陸良縣靖陽(yáng)高級(jí)中學(xué)是一家以高考復(fù)讀為主要辦學(xué)方向的民辦教育中學(xué)。中學(xué)現(xiàn)陸良縣靖陽(yáng)高級(jí)中學(xué)、同時(shí)在貴州等多地建有分?；蚵?lián)合辦學(xué)。自開(kāi)辦至今，學(xué)校以優(yōu)質(zhì)教學(xué)、科學(xué)管理以及對(duì)師資要求高標(biāo)準(zhǔn)等鮮明的特色，使學(xué)校在辦學(xué)中成績(jī)斐然，贏得社會(huì)各界一致好評(píng)。多年來(lái)，高考上重點(diǎn)線率、本科線率以及人均提高分?jǐn)?shù)均名列各當(dāng)?shù)馗呖紡?fù)讀同行學(xué)校前茅。

陸良縣靖陽(yáng)高級(jí)中學(xué)每所校區(qū)都是全封閉管理、獨(dú)立校園，有規(guī)范的體育場(chǎng)或體育館，宿舍有獨(dú)立衛(wèi)生間空調(diào)熱水（4-8人一間）。硬件設(shè)施按照普通高中標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，設(shè)施完整，為廣大學(xué)子安心復(fù)讀提供強(qiáng)有力的硬件保障。

陸良縣靖陽(yáng)高級(jí)中學(xué)在成立之初就本著“精益求精，專業(yè)鑄就品牌”的辦學(xué)理念，對(duì)高考復(fù)讀生這一相對(duì)特殊的群體做了深刻細(xì)致的研究，并在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中形成了一系列針對(duì)性很強(qiáng)的各學(xué)科復(fù)讀學(xué)習(xí)方法。事實(shí)已經(jīng)反復(fù)證明：在高考復(fù)讀行業(yè)，陸良縣靖陽(yáng)高級(jí)中學(xué)是一道極其靚麗的風(fēng)景。

陸良縣靖陽(yáng)高級(jí)中學(xué)各地分校均為獨(dú)立校園，封閉管理，環(huán)境優(yōu)雅。學(xué)校學(xué)習(xí)工作氛圍融洽，緊張而不失活潑。

陸良縣校區(qū)體育館照 館內(nèi)有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)以及健身房和茶水吧等。 陸良縣靖陽(yáng)高級(jí)中學(xué)每所校區(qū)都是全封閉管理、獨(dú)立校園，有規(guī)范的體育場(chǎng)或體育館，宿舍有獨(dú)立衛(wèi)生間空調(diào)熱水（4-8人一間）。硬件設(shè)施按照普通高中標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，設(shè)施完整，為廣大學(xué)子安心復(fù)讀提供強(qiáng)有力的硬件保障。

一、師資是一所學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，擁有一支優(yōu)秀和過(guò)硬的教師隊(duì)伍是學(xué)校辦學(xué)成功的根本保障，一直以來(lái)，陸良縣靖陽(yáng)高級(jí)中學(xué)對(duì)教師的精挑細(xì)選可謂吹毛求疵，他們專業(yè)從事高復(fù)教學(xué)，有些做了21年，這些教師每年都面對(duì)高三的學(xué)生，一年要做很多的高考模擬卷，對(duì)云南的高考非常熟悉和了解，水平非常高。同時(shí)陸良縣靖陽(yáng)高級(jí)中學(xué)嚴(yán)格要求所有的任課教師全職，所有教師全部住在校內(nèi)，平時(shí)都在辦公室，任何學(xué)生想問(wèn)問(wèn)題，隨時(shí)都可來(lái)辦公室提問(wèn)，跟大量以兼職教師為主的高復(fù)學(xué)校、沒(méi)有課后輔導(dǎo)的現(xiàn)象形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。還有，泰來(lái)高復(fù)對(duì)所有教師都進(jìn)行高考成績(jī)進(jìn)步的考核，所有教師近半工資來(lái)自考核獎(jiǎng)金，因此泰來(lái)高復(fù)的教師是優(yōu)秀而且敬業(yè)的高復(fù)老師。

