(guī)定》指出:臨床藥學(xué)是展開醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥事工作的基礎(chǔ),突出了臨床藥學(xué)在臨床藥物醫(yī)治工作中的重要性。臨床中藥學(xué)是在中醫(yī)理論指導(dǎo)下,以臨床用藥為基地,研究中醫(yī)辨證用藥基本理論及應(yīng)用規(guī)律的一門學(xué)科。它著眼于科學(xué)的闡述中藥的基本理論,探索中藥防病治病、康復(fù)保健的效果機(jī)理,為臨床安全、有用、合理地用藥供給科學(xué)依據(jù)。和臨床藥學(xué)比較,都是為了保證用藥的安全有用合理,但不同在于臨床中藥學(xué)更注重于科學(xué)地闡述中醫(yī)辨證用藥的基本理論及其規(guī)律。恰當(dāng)?shù)剡x擇中藥的劑型、劑量、規(guī)格以及給藥途徑和方法,客觀的評價藥物療效探討效果機(jī)理,為臨床解決疑難雜癥供給依據(jù)。很多人認(rèn)為,中藥師的職責(zé)僅僅是負(fù)責(zé)在中藥房調(diào)配中藥,審查中醫(yī)師開具的處方是否對癥、用量是否準(zhǔn)確,保證藥房的中藥材質(zhì)量,其余的事情與他們無關(guān)。然而,近幾年中藥的不良反應(yīng)事件頻頻發(fā)生。例如,馬兜鈴酸性腎病和魚腥草注射液事件。這些都在向我們暗示:展開臨床中藥學(xué)的必要性。
3臨床中藥學(xué)的實施辦法
3.1參與醫(yī)師的查房活動
    在審查處方的時候臨床中藥師只能看到一個診斷出來的疾病的名稱,就拿傷風(fēng)來說,處方上下的診斷是傷風(fēng),可是傷風(fēng)有很多種,對于不同的傷風(fēng)所用的藥也是截然不同的。處方上面我們只能看到片面的停止的疾病,而中醫(yī)醫(yī)治疾病是根據(jù)病情的發(fā)展而逐步改善處方,是動態(tài)的,不斷改變的。和醫(yī)師一起查房首先有利于臨床中藥師及時的更新病人病情材料,可以更準(zhǔn)確的審查處方是否合理。其次,可以收集用藥后的不良反應(yīng),并將其分析、收拾成冊,在今后的用藥過程中起到前車之鑒的效果。再次,可以和醫(yī)師進(jìn)行交流討論,不斷使處方趨近合理化。最后,臨床中藥師也可以和病人面對面的交流,向病人講解用藥的相關(guān)事宜。
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3.2展開中藥的不良反應(yīng)監(jiān)測
    許多人都錯誤地認(rèn)為中藥是純天然的無不良反應(yīng),其實不然,為什么中藥的不良反應(yīng)沒被我們留意,原因有兩點(diǎn)。榜首,優(yōu)秀的臨床組方中的藥物毒性得到了其他藥物的克制,起到了減毒增效的效果;第二,是被臨床的疾病癥狀所掩蓋了。由于我們的誤解加上中藥醫(yī)治疾病的復(fù)雜性,導(dǎo)致了中藥臨床使用不規(guī)范,不良反應(yīng)時有發(fā)生,特別是中藥注射劑。臨床中藥師應(yīng)對中藥的不良反應(yīng)進(jìn)行追蹤調(diào)查,做好記載,及時上報并做好詳細(xì)的分析;與醫(yī)師交流探討,防止類似不良反應(yīng)的再次發(fā)生。
3.3改變中藥師“以藥為基地”的服務(wù)模式
    現(xiàn)在的臨床中藥師基本都是呆在藥房,負(fù)責(zé)藥物的調(diào)配,藥就理所當(dāng)然的成為了他們的服務(wù)基地??墒桥R床中藥學(xué)首要針對的是病人,是為病人服務(wù):指導(dǎo)病人準(zhǔn)確用藥,督促醫(yī)師合理用藥,監(jiān)督醫(yī)護(hù)人員準(zhǔn)確將藥師的建議傳達(dá)到病人身上。終究的意圖都是讓病人的疾病得到較優(yōu)的醫(yī)治,所以臨床中藥師應(yīng)該走出藥房,面向廣大的病人,將“以藥為基地”的模式改變?yōu)?ldquo;以病人為基地”,將留意力轉(zhuǎn)移到病人身上,及時留意病人病情和處方的改變,重視病人表現(xiàn)出的臨床反應(yīng),時間將病人的健康記掛在心上,充分發(fā)揮臨床中藥師在臨床用藥過程中的效果。
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