高考復(fù)讀學(xué)校是為那些沒有一次通過高考的學(xué)生提供的一種教育形式。這類學(xué)校采用專業(yè)的教學(xué)模式，旨在幫助復(fù)讀生在第二次高考中取得更好的成績。在復(fù)讀學(xué)校，學(xué)生在良好的教育環(huán)境中學(xué)習(xí)，享受高水平的教師和高質(zhì)量的教育設(shè)施。因此，如何選擇一所優(yōu)秀的復(fù)讀學(xué)校尤為重要。

學(xué)校簡介

宣威市東升實驗中學(xué)是一所經(jīng)云南省教育廳備案、曲靖市教育局審批的民辦普通完全中學(xué),籌建于2014年，2015年經(jīng)宣威市教育局、曲靖市教育局審批、云南省教育廳備案設(shè)立宣威市東升實驗中學(xué)舉辦普通高中教育，2018年經(jīng)宣威市教育局審批舉辦普通初中教育。  

(一)辦學(xué)條件  

學(xué)校占地33畝，位于宣威市榕峰東路，地處幽靜、環(huán)境優(yōu)美、交通便利、緊靠市區(qū)而無喧囂之?dāng)_。學(xué)校教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓錯落有致，教學(xué)設(shè)備先進，生活設(shè)施齊全。學(xué)校投資6000萬元，用于教學(xué)設(shè)備及生活設(shè)施建設(shè)，現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)化教室35間，圖書室，理、化、生實驗室，美術(shù)教室，音樂教室，錄播教室，計算機教室等一應(yīng)俱全;學(xué)生宿舍安裝熱水器，全天候提供熱水。  

(二)招生情況  

學(xué)校于2015年9月始招收學(xué)生，現(xiàn)有18個教學(xué)班，其中高一學(xué)生256人，高二學(xué)生300人，高三學(xué)生247人，高三文理補習(xí)生100余人。預(yù)建成高一至高三各年級500人，初一至初三各年級200人，共35個教學(xué)班的辦學(xué)規(guī)模。  

(三)師資來源  

學(xué)校教師主要來源于公辦學(xué)校離退休教師，全國師范院校的本科大學(xué)生、碩士研究生。現(xiàn)有教職員工120余人，任課教師本科率達97%，研究生率達3%，其中已評定職稱的教師占10%。  

(四)辦學(xué)思想  

自辦學(xué)以來，學(xué)校始終堅持以教學(xué)工作為核心，以學(xué)生的全面發(fā)展為主線，以德育為先導(dǎo)，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，以“為社會培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才”為具體目標(biāo)，努力構(gòu)建具有個性化，能充分發(fā)揮學(xué)生特長的特色教學(xué)體系。形成了以“感恩”為主要思想的?；?，“有目標(biāo)，有格局，有活力”的校風(fēng)，“嚴謹，善導(dǎo)，德高，活躍”的教風(fēng)，“勤學(xué)，善思，全面，求真”的學(xué)風(fēng)。  

(五)開展活動  

學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和個性特長，注重校園文化建設(shè)，堅持開展豐富多彩的校園文化活動，讓校園成為學(xué)生學(xué)習(xí)、成長，張揚個性，發(fā)展?jié)撃艿臉穲@。學(xué)校鼓勵班集體創(chuàng)建屬于自己的文化陣地，形成了班班有特色，處處見文化的氛圍;每年舉行的“五四”系列活動，體育文化藝術(shù)節(jié)系列活動已成為學(xué)校的制度，囊括了體育競賽、知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、板報、繪畫、寫作、演講、歌舞等項目;這些活動由師生共同參與，營造出了朝氣蓬勃、嚴肅活潑的校園氛圍。此外，學(xué)校重視團組織的建設(shè)，在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，校團委組建了團支部、學(xué)生會、廣播站，讓學(xué)生通過自我管理、自我服務(wù)、自我教育更快地成長。  

(六)辦學(xué)情況  

學(xué)校始終堅持以教學(xué)工作為核心，注重強化教學(xué)管理，嚴謹辦學(xué)，依法執(zhí)教，以管理求質(zhì)量，以質(zhì)量促發(fā)展。實行小班制教學(xué)，每班學(xué)生人數(shù)控制在50人左右。針對學(xué)校年輕教師多的特點，學(xué)校進行嘗試，打破常規(guī)，建立了集體備課與個人備課相結(jié)合的備課制，教學(xué)常規(guī)與教法創(chuàng)新相結(jié)合的培訓(xùn)制，利用暑期、教師例會、教研會、備課會、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等時間，從教育理念、教法技能、專業(yè)知識、復(fù)習(xí)與考試、課堂管理、師生溝通等方面對年輕教師進行培訓(xùn);形成了學(xué)校、年級組、學(xué)科組、科任教師四層相結(jié)合的教法研究與指導(dǎo)機制;每學(xué)期舉行教師公開課、課堂教學(xué)競賽等活動;同時，加強與市內(nèi)其他各學(xué)校之間的經(jīng)驗交流。有效地提高了師資隊伍力量和學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，取得了良好的辦學(xué)效益。  

建校以來，學(xué)校以細膩的人文關(guān)懷、穩(wěn)健的發(fā)展速度，勇于擔(dān)當(dāng)，銳意進取，為宣威市教育事業(yè)作出了一定的貢獻，受到社會各界的廣泛關(guān)注與贊譽。

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