二、狠抓嚴(yán)管是陸良縣靖陽(yáng)高級(jí)中學(xué)的另一個(gè)最顯著的特色，陸良縣靖陽(yáng)高級(jí)中學(xué)實(shí)行嚴(yán)格全封閉管理，數(shù)據(jù)顯示，經(jīng)過(guò)一年努力，陸良縣靖陽(yáng)高級(jí)中學(xué)的很多學(xué)子能進(jìn)步七八十分，不少還能進(jìn)步100多分甚至200多分。

我們實(shí)行的是四個(gè)星期為一個(gè)周期，前三個(gè)星期周日下午放半天（中午11:30--下午6:00），第四個(gè)星期放兩天，這樣做能把學(xué)生的放假綜合征減少到最小。

學(xué)校同時(shí)真正實(shí)現(xiàn)了無(wú)手機(jī)學(xué)校。學(xué)校經(jīng)過(guò)嚴(yán)格管理，全校沒(méi)有一位學(xué)生會(huì)私藏手機(jī)，這對(duì)高復(fù)學(xué)校來(lái)說(shuō)，不得不說(shuō)是個(gè)奇跡。

三、泰來(lái)課程安排上實(shí)行“一課一練”，事半功倍，為高復(fù)學(xué)校首創(chuàng)，極大地提高了教師的上課效率和學(xué)生的聽(tīng)課效率！

普通高中一天的課程一般都是這樣的：每天上午四節(jié)正課，下午四節(jié)正課，晚上晚自習(xí)， 學(xué)生白天聽(tīng)課，晚自習(xí)完成練習(xí)。大家應(yīng)該從來(lái)沒(méi)有對(duì)這種安排提出過(guò)異議。但是，我們經(jīng) 過(guò)研究得出，對(duì)比陸良縣靖陽(yáng)高級(jí)中學(xué)的“一課一練”模式，這種常規(guī)的課程安排有以下弊端：

1、常規(guī)課程安排跟高考有時(shí)差：

常規(guī)課程安排要求學(xué)生白天聽(tīng)課，晚上完成練習(xí)，白天學(xué)生的思維方式是聽(tīng)，晚上才調(diào)整 為做題，而高考科目都是在白天完成的，不要小看了這十幾個(gè)小時(shí)的時(shí)差，不妨做個(gè)試驗(yàn)， 你如果習(xí)慣晚上10點(diǎn)睡覺(jué)，早晨5點(diǎn)起床，那么突然改為晚上12點(diǎn)睡覺(jué)，早晨7點(diǎn)起床。

會(huì)不習(xí)慣的。再者，大家應(yīng)該有這樣的經(jīng)歷，很多人白天要犯困，到了晚上就異常精神，我們做過(guò)實(shí)驗(yàn)，兩個(gè)原本數(shù)學(xué)成績(jī)接近的平行班，同一份試卷，一班下午做，一班晚上做，結(jié)果晚上完成的比另一班平均分要高5分左右。而在“一課一練”模式下，學(xué)生練習(xí)都是在聽(tīng)完課后的下一節(jié)完成，因此他們已經(jīng)養(yǎng)成在白天做練習(xí)的習(xí)慣，這樣能盡可能貼近高考。

2、老師各自為政，作業(yè)難以完成：

傳統(tǒng)模式下，老師上完課就布置作業(yè)，比較盲目，量很難把握，這樣晚自習(xí)時(shí)六科的作業(yè)堆積起來(lái)了，學(xué)生根本完成不了，不少同學(xué)就開(kāi)始抄答案，或挑選自己喜歡的學(xué)科作業(yè)去做，造成偏科嚴(yán)重；還有部分同學(xué)作業(yè)長(zhǎng)時(shí)間無(wú)法完成，索性破罐破摔，就不做了。而在“一課一練”模式下，學(xué)生的作業(yè)都是上完本節(jié)后馬上完成，任課老師坐班監(jiān)督、當(dāng)堂批改評(píng)講，這樣各學(xué)科就不會(huì)互相擠占時(shí)間，學(xué)生也無(wú)法逃避任何學(xué)科的作業(yè)，最大程度的避免偏科現(xiàn)象。

