高考復讀學校是為那些沒有一次通過高考的學生提供的一種教育形式。這類學校采用專業(yè)的教學模式，旨在幫助復讀生在第二次高考中取得更好的成績。在復讀學校，學生在良好的教育環(huán)境中學習，享受高水平的教師和高質(zhì)量的教育設施。因此，如何選擇一所優(yōu)秀的復讀學校尤為重要。

學校簡介

宣威市東升實驗中學是一所經(jīng)云南省教育廳備案、曲靖市教育局審批的民辦普通完全中學,籌建于2014年，2015年經(jīng)宣威市教育局、曲靖市教育局審批、云南省教育廳備案設立宣威市東升實驗中學舉辦普通高中教育，2018年經(jīng)宣威市教育局審批舉辦普通初中教育。  

(一)辦學條件  

學校占地33畝，位于宣威市榕峰東路，地處幽靜、環(huán)境優(yōu)美、交通便利、緊靠市區(qū)而無喧囂之擾。學校教學樓、學生宿舍樓錯落有致，教學設備先進，生活設施齊全。學校投資6000萬元，用于教學設備及生活設施建設，現(xiàn)有標準化教室35間，圖書室，理、化、生實驗室，美術(shù)教室，音樂教室，錄播教室，計算機教室等一應俱全;學生宿舍安裝熱水器，全天候提供熱水。  

(二)招生情況  

學校于2015年9月始招收學生，現(xiàn)有18個教學班，其中高一學生256人，高二學生300人，高三學生247人，高三文理補習生100余人。預建成高一至高三各年級500人，初一至初三各年級200人，共35個教學班的辦學規(guī)模。  

(三)師資來源  

學校教師主要來源于公辦學校離退休教師，全國師范院校的本科大學生、碩士研究生。現(xiàn)有教職員工120余人，任課教師本科率達97%，研究生率達3%，其中已評定職稱的教師占10%。  

(四)辦學思想  

自辦學以來，學校始終堅持以教學工作為核心，以學生的全面發(fā)展為主線，以德育為先導，以“一切為了學生的發(fā)展”為辦學宗旨，以“為社會培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才”為具體目標，努力構(gòu)建具有個性化，能充分發(fā)揮學生特長的特色教學體系。形成了以“感恩”為主要思想的?；辏?ldquo;有目標，有格局，有活力”的校風，“嚴謹，善導，德高，活躍”的教風，“勤學，善思，全面，求真”的學風。  

(五)開展活動  

學校注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和個性特長，注重校園文化建設，堅持開展豐富多彩的校園文化活動，讓校園成為學生學習、成長，張揚個性，發(fā)展?jié)撃艿臉穲@。學校鼓勵班集體創(chuàng)建屬于自己的文化陣地，形成了班班有特色，處處見文化的氛圍;每年舉行的“五四”系列活動，體育文化藝術(shù)節(jié)系列活動已成為學校的制度，囊括了體育競賽、知識競賽、經(jīng)典詩文誦讀、板報、繪畫、寫作、演講、歌舞等項目;這些活動由師生共同參與，營造出了朝氣蓬勃、嚴肅活潑的校園氛圍。此外，學校重視團組織的建設，在學校黨支部的領導下，校團委組建了團支部、學生會、廣播站，讓學生通過自我管理、自我服務、自我教育更快地成長。  

(六)辦學情況  

學校始終堅持以教學工作為核心，注重強化教學管理，嚴謹辦學，依法執(zhí)教，以管理求質(zhì)量，以質(zhì)量促發(fā)展。實行小班制教學，每班學生人數(shù)控制在50人左右。針對學校年輕教師多的特點，學校進行嘗試，打破常規(guī)，建立了集體備課與個人備課相結(jié)合的備課制，教學常規(guī)與教法創(chuàng)新相結(jié)合的培訓制，利用暑期、教師例會、教研會、備課會、網(wǎng)絡培訓等時間，從教育理念、教法技能、專業(yè)知識、復習與考試、課堂管理、師生溝通等方面對年輕教師進行培訓;形成了學校、年級組、學科組、科任教師四層相結(jié)合的教法研究與指導機制;每學期舉行教師公開課、課堂教學競賽等活動;同時，加強與市內(nèi)其他各學校之間的經(jīng)驗交流。有效地提高了師資隊伍力量和學校的教學質(zhì)量，取得了良好的辦學效益。  

建校以來，學校以細膩的人文關(guān)懷、穩(wěn)健的發(fā)展速度，勇于擔當，銳意進取，為宣威市教育事業(yè)作出了一定的貢獻，受到社會各界的廣泛關(guān)注與贊譽。

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