3、常規(guī)模式下知識(shí)轉(zhuǎn)化率低：

科學(xué)研究表明，人的記憶分成兩種，一種是短期記憶，一種是長(zhǎng)期記憶，長(zhǎng)期記憶由短期記憶轉(zhuǎn)化而來(lái)，短期記憶最重要的特征是信息保持時(shí)間相當(dāng)有限。在未經(jīng)復(fù)述的條件下，大部分信息在短期記憶中保持的時(shí)間很短，通常在5－20秒，最長(zhǎng)不超過(guò)1分鐘。短期記憶有時(shí)也被稱為電話號(hào)碼式記憶，如同人們查到電話號(hào)碼后立刻撥號(hào)，通完話，號(hào)碼也就隨即忘掉,在復(fù)述的情況下，短期記憶會(huì)有所延長(zhǎng)，一般可以達(dá)到5分鐘至12個(gè)小時(shí)，學(xué)生聽(tīng)課的記憶是短期記憶，師生之間基本有1-2次的復(fù)述，記憶時(shí)間大概在半個(gè)小時(shí)到3個(gè)小時(shí)之間。傳統(tǒng)模式下，學(xué)生白天聽(tīng)的課程內(nèi)容如知識(shí)點(diǎn)和解題方法等，到晚上基本會(huì)遺忘得所剩無(wú)幾，明明白天聽(tīng)明白了，晚上還是不會(huì)做題，再去復(fù)習(xí)，時(shí)間根本來(lái)不及。 對(duì)此我們也做過(guò)實(shí)驗(yàn)，在平行班中，同樣的課程內(nèi)容，一個(gè)班是上午第三節(jié)上課，晚上第二節(jié)做練習(xí)，另一個(gè)班采取我校的“一課一練”模式：上午第三節(jié)上課，第四節(jié)立刻完成練習(xí)，結(jié)果第二種模式的學(xué)生的正確率大大提高。

4、常規(guī)模式下晚自習(xí)做作業(yè)效率很低。

我們做過(guò)調(diào)查，大部分學(xué)校晚自習(xí)都是學(xué)生自行安排作業(yè)，雖有老師坐班，但班上學(xué)生做各科作業(yè)的都有，一遇到點(diǎn)難度，就改做其他了，基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生更是直接抄答案，更有甚者，拋開(kāi)作業(yè)，去看類似《讀者》等閱讀材料去了。所以對(duì)于學(xué)習(xí)不太主動(dòng)的學(xué)生，這樣的晚自習(xí)毫無(wú)效率，一到高考的時(shí)候，在那種強(qiáng)度下，他們頓覺(jué)無(wú)法承受，解題速度，效率根本跟不上。相比之下，我校采用“一課一練”模式，上完課，學(xué)生必須在下一節(jié)課內(nèi)完成老師安排的針對(duì)性練習(xí)，如同高考。學(xué)生在我校專門(mén)營(yíng)造的這種緊張的氛圍下經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期磨練，等到他真正步入高考考場(chǎng)，無(wú)論在應(yīng)試心態(tài)、解題速度、得分能力上都勝人一籌！

四、泰來(lái)高復(fù)總結(jié)出了一套模擬試題做四遍的應(yīng)考方法，倡導(dǎo)“解題能力提高的四部曲”，學(xué)生提高成績(jī)十分見(jiàn)效！

五、陸良縣靖陽(yáng)高級(jí)中學(xué)開(kāi)發(fā)出了一套行之有效的快速見(jiàn)效的英語(yǔ)單詞速記法。幫助不少同學(xué)在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)記全高考大綱范圍的近3000個(gè)單詞。

很高興您能把陸良縣靖陽(yáng)高級(jí)中學(xué)的復(fù)讀介紹看完，同時(shí)希望您能在不補(bǔ)習(xí)之后取得好的成績(jī)，如果您還想了解更多，歡迎來(lái)電咨詢。 40